1樓：小胖子不愛洗澡
電影《阿甘正傳》中有很多細思極恐的細節，具體如下：
1、一開始小阿甘去入學，不懷好意的校長前腳問，佛瑞斯特先生去了哪兒，後一腳就是小甘坐在院子裡，房子裡傳來男女歡愛的聲音（非常刺耳，彷彿野獸），明顯是甘媽媽為了獲取小甘的入學資格和校長做了**易。
2、珍妮有沒有生病，生的是什麼病，這倒不甚重要，影片也談不上暗示了她得愛滋病的意思。她獨自乙個兒離開，生了孩子，召喚阿甘來相見和交代後事的時候還容貌柔和，語氣平靜，不像是知道孩子也染病命不久矣的樣子。她留下乙個小孩。
小甘小時候是和媽媽一起過，單親。小小甘是和爸爸一起過，還是單親。
3、阿甘成了桌球明星回家的時候，家裡擺了好多他本人等身大小的廣告牌，作為廣告紙人的阿甘每乙個都是閉著眼睛的。
4、最後阿甘第一次見到小小甘，珍妮告訴他這是他的親生兒子。阿甘很驚駭，第乙個想問的問題竟然是：他是不是也像我一樣智商過低。
想想甘媽媽片頭多倔強努力地告訴阿甘，你不是低能，你只是特殊，想想阿甘在片中說了多少遍，stupid is as stupid does, 這一路，有多少人恥笑過他，當面罵過他stupid。那麼刀槍不入的阿甘，面對小小甘，竟然也驚惶害怕得生怕他和自己一樣。
5、阿甘作為乙個智商比常人低很多的人，是通不過美**隊的徵兵要求的——士兵的智商被要求在80以上。而阿甘的智商，則遠低於平均值，在「慢」一欄內。
2樓：雨戀紫竹
有乙個細節，阿甘上大學的時候某個雨夜去找珍妮，恰逢珍妮坐男朋友的車回來，阿甘看到珍妮和男朋友在車裡親熱，大怒，過去揍了男朋友一頓，珍妮表示不解，阿甘回答說我以為他在傷害你，珍妮明白了然後帶阿甘回到宿舍。
阿甘當時是不懂得說謊的，他當時打男朋友並不是出於嫉妒，而是真的認為男朋友在傷害珍妮，那麼阿甘為何會把親熱當做傷害是行為呢？因為以前有人對珍妮做過這個動作，而且那個人深深的傷害了珍妮。
那個人就是珍妮的父親
另外，記得阿甘媽媽為了讓阿甘能夠上學和禽獸校長**嗎？ 校長出來後問阿甘，你會說話嗎？
還記得阿甘怎麼回應的嗎？
阿甘嗯嗯啊啊一頓怪叫。
你覺得阿甘不會說話嗎？
他是在模仿禽獸校長嘿嘿嘿時的聲音來嘲諷他罷了。
3樓：匿名使用者
16個細節告訴你，電影《阿甘正傳》可以永載史冊，成功不是偶然事件！
2012電影影評
4樓：玉素枝俞綢
那也要看什麼電影啊，看什麼電影就會引起什麼樣的反映。本人也喜歡看電影的，呵呵~我喜歡看美劇。
異能神奇超能力之類，或者英雄拯救人世界什麼的，有的驚恐的也不錯。
通常看電影會哭會笑，會感動，或者產生思想上的共鳴。
比如有的反映社會上的腐敗黑暗的，社會現實的等需要鄙視評擊，。
有的反映人生世間百態，或者反映出什麼道理真理的，很多都反映人性的片。
```````````有的是反映愛情親情啊，重要啊取捨啊珍惜啊等。
有的就是刺激大腦細胞的拉。
看你喜歡什麼樣的，蘿蔔白菜，各有所愛。
呵呵我也看過2012。場面挺震撼，那就是警示人們要愛護環境、保護環境、從小做起，匹夫有責。
杜絕汙染環境的事情的，還有，朋友情親情之間什麼的，，社會現實呀，，大難各自飛，哎~人心否側，人性。。要環保咯，珍惜有限資源咯。科技時代發達不錯。
電影的影評中視聽語言要怎麼寫？
5樓：雲南樹藝教育
同學你好，我們以《七宗罪》的開頭做乙個範例：
《七宗罪》是大衛芬奇導演33歲的長片作品，其成熟的視聽造詣讓人稱讚，我們用最粗淺的視角，去嘗試解讀芬奇老師是如何用視聽語言構建人物。
（本文涉及劇透）
電影中，主人公賽默塞特，我們簡稱s，是乙個出色的警官，做事一絲不苟，思維縝密，刑偵技術高超，有一顆為美國人民服務的心。可人到晚年，無法**的罪惡讓他在即將退休的年紀心力交瘁。而公尺爾斯，我們姑且叫他m吧，掐指一算也就30出頭，在地方上頗有建樹，一時間讓他忘乎所以，自以為自己是超級警察，其實性格急躁衝動，做事毛手毛腳。
機緣巧合，這一「**組合」便相遇了。
