1樓：都拉公尺
語文專業吧，看你想幹什麼了，什麼專業都有好的和不好的
2樓：考慮陌陌
想要強身健體以及防身技巧，請問散打、詠春拳、截拳道、泰拳、空手道、跆拳道學哪個最好？
學前教育和語文教育有什麼區別呢？
3樓：wuli都靈
培養目標、課程、發展前景、教育方法方面都不同。
一、培養目標不同
1、學前教育：
學前教育是指出生至
六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師；
科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和製作人員，相關企業（如兒童玩具、兒童服裝和食品等）從事設計製作和營銷的人員。
2、語文教育：
本專業著力培養德智體美諸方面全面發展，適應小學教育改革和教師專業化的要求，具有較為紮實的專業知識，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，並具有較強社會適應性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。
面向全國招生。主要培養誠信敬業、積極進取、有較強的合作意識和創新精神，具備一定的漢語文基本理論、基礎知識，具有較強的小學語文教育教學能力，具有初步的教育科研能力，能勝任小學教育教學工作，德智體美全面發展的小學語文教師、教育研究人員及其他教育工作者。
總結：學前教育為幼兒做好心理、能力方面的準備。而小學教育不同,小學教育屬義務教育階段，這時學生上學是向國家盡義務，學校對學生學習成績的考查、檢查以及由此引起的公升級或留級。
由於教育性質、目的的不同，因此它們的教學內容及教學方法也不同。
二、課程不同
1、學前教育：
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。
2、語文教育：
古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現代教育技術、寫作。
總結：學前班所學的內容是與幼兒生活緊密相關的淺顯知識，借助這些淺顯知識達對發展幼兒與以後的正規學習有關的心理能力的目的。
如「奇妙的影子」、「各種各樣的車」發展幼兒的觀察、比較、概括等能力，繞口令鍛鍊幼兒準確發音能力，看圖說話鍛鍊幼兒觀察、想象、語言表達、邏輯思維的能力等。
小學的教育內容是成體系的學科知識，確切地說是以符號為媒介的學科知識，它的抽象水平相對較高,與學生的生活有一段距離，這種學習內容只有當學習者的思維具有一定抽象、概括能力時才能理解和接受。
4樓：咪浠w眯兮
一、培養目標
1、學前教
育：學前教育是指出生至
六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業主要培養全面和諧發展的、具備學前教育專業知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師；
科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和製作人員，相關企業（如兒童玩具、兒童服裝和食品等）從事設計製作和營銷的人員。
2、語文教育：
本專業著力培養德智體美諸方面全面發展，適應小學教育改革和教師專業化的要求，具有較為紮實的專業知識，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，並具有較強社會適應性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。
面向全國招生。主要培養誠信敬業、積極進取、有較強的合作意識和創新精神，具備一定的漢語文基本理論、基礎知識，具有較強的小學語文教育教學能力，具有初步的教育科研能力，能勝任小學教育教學工作，德智體美全面發展的小學語文教師、教育研究人員及其他教育工作者。
二、課程不同
1、學前教育：
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。
2、語文教育：
古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現代教育技術、寫作。
三、發展前景
1、學前教育：
學前教育是21世紀幼兒教育的大趨勢。據最新的《中國人口統計年鑑》顯示，中國0～3歲的嬰幼兒共計7000萬人。2023年全國在園幼兒達到2089.
4萬人，同比增長了4.5%；幼兒園比2023年增加了4638所，增長率為4%。
幼教事業具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師範畢業生供不應求。儘管各地一些院校增設了學前教育專業，但仍不能滿足整個社會的需求。
2、語文教育：
該學科能夠培養具有較高漢語水平、教育水平、寫作水平的專業人員。從業方向：初中教師，小學教師，事業單位人員，考研，助理/秘書/文員，公務員。
5樓：美美噠的小蘿莉
①教育的性質、目的不同. 為幼兒做好心理、能力方面的準備.而小學教育不同,小學教育屬義務教育階段,這時學生上學是向國家盡義務,學校對學生學習成績的考查、檢查以及由此引起的公升級或留級.
