1樓：叫那個不知道
1、關山難以越過，有誰同情我這不得志的人；偶然相逢，滿座都是他鄉的客人。
2、詩句出處：出自《滕王閣序》，該句原文段摘錄如下：關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？
3、這兩句運用對偶,長散句結合,讀來朗朗上口。借關山,萍水等意象,渲染了淒涼的氛圍,抒發了作者遠居他鄉的寂寥和對家鄉的深切思念之情。
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1、原文
豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。
物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊採星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。
都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿範，襜帷暫駐。
十旬休假，勝友如雲；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。
時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑於上路，訪風景於崇阿。
臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈迴；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。
披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。
雲銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。
舍簪笏於百齡，奉晨昏於萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜託龍門。
楊意不逢，撫凌雲而自惜；鍾期既遇，奏流水以何慚？ 嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。
臨別贈言，幸承恩於偉餞；登高作賦，是所望於群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾：
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。 閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。
閣中帝子今何在？檻外長江空自流。
2、譯文
這裡是漢代的南昌郡城，如今是洪州都督府，天上的方位屬於翼、軫兩星宿的分野，地上鏈結著衡山和廬山。以三江為衣襟，以五湖為衣帶，控制楚地，連線閩越。這裡有物類精華、天產珍寶，寶劍的光芒直衝上牛、鬥二星之間。
人中有英傑，大地有靈氣，陳蕃專為徐孺設下幾榻。雄偉的洪州城，房屋像霧般羅列，英俊的人才，像繁星一樣活躍。城池座落在夷夏交界之地，主人與賓客，匯集了東南地區的青年才俊。
都督閻公，享有崇高的名望，遠道來到洪州坐鎮；
宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暫留。正逢十旬休假的日子，傑出的朋友雲集，高貴的賓客，也都不遠千里來此聚會，文壇領袖孟學士，其文采像騰起的蛟龍、飛舞的彩鳳，王將軍的武庫裡，藏有像紫電、青霜一樣鋒利的寶劍。
父親在交趾做縣令，我在探親途中路過這方寶地；我年幼無知，競有幸親自參加了這次盛大的宴會。時值九月深秋，積水消盡，潭水清澈，雲煙凝結在暮靄中，山巒呈現一片紫色。在高高的山路上駕著馬車，在崇山峻嶺中訪求風景，來到昔日帝子的長洲，
找到仙人居住過的宮殿j這裡山巒重疊，山峰聳入雲霄。凌空的樓閣，紅色的閣道猶如飛翔在天空，從閣上看深不見底、白鶴、野鴨棲息的小洲，極盡島嶼的迂折回環之勢，威嚴的宮殿，依照起伏的山巒而建。
開啟雕花的閣門，俯視華美的屋脊。山峰平原盡收眼底，湖川曲折令人驚嘆。房屋密集，不少富貴人家，船隻塞滿了渡口，都是雕刻著青雀黃龍花紋的大船。
雨過天睛，虹消雲散，陽光朗照。落霞與孤雁一起飛翔，秋水長天連成一片。傍晚漁舟中傳來歌聲，向徹彭蠡湖濱，雁群因寒意而長嗚，到衡陽岸邊方止。
放眼遠望，心胸頓時舒暢，興致興起，排簫的音響引來了清風，柔緩的歌聲令白雲陶醉，像在睢園竹林的聚會，宴會上的人酒量超過陶淵明，像在鄴水讚詠蓮花，席上人的文采勝過謝靈運。良辰、美景、賞心、樂事這四種美好的事物都已經齊備，
賢主、嘉賓千載難逢。向天空中遠眺，在假日裡盡享歡娛，天高地遠，令人感到宇宙的無窮。歡樂逝去，悲哀襲來，我想到了事物的興衰成敗是有定數的。
遠望長安，東看吳會，陸地的盡頭是深不可測的大海，北斗星多麼遙遠，天柱山高不可攀。
關山重重難以跨越，有誰同情不得志的人？萍水相逢，大家都是異鄉之客。心繫朝廷，卻不被召見，什麼時候才能像賈誼那樣去侍奉君王呢？
唉！命運不順，路途艱險。馮唐容易老，李廣封侯難。
把賈誼貶到長沙，並不是沒有賢明的君主：梁鴻到海邊隱居，難道不是在政治昌明的時代嗎？
不過是君子能夠察覺事物的先兆，通達的人知道自己的命數罷了。年紀大了應當更有壯志，哪能在白髮蒼蒼時改變自己的心志？處境艱難反該更加堅強，不能放棄凌雲之志。
