1樓:牙疼都怪你
分為三個時期,分別是傳統語言學、現代語言學和當代語言學。傳統語言學包括語文學時期和歷史 比較語言學;現代語言學也稱結構主義語言學,包括日內瓦學派、布拉格學派、哥本哈根學派和美國描寫主義學派;當代語言學主要是轉換生成語言學。
國外語言研究產生了哪些重要的語言學流派
2樓:砂粒
語言學、結構主義語言學(包括布拉格學派、哥本哈根學派、美國描寫主義學派)、轉換-生成語言學。
結構語言學內部又分為三大學派:布拉格學派、哥本哈根學派以及美國結構語言學派(也稱美國描寫語言學)。
語言學三大流派
3樓:匿名使用者
我是自然語言處理博士,正研究這個方向
語言學有哪些主要流派
4樓:咪浠w眯兮
1、新語法學派
是語言學的一
個學派 ,又被 稱為青年語法學派,以德國萊比錫大學k.布魯格曼、h.奧斯特霍夫等為代表人物。德語原文是 junggramatiker。
該學派誇大了語音規律的絕對性,沒有意識到語言和方言在地域和結構上的相對統一性。在語言研究中採用原子主義的方式,孤立地研究語言現象,材料零散,缺乏系統性。該學派研究的重點是語言的個人因素,忽略了語言的社會因素,所以對語言本體的研究難以深入下去。
2、結構主義學派
該學派的最大特點是運用結構分析法。2023年法國人類學家c.列維-史特勞斯在他的《語言學和人類學中的結構分析》;文中首先提出把音位學中的結構分析法運用到人類學研究中去的觀點。
結構主義的中心課題就是從混亂的社會現象中找出秩序。這種秩序即社會的無意識結構,它們不能從現實社會中被直接觀察到,而要人類學家通過建立概念化的模式才能認識。這種通過建立模式來理解社會結構的全部過程,就是結構學派的基本方法。
3、功能學派
別名是英國社會人類學學派。2023年,英國人類學家馬林諾夫斯基和拉德克利夫-布朗分別發表實地調查專刊《西太平洋的探險隊》和《安達曼島人》,最早把功能主義思想貫徹在民族學著作上,人們因而將發表兩篇專刊的這一年作為功能學派創立的年代。
其後,馬利諾夫斯基和拉德克利夫-布朗又在其**和著作中進一步發展了功能主義理論。但是,功能學派並非完全由於馬利諾夫斯基和拉德克利夫-布朗同年發表調查專刊而偶然產生,它主要是當時英國的政治形勢和學術傳統的產物。
4、美國描寫語言學派
是結構主義語言學派之一。並不是所有美國的語言學家都屬於美國描寫語言學派,而是指在美國持有這一語言學派的相同觀點的一批語言學家,他並不存在任何團體或機構,也沒有專門的組織形式。
美國描寫語言學派20世紀20年代逐步形成,在2023年代-2023年代在美國的語言學研究中占有統治地位。
5、形式主義學派
數理邏輯和數學基礎研究中的乙個學派。認為數學的真理性體現在它的不矛盾上。只須證明由數學公理出發永遠推不出矛盾,數學便是可信賴的了。
為此,主張數學系統公理化,公理和規則都用形式符號表示對這些形式符號不賦予任何內容。
只須證明形式地描述不加定義的物件之間關係的公理系統的無矛盾性,數學的無矛盾性就得到了證明。主要代表為德國數學家希爾伯特。他提出了先把數學理論變成形式系統,再用有窮方法證明形式系統無矛盾性的著名的「希爾伯特方案」。
5樓:無語翹楚
語言學可以從各種不同的角度
分類。關於語言學的類別,要注意以下幾個分類角度:一是功能角度,二是研究物件,三是從研究物件的時間範圍分類。
一般主要是從功能角度給語言學分類。從功能看,語言學首先可以分為理論語言學和應用語言學兩大類,其餘角度的分類,我們這裡綜合在一起介紹。由於分類角度不通,一門語言學科可以劃分在不同的類別中。
例如現代漢語從功能看屬於理論語言學,從物件看是專語語言學,從研究的時間範圍看是共時語言學。
一、理論語言學
(一)普通語言學
(二)專語語言學
二、歷時語言學和共時語言學
(一)歷時語言學
(二)共時語言學
三、應用語言學
(一)社會語言學
(二)心理語言學
(三)神經語言學
(四)其它應用語言學科。應用語言學除了前面介紹的一些綜合性學科外,還有數理語言學、統計語言學、實驗語音學等等。
6樓:無語翹楚
19世紀歷史比較語言學在理論和方法上的發展大致可以分為三個階段。
在初始階段,丹麥的拉斯克(r·rask)、德國的格里姆(j·grimm)和葆撲(f·bopp)被稱為歷史比較語言學的奠基者。拉斯克在他的《古代北歐語或冰島語起源研究》一書中第乙個對基本語彙中的詞進行系統的比較,找出其中的語音對應規律,由此確定語言的親緣關係。格里姆在拉斯克一書的啟發下,在他的《日耳曼語語法》裡確定了希臘語、峨特語和高地德語之間的語音對應關係,即所謂的「格里姆定律」(grimm's law)。
