1樓：匿名使用者
我有兩個名字，乙個叫做爬山虎，乙個叫做巴山虎，你們覺得哪個名字好聽點？每次夏姑娘來到的時候，我那黃綠色的小花都以最美麗、最迷人的笑容來迎接她。
我的葉子小時侯是嫩紅色的，長大了就變成嫩綠色的了。或許是因為我小時侯的葉子不好看，幾乎很少人去注意它，長大了的葉子才吸引人們的眼光，那些葉子綠得那麼舒適，讓人感覺非常舒服。我的葉子尖都是朝下的，在牆上撲得那麼均勻，沒有重疊起來的。
一陣微風拂過，葉子隨風起舞，非常漂亮。
你知道我的腳是長在**嗎？仔細觀察過我的人會發現，其實我的腳是長在莖上的，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，細絲跟蝸牛的觸角可是非常相似的。那麼，細絲是什麼顏色的呢？
其實，細絲跟新葉子一樣，都是嫩紅色的。
我是怎樣爬的，你就不知道了吧？我的腳觸著牆的時候，細絲的頭上變成小圓片。把牆巴住。把嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。我的教像不像圖畫上蛟龍的爪子呢？
這就是我，你喜歡嗎？
一腳一腳表現了爬山虎的什麼精神
2樓：得意洋洋
表現了爬山虎不怕困難腳踏實地不屈不撓地攀登的精神
小學四年級.爬山虎的自述「為題，介紹爬山虎的腳的特點以及它是怎樣一腳一腳往上爬地注意用第一人稱來寫
3樓：小文
以第一人稱來寫爬山虎
的自述的作文：
說到爬山虎,我家附近的花壇裡也有一株爬山虎,但是,這株爬山虎的高度早已超出了我的想象.在學校裡,我閱讀了一篇有關爬山虎的文章後,就對爬山虎產生了濃厚的興趣.
春天,爬山虎的嫩莖長出了嫩葉,嫩紅色的,枝頭冒著小小的嫩芽,可愛極了!時間過得飛快,爬山虎的葉子漸漸長大了,顏色變成了嫩綠色了,它的莖也開始正努力地往牆頭上爬,想要衝破雲霄似的.
夏天,爬山虎的葉子鋪滿了整個牆壁,葉尖順兒朝下,像老虎的爪子,葉片在牆上鋪得那麼均勻,那麼好看.一陣微風迎面吹來,就像是一片綠色的海洋蕩起波紋,一波接一波的給路人帶來一陣清涼,愜意極了.
秋天,我往牆上一看,牆壁怎麼是五彩繽紛的?仔細一看,原來是爬山虎呀,它被秋風這個魔術師給變成了紅的、黃的、有綠裡透紅的…….有時吹來一陣秋風,爬山虎的葉子會發出「沙沙沙」的聲間,那是爬山虎落葉的聲間吧?
這時,它的葉子就像乙隻只翩翩起舞的「蝴蝶」.慢慢地,「蝴蝶」落地了,我就彎下腰,把它撿起來,做成一枚枚精美的小書籤,然後夾在書中,便輕快地留住了乙個令人回味的秋天!
冬天,爬山虎的葉子已經差不多快落完了,只剩下那枯黃的腳還死死地扒住牆,它們在等待,等待下乙個春天的到來.我曾經試著將它們扯下來,但令我驚訝的是,它們比另外的植物扒得要緊得多,這就是外表普通卻又充滿力量的爬山虎!
我愛爬山虎,你使我擁有了乙份無限的力量,我為你自傲!
爬山虎（拉丁名：parthenocissus tricuspidata）是多種植物的別稱。捆石龍、楓藤、小蟲兒卧草、紅絲草、紅葛、趴山虎、紅葡萄藤、巴山虎，葡萄科植物。
夏季開花，花小，呈黃綠色，漿果紫黑色。
常見攀緣在牆壁岩石上。爬山虎的根莖可入藥，破瘀血、消腫毒；果可釀酒，但它的根會分泌酸性物質腐蝕石灰岩,它的根會沿著牆的縫隙鑽入其中,使縫隙過大,嚴重可至牆體碎裂倒塌。
爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬中這樣指的是怎樣用話來介紹一下
4樓：流逝的
這樣指的是爬山虎的成長過程。
爬牆虎（boston ivy）又稱爬牆虎、地錦、飛天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、楓藤、小蟲兒卧草、紅絲草、紅葛、趴山虎、紅葡萄藤。爬山虎，也稱「巴山虎」「常青藤」，葡萄科植物。夏季開花，花小，黃綠色，漿果紫黑色。
常攀緣在牆壁或岩石上，廣見於我國各地。爬山虎的根、莖可入藥，有破瘀血、消腫毒之功效。果可釀酒。
另有以爬山虎命名的文學作品。
5樓：
最重要的!哦!是爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。
細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。這是原文，是不是你們老師說錯了!