這樣即使喝了貪泉的水。仍然覺得心清無塵；
處在乾涸的車轍中，還能樂觀開朗、北海雖然遙遠，乘著旋風還是可以到達；過去的時光雖然已經消逝，珍惜將來的日子還不算晚。孟嘗品行高潔，卻空有報國之心；阮籍狂放不羈，怎能效仿他在無路可走時便慟哭而返？
我，地位卑微，乙個書生，雖然和終軍的年齡相同卻沒有報國的機會；像班超那樣有投筆從戎的豪情，也有宗愨「乘風破浪」的壯志。而今放棄一生的功名，到萬里之外去侍奉父親，不是謝玄那樣的人才，卻結識了諸位名家。
過些天到父親那裡聆聽教誨，一定像孔鯉那樣有禮；今天有幸參加宴會，如登龍門。司馬相如倘若沒有楊得意的引薦，雖有文才也只能獨自嘆惋。既然遇到鍾子期那樣的知音，演奏高山流水的樂曲又有什麼羞愧的呢？
唉！名勝不能長存，盛宴難逢。蘭亭集會的盛況已成陳跡，繁華的金穀園也變為廢墟。
有幸參加這次盛宴，故寫小文以紀念；登高作賦，那就指望在座諸公了。竭盡心力，恭敬地寫下這篇小序，我的一首四韻小詩也已寫成請各位像潘岳、陸機那樣，展現江海般的文才吧。
巍然高大的滕王閣建在江渚之濱，當年滕王宴飲的場面已不再呈現。
南浦輕雲早晨掠過滕王閣的畫棟，西山煙雨傍晚捲起滕王閣的珠簾。
悠閒的雲朵映在潭水上悠然渡過，變換的景物在星空下歷數著春秋。
修建這滕王閣的帝子在什麼地方？只有檻外的長江水滾滾向東流淌。
3、唐高祖之子滕王李元嬰任洪州都督時（公元653年）始建，後閻伯嶼為洪州牧，宴群僚於閣上，王勃省父過此，即席而作。文中鋪敘滕王閣一帶形勢景色和宴會盛況，抒發了作者「無路請纓」之感慨。
4、相關成語
（1）物華天寶：指各種珍美的寶物。物華：萬物的精華；天寶：天然的寶物。
（2）人傑地靈：指有傑出人降生或到過的地方因而出名。也指傑出的人物生於靈秀之地。 「傑」是指有傑出才能的人；「靈」是特別美好的意思。
（3）高朋滿座：形容賓客很多。高：高貴。高貴的朋友坐滿了席位。
（4）鐘鳴鼎食：形容貴族的豪華排場。鐘：古代樂器；鼎：古代炊器。擊鐘列鼎而食。
（5）天高地迥：天空深邃遙遠，大地平坦遼闊。
5、《滕王閣序》是駢體文用典的極致，其中的典故不僅數量多，用得恰當，而且善於把古代事典中傳頌的美談與眼前的情景和作者的心情巧妙結合起來。通過用典，在這篇序文中，那種懷才不遇的悲涼感和不甘於失敗的上進心理就表現得非常充分，同時由於用典，又表達得非常委婉曲折。
1、「徐孺下陳蕃之榻」。
2、「睢園綠竹，氣凌彭澤之樽」。
滕王閣序（王勃創作的駢文）
2樓：阿沾
意思：關山重重難以越過，有誰同情不得志的人？萍水偶爾相逢，大家都是異鄉之客。
選自王勃的《滕王閣序》。這句話表達了作者對歲月易逝，立功無門的苦悶進而勸勉在場得人，及時行樂。
公元650年出生的王勃，六歲即能寫文章，文筆流暢，被讚為"神童"，16歲應幽素科試及第，後來在探望父親的途中寫下了名傳千古的《滕王閣序》，但是天妒英才，王勃26歲那年在返鄉途中不幸溺水而亡，一顆冉冉公升起的詩才之星就這樣隕落了。但是，《滕王閣序》將王勃送上了唐代文學的乙個頂峰。
《滕王閣序》是唐代文學家王勃於上元二年（675年）所創作的一篇駢文。
文章由洪州的地勢、人才寫到宴會；寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠，扣緊秋日，景色鮮明；再從宴會娛遊寫到人生遇合，抒發身世之感；接著寫作者的遭遇並表白要自勵志節，最後以應命賦詩和自謙之辭作結。全文表露了作者的抱負和懷才不遇的憤懣心情。文章除少數虛詞以外，通篇對偶。
句法以四字句、六字句為多，對得整齊；又幾乎是通篇用典，用得比較自然而恰當，顯得典雅而工巧。
王勃（650—676年），字子安，絳州龍門（今山西河津）人。隋末學者文中子王通之孫，唐代詩人。年十四，舉幽素科，授朝散郎。因作文得罪唐高宗而被放逐，漫遊於蜀中。
3樓：angela韓雪倩
"關山難越誰悲失路之人？萍水相逢盡是它鄉之客"並沒有任何典故，此處沒有使用「用典」手法。
這句話只是在敘述著：關山重重難以越過，有誰同情不得志的人？萍水偶爾相逢，大家都是異鄉之客．懷念著君王的宮門，但卻不被召見，什麼時候才能夠去侍奉君王呢？
拓展資料：
詩句出處：出自《滕王閣序》，該句原文段摘錄如下：
關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？——《滕王閣序》
《滕王閣序》是唐代文學家王勃於上元二年（675年）所創作的一篇駢文。文章由洪州的地勢、人才寫到宴會；寫滕王閣的壯麗，眺望的廣遠，扣緊秋日，景色鮮明；再從宴會娛遊寫到人生遇合，抒發身世之感；接著寫作者的遭遇並表白要自勵志節，最後以應命賦詩和自謙之辭作結。全文表露了作者的抱負和懷才不遇的憤懣心情。
文章除少數虛詞以外，通篇對偶。句法以四字句、六字句為多，對得整齊；又幾乎是通篇用典，用得比較自然而恰當，顯得典雅而工巧。
作者寫到在滕王閣上登高遠望極目之景：開啟繡花的閣門來俯視雕粱畫棟的屋脊，遠闊的山川平原盡收眼底，近處的江河之水蜿蜒曲折令人驚奇。樓宇巷陌中盡是富貴人家；舸艦泊滿渡口，都是裝飾精美的雀舫龍舟。
秀美山川、繁華市井、眾多舟楫上承第一段的「物華天寶，人傑地靈」，又與下面的「漁舟唱晚」、 「雁陣驚寒」共同構成一幅情景交融、動靜結合的圖畫。這一段中屬「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」一句最為人稱道。這句話是乙個視覺的饗宴，整幅畫面的主體是紅色的夕陽餘暉和藍綠色的水光接天的模樣，白色的野鷺穿插其間。
色彩美，動態美，虛實美，空間立體美，帶給讀者無暇的想象。