1樓：永恆
現在的程式設計並不象十幾年、幾十年前的程式設計一定要懂得計算機基本原理、數的進製等概念，是不需要什麼基礎就可以直接學習的事。過去簡單的程式語言是 basic，現在有比其更簡單更容易學習的 lua 語言。
中、小學生可以學程式設計！
小學生學編**的有必要嗎
2樓：三爺要進城泡腳
這個就是忽悠家長錢的。程式設計基礎的東西，大人學都吃人，何況幾歲的孩子？
這個就是收智商稅。
3樓：匿名使用者
沒多大意義。
程式設計不是越早接觸越好。
小學費很大力氣學五年， 不如大一些，比如高中時學一年的效果。
4樓：位同書戴秋
肯定是有用的，程式設計可以鍛鍊小學生的邏輯思維能力，同時也可以激發小學生的創新能力。杭州程式設計營課程不錯你可以了解下
5樓：小小地豆
個人覺得還是蠻有必要的，現在很多省市也是將程式設計課納入課程中，想著孩子以後也是要學的，就給孩子報了程式設計小將的少兒程式設計課感覺效果還是蠻好的蠻不錯的，反正以後也是要學，還不如讓孩子早點接觸培養一下興趣愛好，畢竟程式設計也算一項技術
上小學前，孩子要不要學程式設計？
6樓：何秋光學前數學
孩子學少兒程式設計，並不是越早越好。因為孩子在初中以前的這個階段，想象能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦程式設計，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。
因為孩子在初中以前的這個階段，想象能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦程式設計，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。
現在很多小學，從
二、三年級開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網路，把電腦當成了娛樂工具。
四五六年級的孩子，有些基本的數學知識了。而且，按我們國家現在的方式，有些學奧數的孩子，可能還知道一些初中的數學知識。有條件的家庭，可以適當地開始接觸程式設計方面的知識。
我也聽說過，有孩子在五六年級就開始學資料庫的，然後，10多歲的孩子就開始編寫人力資源軟體。這些新聞煽動得人心惶惶。大家都生怕孩子吃了大虧一樣。
我告訴大家：這樣的拔苗助長，沒有任何好處。任何乙個專業軟體的開發，都需要綜合的知識和專業的技能。程式設計只是其中的一小塊。
所以，我的建議，學習kpl的最佳開始時間是：從初中開始。
7樓：匿名使用者
可以學的，因為在這個資訊時代，程式設計對於未來的發展來說，有著至關重要的作用。孩子在上小學前，提前學習，有助於孩子的發展。朋友的孩子在粵嵌學習，非常不錯，反應比同齡人更靈敏。
為什麼中小學生要學習程式設計課程
8樓：ezcode創新程式設計
8月20日，scratch之父mitchel resnick在華東師範大學就「資訊科技教育創新」這一話題與在場的教育專家們了深度對話。
9樓：青島優賣網路
未來程式設計技能將會成為每個人都必備的基本技能，並且也有專家**在未來對於程式設計專業人才的需求量會越來越大，因此現在學習程式設計能提高未來就業的競爭力，並且也會讓學生能更快的適應未來的生活和工作環境。程式設計作為一種獨特的工具，是為了幫助孩子找到一種適合自己學習以及生活的方式，從而讓每乙個孩子都能高效並且更加主動學習。
學習程式設計學習的不僅是程式設計知識，而且能夠提高孩子的各方面能力：
1、程式設計幫助孩子培養邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖，孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。學習程式設計能夠培養孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維！
經證實80%孩子在學習少兒程式設計後，自然科學理解能力有顯著提公升！
2、程式設計提公升創造力，幫助孩子跳出思維定式。根據調查研究，孩子在15歲後便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發揮獨一無二的創造力的機會，將來不管遇到什麼樣挑戰，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而程式設計的過程「就像藝術一樣在創作」，孩子們會享受到創造的樂趣。