爬山虎的腳是一腳一腳地往上爬的,可以把"一腳一腳"換成"一步一步「嗎？為什麼？
6樓：匿名使用者
不行，因為一步一步感覺是人類和動物大步大步的向前走，而一腳一腳顯得很艱難，也顯得爬山虎往上爬是長時間。
7樓：馬果奶
不好因為一腳一腳寫得更生動更具體。而一步一步是指跨著大步，像人和動物一樣用腳走
8樓：匿名使用者
不行，因為爬山虎不像動物一樣用**替著往上爬，而是長乙隻腳就巴住牆越往高處爬就要長出更多更多的新腳。
9樓：小魔仙
爬山虎並不像動物那樣用**替著往上爬，而是長乙隻腳就巴住牆，越往高處爬，就要不斷地長出新腳。
10樓：匿名使用者
可以，因為一腳一腳和一步一步相近
11樓：匿名使用者
不可以，因為老師今天剛講過。
12樓：匿名使用者
**問題是現在這個時間的嘛
「爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬」中「這樣」指的是怎樣？
13樓：流逝的
這樣指的是爬山虎的成長過程。
爬牆虎（boston ivy）又稱爬牆虎、地錦、飛天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、楓藤、小蟲兒卧草、紅絲草、紅葛、趴山虎、紅葡萄藤。爬山虎，也稱「巴山虎」「常青藤」，葡萄科植物。夏季開花，花小，黃綠色，漿果紫黑色。
常攀緣在牆壁或岩石上，廣見於我國各地。爬山虎的根、莖可入藥，有破瘀血、消腫毒之功效。果可釀酒。
另有以爬山虎命名的文學作品。
作者介紹爬山虎的時候，先講爬山虎腳的什麼和什麼？
14樓：張勇
爬山虎的腳》一文,作者先介紹爬山虎的(葉子 ),再介紹爬山虎的( 腳)最後介紹爬山虎的( 爬牆方法 )
先講了作者院子裡有爬山虎,再講了爬山虎的樣子,最後講了爬山虎是怎樣往上爬的~j教學方案如下:
教學目標：
1、學會本課生字新詞,能背誦教材所指定的段落.
2、引導學生自覺運用讀懂自然段、分段等閱讀方法讀懂課文.
3、使學生了解作者是怎樣圍繞乙個意思寫好片段的；繼續培養學生留心和細緻觀察事物的習慣.
教學重點：
作者是怎樣圍繞爬山虎的特點寫好片段的.
教學難點：
爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的.
教學準備：
1、（1）實地觀察爬山虎.（2）寫觀察爬山虎的日記.
2、投影片.
3、多**課件：（1）爬山虎的腳爬牆示意圖.
（2）一堵牆上的爬山虎.
課時安排：兩課時.
第一課時
學習目標：
1、熟讀課文,初步理解課文內容；
2、學會生字新詞；
3、給課文分段；
4、了解爬山虎生長的地方、模樣、顏色.
教學準備：1、實地觀察爬山虎.2、寫觀察日記.
教學過程：
一、匯入新課：
1、謎語：
（1）上搭架,下搭架,條條青龍藤上掛.（絲瓜）
（2）上搭架,下搭架,串串珍珠藤上掛.（葡萄）
我們要是種絲瓜和葡萄,首先要做一項什麼工作?
（搭架子.不搭架子,絲瓜和葡萄就不能往高處生長.）
同學們知道了,葡萄和絲瓜都是靠搭架子才能往高處攀援的植物.爬山虎呢,也是一種攀援植物,可它不用搭架子,也能往高處爬.這是為什麼呢?今天,我們就來學習第6課《爬山虎的腳》.
3、對課題質疑.
二、檢查預習：對爬山虎的了解情況；
三、出示學習目標、自讀.
四、學習生字新詞
1、**車拼讀、糾音.（字形重點：隙、漾）
2、解釋生字詞.
五、默讀、思考：
1、課文哪幾個自然段寫了爬山虎的腳?
2、分段.
3、四人小組討論分段情況、匯報.
六、教學第一段（第1自然段）
1、默讀、思考：
（1）這一段講了什麼?
（2）你覺得爬山虎有什麼特點?
2、提問
七、教學第二段（第2自然段）
1、大家還記得我們觀察爬山虎時,最引起我們注意的是什麼?（滿牆的葉子）你能說說你看到的葉子是怎樣的嗎?
2、現在我們來看看課文又是怎樣寫的.
（1）爬山虎的葉子在生長中有什麼變化?重點寫的是什麼時候的葉子?從哪個詞看出來?
（2）課文寫爬山虎的腳,為什麼要寫第1、2自然段?
3、重點指導朗讀第3、4句.
4、指導學生看著板書上的提綱試背第2自然段.
5、說說你最喜歡哪乙個句子,你認為哪個詞語用得最好.
求助：畫一幅爬山虎的腳是怎樣一腳一腳往上爬的圖
15樓：蚊子的4點半
爬山虎是垂直
綠化的優選植物。垂直綠化又稱攀緣綠化，是利用攀緣植物向建築物或棚架攀附生長的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物，爬山虎依靠吸盤沿著牆壁往上爬，種植的時間長了，密集的綠葉覆蓋了建築物的外牆，就像穿上了綠裝。
春天，爬山虎長得鬱鬱蔥蔥；夏天，開黃綠色小花；秋天，爬山虎的葉子變成橙黃色；這就使得建築物的色彩富於變化。
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