簡單介紹人物之後，我們來對比影片，看看芬奇老師是如果悄悄塑造人物的。和文字不同的是，視聽語言要緊扣視覺和聽覺的表達，畫面的資訊量是具象且豐富的，加之有人類生活的經驗，很多表達不言而喻，深諳此道的人便可以得心應手去創作。
這是全片的第乙個鏡頭，環境聲是城市的警笛和樓道隱約的電視音，聲音交代了這座城市的不安和嘈雜。清晨，老頭s起床上班，他第一件事情是倒掉剩咖啡，並把杯具放在廚房的洗水池中，ok，想必各位看官看到這已經不耐煩了：「就這個動作，有什麼好說的？
」，那我們暫且跳過，來看看整個畫面。這是乙個高反差的鏡頭，明暗對比強烈，前景的布置虛化，只看到一些黑色線條和西洋棋，中景吧台上的物件依次按照大小排列，前景中景將人物框死，讓人感受到一絲侷促和壓力，後景身著白色襯衫的人站在一片白色廚具前。橫平豎直的家具構成線條、純白的家具、整齊的擺件。
這不就是一**座嗎？並且還有一定強迫症。
我們對這個人物有了個簡單的印象，那他到底是不是呢？別急，導演馬上就告訴你。
這是**座導演芬奇老師親自擺的吧！s不疾不徐將鋼筆等物品一件件放進白色襯衫裡，彷彿儀式一般。s是一位即將退休的老警，但他的穿著和必需物品沒有絲毫馬虎，這也證明他幾十年如一日都是如此一絲不苟，都是如此的...
龜毛。最後s捻去西服上的雜物，關上燈離開。
這幾組鏡頭如同素描一般，勾勒出乙個人物，似乎看上去無足輕重，但有了它，乙個挑剔龜毛嚴謹認真的老警察就浮現出來，你說他是全紐約第一神探都有人信。
人物性格的塑造不僅有正面描寫，還有側面映襯、反襯。鏡頭轉向m的家，看看m的早晨是如何度過的。
依然是嘈雜的警笛在窗外呼嘯而過，摟著媳婦的m從睡夢中醒來，準備迎接他全新的警探生活。他從衣櫃裡取出領帶，領帶零散的掛在衣架上。他直接拿著最近的那一條，然後端起昨晚的剩茶就喝了起來，我們回想起s起床後在廚房的第一件事，這邊暗中做了乙個對比。
逼仄的房間和m隨手的行為很容易讓觀眾讀出他的潦草和隨性。也許有人要發問了：這是剛剛搬入，所有東西來不及收拾，那我們就再接著看。
m便接了個**，從襯衣的口袋裡掏出一支鋼筆，隨意的記在手心裡。還記得上文裡s的鋼筆放在哪嗎？整齊排列在桌子上。
不能說導演刻意做對比，他只是把一些細節通過人物動作和美術陳設展現出來。刪去這些細節或許對情節不會產生太多影響，但是會讓故事與人物的邏輯更加合理。這便是視聽的魅力。
視聽語言包括很多方面，景別、角度、運動（攝影機運動）、照明、色彩、語言、音響、**，剪輯等，但所有的電影元素都是為人物和故事服務，如何突出人物性格形象，如何交代故事情節，如何讓觀眾有代入感，才是電影各元素的目的。
6樓：匿名使用者
影片分析的寫作方法與格式
7樓：中影人教育網
視聽語言的定義一直以來都是存在著這門藝術的發展而不斷變化。比如，谷克多認為"電影是運用換麵寫的書法"，而亞歷山卓.阿爾諾認為"電影是一種畫面語言，它有自己的單詞，名型，修辭，語型變化，省略，規律和語法"，愛普斯坦人物"電影是一種世界性語言"。
綜合這些理論，我們認為視聽語言主要是電影的藝術手段，同時也是大眾傳媒中的一種符號編碼系統。作為一種獨特的藝術形態，主要內容包括：鏡頭、鏡頭的拍攝、鏡頭的組接和聲畫關係。
視聽語言包括狹義的視聽語言和廣義的視聽語言——
●狹義概念：就是鏡頭與鏡頭之間的組合;所謂廣義，還要包含了鏡頭裡表現的內容--人物、行為、環境甚至是對白，即電影的劇作結構，又稱蒙太奇思維。在廣義的意義上講，所有的影視作品都是由視聽語言所書寫而成的文章，只不過這文章不再僅僅存在於白紙之上罷了。
●完整概念：
1、是一種思維方式，作為電影反映生活的藝術方法之一;形象思維的方法;(文字、對白、旁白等形式不能擺脫的問題);
2、作為電影的基本結構手段、敘事方式、鏡頭、分鏡頭、場面段落的安排和組合;
3、作為電影剪輯的集體技巧和方法:電影視聽語言課主要研究--思維方法;創作方法;基本語言;(鏡頭內部運動、鏡頭分切、鏡頭組合、聲畫關係)。
8樓：你總感覺
第一，故事層面：電影講述了乙個怎樣的故事？人物關係狀態怎樣？主要人物性格怎樣？