3、程式設計增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成乙個完整程式的製作能夠有效提高孩子做事情的專注力，乙個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心，讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。
選擇程式設計，受益一生。愛程式設計，會學習。
10樓：匿名使用者
因為程式設計是時下最火熱的就業選擇，學習程式設計可以擴充孩子們的技能，也能夠鍛鍊孩子們的邏輯思維。
11樓：匿名使用者
因為學習電腦程式設計是非常容易就業的。而且也可以激發孩子對科學的興趣。因為現在如果不懂電腦的話，對其他科學的研究都是乙個。減分項。
小學生學編**的有必要嗎？
12樓：匿名使用者
機械人教育和bai樂高玩具du有什麼區別，學機zhi器人有沒有意義?學習機器dao人對版孩子有哪些好處?為什麼現
中小學生學程式設計有什麼好處
13樓：
如果各方面條件許可的話，從小讓中、小學生學習編寫電腦程式，那實在是再好不過了。因為將來不管幹什麼，都離不開使用計算機，而且了，從小讓孩子學習程式設計，不僅能夠培養孩子的意志，而且還能夠鍛鍊孩子的邏輯思維能力和動手解決實際問題的能力！！
當然了，培養孩子的程式設計的同時，也一定要注意循序漸進地、從慢慢培養孩子的興趣開始學習程式語言，絕對不能夠一蹴而就。否則的話，對孩子還說沒有任何好處，反而會讓孩子產生逆反心理。
14樓：長沙新華電腦學院
這個問題有點廣泛了，程式設計分高階語言和低階語言，學習的目的和場景也有不同，用於實際工程還是學院教育。
不過多學點總是有好處的，可以看看這邊
15樓：烏拉烏拉卡拉卡
孩子非常善於吸收新知識，掌握新技術，讓他們早早接觸**非常有必要。比爾蓋茨、扎克伯格、賈伯斯，他們都是從小學就開始編寫程式了，從小就開始程式設計思想的培養和程式設計技術的積累，為他們後來成就大事業奠定了堅實基礎。讓您的孩子嘗試一下程式設計，或許中國的比爾蓋茨就誕生在您家。
16樓：宇少丶榮耀
可以培養邏輯思維，及分析能力
要不要讓孩子學程式設計？兒童學編**的有用嗎？
17樓：薇薇vv小童鞋
讓孩子學程式設計可能弊大於利，在一定程度上兒童學程式設計有用：
孩子過早學程式設計可能會害了他，因為孩子在初中以前的這個階段，想象能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦程式設計，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。
現在很多小學，從
二、三年級開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網路，把電腦當成了娛樂工具。
四五六年級的孩子，有些基本的數學知識了。而且，按我們國家現在的方式，有些學奧數的孩子，可能還知道一些初中的數學知識。有條件的家庭，可以適當地開始接觸程式設計方面的知識。
1、程式設計並不完全等於資訊學，程式設計只是資訊學的一部分，通常還有圖形處理、資料庫、網路知識，還包括現在時下熱門的大資料等。
2、學習資訊學，對於提高孩子的動手能力，邏輯思維能力都非常有用，也能間接促進孩子其他學科的學習提高，現在的程式設計學習，除去編寫程式軟體外，也有與硬體結合的程式設計，以及現在比較熱門的機械人程式設計。
3、資訊學的學習對孩子有很多好處，但還是要根據孩子的特點興趣愛好來選擇資訊學相關知識的學習。
4、在學生的程式設計教學過程中，要通過在程式設計教學中，培養學生分析問題，解決問題的能力，以期讓學生能靈活地解決實際問題。因此因材施教，培養學生個性化發展很重要。
18樓：匿名使用者
孩子學習程式設計非常有用，培養孩子思維能力。
但兒童程式設計學習水太深，都是一些自己都不會程式設計的人在**忽悠，幾個月下來，孩子程式設計沒學會，遊戲倒玩上癮。
要學程式設計，最好找軟體開發人員諮詢，別被培訓機構忽悠害了孩子。
19樓：夏天**
可以讓孩子去遂程式設計，兒童學習程式設計對於思維能力拓展和邏輯能力的訓練還是很有幫助的
20樓：怪星球少兒程式設計