由於教育性質、目的的不同,因此,它們的教學內容及教學方法也不同. ②教育內容不同. 學前班所學的內容是與幼兒生活緊密相關的淺顯知識,借助這些淺顯知識達對發展幼兒與以後的正規學習有關的心理能力的目的,如「奇妙的影子」、「各種各樣的車」發展幼兒的觀察、比較、概括等能力,繞口令鍛鍊幼兒準確發音能力,看圖說話鍛鍊幼兒觀察、想象、語言表達、邏輯思維的能力等.
小學的教育內容是成體系的學科知識,確切地說是以符號為媒介的學科知識,它的抽象水平相對較高,與學生的生活有一段距離,這種學習內容只有當學習者的思維具有一定抽象、概括能力時才能理解和接受. ③教育方法不同. 學前班多採用歸納法,即讓幼兒看到許多有關的現象,讓幼兒開動腦筋,自己去歸納、發現其中的規律．這中間教師啟發提問、幼兒回答、幼兒歸納、教師小結等是重要的教學環節．如教師提問：
「 3比2多幾?」「 2比3少幾?」「2比l多幾?
」「1比2少幾?」「4比3多幾?」「3比4少幾?
」讓幼兒在反覆觀察、操作過程中發現自然數列中每乙個數都比它前邊的數多1,比後邊的數少1這個規律,而不要由教師灌輸給幼兒這個結論. 小學教師則多採用演繹法,即教師教學生一些規律性的知識,然後用例題來證明此規律是正確的,這一過程與幼兒階段的學習過程正好相反.
6樓：匿名使用者
學前教育就是將來教幼兒園的，語文教育是小學以上的，只要喜歡就去學，學了語文教育將來也不一定要當老師的啊
7樓：妮子
學前教育多是指幼兒；語文教育是初中的語文學科教育，這是我的看法，本人以前學得語文教育
8樓：李彥鵬的名
你不太適合學前教育，教高年級好些，我想你的口才要好些，我個人也喜歡語文和 政、歷史
9樓：莉莉莉莉
學前教育更需要唱歌跳舞和性格活潑
我是一名高三的女生，現糾結選什麼專業，想知道語文教育、數學教育跟學前教育哪個就業前景比較好點。
10樓：匿名使用者
學前教育。編制還比較有空間。其他的基本上都滿了，而且壓力太大。我是師範類英語專業的，沒有從事本專業。忘採納。
會計專業和學前教育專業哪個更好？
從專業來說，會計比教育就業面廣，學前教育的內容偏文，畢業只能教幼兒園，會計便理，學好了就是一門技能。從地點來說，在大城市呆幾年，閱歷，競爭力也都會增強。但是還是要看你自己的興趣，喜歡文還是理，文字還是算術。1 首先看你自己更喜歡哪一行業 2 會計和學前教育專業都是不會找不到工作的專業 3 只要有企事...
學前教育專業需要學習哪些東西學前教育專業要學哪些課程？
學前教育專業主要包括以下課程 普通心理學 人體解剖生理學 教育社會學 兒童文學 幼兒園課程 學前兒童語言教育 學前兒童科學教育 聲樂 舞蹈 美術 學前教育學 幼兒心理健康教育 幼兒心理學 幼兒教育心理學 學前兒童衛生學 幼兒保健學 幼兒教育研究方法等。學前教育專業實踐教學 主要實踐性教學環節 包括幼...
哪些學校有學前教育專業學前教育專業有哪些課程
我是學前教育專業的，有以下學校招收該專業！北京師範大學 天津師範大學 河北大學 河北師範大學 山西大學 山西師範大學 太原師範學院 內蒙古師範大學 內蒙古民族大學 遼寧師範大學 瀋陽師範大學 東北師範大學 哈爾濱師範大學 華東師範大學 南京師範大學 徐州師範大學 南通師範學院 南京曉莊學院浙江師範大...