第二，表意層面：影片的價值是什麼？是否具有社會認識價值？是否具有哲學與人性層面的解釋或發現價值、娛樂價值和歷史記錄價值？
第三，技術層面：影片建立了怎樣的視聽風格？帶來何種感受？這種處理手法和影片的表意曾有怎樣的內在關係？這個層面主要涉及兩大問題：
1視覺靜態——畫面料子的總體風格，構圖，景別與角度的特點；
動態——鏡頭方式的特點，鏡頭運動方式，鏡頭間關係，間接形式，整體節奏風格。
2聽覺電影中的聲音風格，人生環境，音響**的組成結構，出現的場景聲音與畫面的關係。
——《影視視聽語言》
影評怎麼寫？可以拿部電影舉例嗎？
9樓：__razer丶
可以使用你所寫的型別片或者是同類的電影進行舉例的，影片其實本身是乙個個人觀後感，所以這個要求個人在**的時候要多多去揣摩電影情節，所以，如果想寫好一篇影評，就需要與他人觀影時的思維區別開來。
例如：完整分析(阿甘正傳)
情節分析:電影屬於現代**的型別(現代歷史通常被認為是從十五世紀開始延伸，雖然這一類別進一步分為期現代(16世紀至17世紀)和晚期現代(17世紀至今)，湯姆漢克斯扮演阿甘正傳的角色。 他穿越了歷史，並以體面和誠實的方式度過了所有艱辛。
原聲帶分析:配樂反映了當時流行的情緒，這反過來又帶來了緊迫感。這些歌曲很棒，也適合孩子們聽。
電影配樂有助於說明電影的位置過渡-從溫暖和安全的領域到更加敵對的邊界。例如，fleetwood (go your way)的歌曲用於說明forrest在他的旅程中是如何加入他的朋友的。
電影配樂是電影體驗中不可或缺的一部分。配樂也是為了傳達場景的性質，從而幫助電影打造更多的情感衝擊動。
氣氛:在電影的後期，氣氛發生變化部隊出去巡邏，遠離他們安全的基地。氣氛變得緊張，同時迷人。
在整部電影中改變氣氛強調正在發生的事情實際上是嚴重的並且會產生影響，電影"阿甘正傳」也不例外。
這部電影的主要觀點:阿甘正傳的主要觀點是生活中充滿了未知的驚喜。forrest gump本人就是乙個很好的例證，他只是乙個有學習困難的鄉村男孩。
然而,福雷斯特並沒有讓這個障礙定義他，並組不遺餘力地成為歷史上的乙個相關人物。
這部電影雖然因戰爭及後果而胞含一些黑暗和暴力， 但卻是一部令人振奮和振奮的電影，因為它展示了人們如何能夠戰勝-切，甚至茁壯成長。如果一部電影要始終保持連貫，那麼電影需要有乙個(或者可能有兩個，當然更難維護)。
演員分析:湯姆漢克斯完全符合這個觸，因為他設法表達了對國家的熱愛。他同時描繪了悲傷和喜劇的感受。
因此，福雷斯特讓電影得有趣。湯姆漢克斯是乙個 強有力的演員，這主要是因為他的努力使這部電影變得強大和令人難忘。
《阿甘正傳》中有哪些歷史事件，《阿甘正傳》中有哪些真實的歷史事件？
阿甘是乙個美國人的典型，他的身上凝聚著美國的國民性，而且他還參與或版見證了美國權50年代以來的重大歷史事件。阿甘見證了黑人民權運動，上了越戰前線，目擊了水門事件，參與了開啟中美外交新紀元的桌球比賽 在流行文化方面，他是貓王最著名舞台動作的老師，啟發了約翰 列儂最著名的歌曲，在長跑中發明了80年代美國...
和阿甘正傳型別的電影有哪些,阿甘正傳是什麼型別的電影這類電影有什麼特點
黃渤有一部模仿阿甘的影片 肖申克的救贖,一樣勵志片 阿甘正傳是什麼型別的電影?這類電影有什麼特點?屬於勵志類的電影 主要激勵人們的鬥志吧,為了美好的人生奮鬥 愛才是真實的 生命的延續 阿甘的一生是傳奇的 看了很多次每次看了都好感動 阿甘的堅持是很多正常人做不到的,所以他的淳樸執著造就了他的幸福人生 ...
水滸傳中的細節點評，《水滸傳》中有哪些細思恐極的細節
金聖嘆評點 水滸傳 中幾處關於風雪的評點摘錄 正是嚴冬天氣，彤雲密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚捲下一天大雪來。一路寫雪，妙絕。那雪正下得緊。寫雪妙絕。看那雪，到晚越下得緊了。寫雪妙絕。放下花槍 葫蘆在雪裡 花槍葫蘆，寫得好 又帶寫雪，妙。入得裡面看時，殿上塑著一尊金甲山神 兩邊乙個判官，乙個小鬼，側邊...