讓孩子去學程式設計肯定是有用的，程式設計不僅是一項技能，更能成為孩子的習慣。讓孩子去學少兒程式設計有一項主要的學習目的就是去培養孩子的程式設計思維，以及孩子解決問題的能力。
並且，孩子學習程式設計還是一種多學科相融合的學習工具，對於語文、數學、**等等各學科的學習都有著一定的幫助。
21樓：百度使用者
值得「值得，歐美國家將程式設計能力作為與閱讀、寫作、算數能力並列的四大基本能力之一。少兒程式設計專案作為歐美中小學生的主流stem專案之一，並在國內得到了重視和快速發展。隨著時代的迫切需要，ai只能時代已經來臨，學習程式設計是時代的需要。」
22樓：碼高教育
兒童學程式設計，是一項遠見投資，讓孩子學程式設計，對孩子未來大有裨益：
隨著科技教育的發展，讓更多的父母意識到孩子應該從小學習程式設計、科學、機械人等知識對將來時代的發展大有用處。這不僅是一種與時俱進的思想，更是一種展望未來的遠見。有很多家長對兒童電腦程式設計培訓班還是有很多疑問，比如：
兒童電腦程式設計培訓班學什麼？零基礎的孩子如何能夠快速入門程式設計呢？
1、兒童電腦程式設計培訓班學的是什麼
少兒程式設計一般是指針對小學及以下的兒童設計的程式設計模式。少兒程式設計把原來複雜的英文**程式語言轉換成圖形化的積木構件，以指令化、模組化方式讓遊戲、情景動畫等形式呈現。少兒程式設計旨在培養孩子的九大能力：
觀察力、想象力、創造力、邏輯思維力、問題解決能力、空間思維能力、判斷性思維、序列與條件、除錯操作能力。
比較成熟完善的兒童電腦程式設計培訓班擁有的課程一般會覆蓋3-18歲孩子：scratch jr（適合5-7歲）、scratch（適合8-12歲）、python（適合12-15歲）以及c++（適合12歲以上的小朋友，想參加資訊學奧賽的小朋友適合）
2、多大的孩子可以上兒童電腦程式設計培訓班
少兒6歲語言天賦強 12歲後日趨消退 ，因而上兒童電腦程式設計培訓班，零基礎學習少兒程式設計要趁早
美國語言學家喬姆斯基的「lad理論」指出，少兒有一種受遺傳因素決定的「先天語言獲得機制」。它是少兒獲取語言的直接渠道，在6歲十分活躍，隨年齡增加漸漸弱化，12歲後其作用將日漸消退。按照喬姆斯基的理論，語言資料訊號進到少兒大腦後，lad裝置會辨識他所聽見的這些資料訊號，並進行記憶和處理，從而內化成自身的能力。
這對於語言學研究如此這般，對於程式語言學也是如此。許多有作為的科學家、藝術大師、文學家等，都是在這個年齡階段有著良好的語言訓練。如法國的法學家威特、大詩人歌德，都是在5－6歲前接受3－6門的語言訓練，並在此基礎上啟迪智慧型，後來才成就了不平凡的人生。
lad理論說明，對於零基礎學習少兒程式設計方面具有先天的生理優勢，他們在語言學習上不僅不會發生像成年人一樣的不同語言間的混淆，而且會自然的在所提供的語言條件下，快速掌握一門或幾門語言。
也許有人會說，程式設計會讓孩子太早的接觸電腦而迷戀上電腦遊戲。
其實，恰恰相反，當孩子理解了遊戲的本質，從遊戲的俘虜轉變為遊戲的創造者時，對於其他課程的學習有很大幫助。
3、讓孩子上兒童電腦程式設計培訓班需要注意些什麼？
首先，興趣排在第一位。學程式設計也是要看興趣的，沒有興趣很難堅持下來，讓孩子學程式設計的基礎就是小朋友對此有興趣，願意嘗試。學程式設計和學奧數一樣，應該謹慎選擇，可以把這看成一把雙刃劍，使用好了，對於孩子學習數學，培養邏輯思維能力很有幫助，但如果作用不正確，產生逆反心理的話，那就得不償失了。
第二，不能太急功近利。學習程式設計不會有立竿見影的成效，程式設計更側重於對孩子邏輯思維能力的鍛鍊，系統觀的形成，以及創造思維和解決問題的能力的培養，這都是潛移默化形成的，需要乙個長期積累的過程。
第三，提前試聽有必要。出於對孩子負責的態度，在讓孩子學習之前，可以先讓孩子對程式設計有個系統的了解，看看興趣怎麼樣，家長可以先帶孩子到培訓機構試這裡推薦一下碼高教育，聽了解一下課程，再做決定。
小學生該不該學奧數，小學生該不該學奧數
奧數相對比較深,數學奧林匹克活動的蓬勃發展，極大地激發了廣大少年兒童學習數學的興趣，成為引導少年積極向上，主動探索,健康成長的一項有益活動。有許多涉及到實際應用的問題，如計數 圖論 邏輯 抽屜原理等。解決這類問題，一般都需要對實際問題的數學意義進行分析 歸納，把實際問題抽象成為數學問題，然後用相應的...
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