格里姆明確指出,語音對應規律是建立印歐語系和其他語系的基礎。維爾納(k·verner)後來補充解釋清楚了「格里姆定律」難以解釋的一組例外,世稱「維爾納定律」,這就使音變規律的研究日臻完善,歷史比較語言學的發展也就有了紮實的理論基礎。葆樸的主要著作是《梵語、禪德語、亞美尼亞語、希臘語、拉丁語、立陶宛語、古斯拉夫語、峨特語和德語比較語法》,旨在把梵語和歐洲、亞洲的幾種其他語言相比較,找出它們在形態上的共同**。
遠離歐洲的梵語在這些語言中找到了它應有的位置:它既不是拉丁語、希臘語和其他歐洲語言的母語,也不是由其他語言演變而來,它和其他語言都出於一種共同的原始語言,只不過它比其他語言儲存更多的原始形式。
19世紀中期,歷史比較語言學發展到第二階段,最有代表性的人物是德國的施萊歇爾(august schleicher),其代表作是《印度日耳曼語系語言比較語法綱要》。初期的比較語言學者已經認識到歷史上有親屬關係的語言的共同原始母語是一種不再存在的的語言,到了中期施萊歇爾則開始具體「構擬」這種原始母語的形式,並用星號*來標示構擬的形式。他受到生物學物種分類的啟發,為有親屬關係的語言的歷史演變過程設計了一種樹形譜系圖,使語言之間的親屬關係以直觀的形式呈現在人們的面前。
這是歷史比較語言學的一大進展。這一理論的弱點是只考慮語言的分化,而沒有考慮語言的統一和語言之間的相互影響,後來他的學生施密特(j·schmidt)用「波浪說」對此作了修正。
19世紀的最後25年是歷史比較語言學的「新語法學派」時期。這個學派的代表人物是奧斯特霍夫(h·osthoff)和布魯克曼(k·brugmann),他們在自己創辦的刊物《形態學研究》上正式宣布:語音演變規律不允許任何例外。
前面提到的「維爾納定律」也是這一時期的一項重要研究成果。他們在堅持這個原則時,以語言材料為依據,借鑑生理學和心理學的研究成果,強調「類推」在語言演變中的作用。這個學派的代表著作有布魯克曼和德爾布呂克合著的《印度日耳曼語比較語法綱要》和保羅的《語言史原理》。
19世紀歷史比較語言學家為語言學的發展做出了重要貢獻。他們收集了豐富的語言材料,進行了廣泛深入的調查和比較,不僅提出了人類語言演變過程的假設,畫出了世界語言的譜系,而且還創造出比較科學的研究方法,提出了有關語言起源、語言本質的新理論,為後來結構主義和描寫語言學的產生和發展創造了有利條件。
7樓:天風海雨樓主
結構主義語言學有三個流派:布拉格
語言學發展史上的幾個階段各是什麼
8樓:我是乙個麻瓜啊
一、傳統語言學
(一)古希臘語言學
(二)古羅馬語言學
二、歷史比較語言學
(一)歷史比較語言學的形成
(二)歷史比較語言學的發展
(三)青年語法學派
三、現代語言學
(一)索緒爾與結構主義語言學
四、當代語言學
(一)喬姆斯基與轉換生成語言學
擴充套件資料:
一、19世紀的歷史語言學
瓊斯的發現,啟發了語言研究者的想象。此後的100多年裡,除了語言歷史比較研究外,其他方面的研究都黯然失色了。學者們的著述大多是比較語法方面的,接著開始構擬原始印歐語。
在這種風尚的影響下,19世紀的語言學家都忙於印歐語各語言間的歷史比較,並重建那個假擬中的母語。19世紀中葉,達爾文創立了「演化論」,語言進化的理論也自然包括其中了。
重視語言歷史變化的學風推動了語言理論的發展。19世紀70年代,以德國萊比錫大學為中心的一批語言學家,認為語言變化是有規律的,語言中某個詞的語音變化會影響相同環境中許多同類音的變化,進而認為語音變化無例外。
被人們戲稱為「青年語法學派」的理論,現在看有很多可商榷的地方,但當時他們這種重視客觀材料的研究方法,的確把語言學向前推進了一步。19世紀的語言研究對後世影響很大。直到現在,還有不少語言學家在從事語音歷史變化規律的研究。
二、20世紀初期到中葉的描寫語言學
到了20世紀,語言研究的重點開始從語言變化轉向語言描寫。這種轉變的發起人是瑞士語言學家f·索緒爾。他在2023年的《普通語言學教程》中,反覆並明確地強調了前人從未有過的觀點:
語言學的目的是研究語言各要素之間的關係,語言要素的價值是由它與其他要素之間的關係決定的,語言就是由這些要素精密交織而成的一種結構。從而創立了結構語言學。
索緒爾之後,結構語言學迅速發展,不久便形成了不同的流派:布拉格學派、哥本哈根學派、美國學派、倫敦學派和莫斯科學派。它們分別從功能、音位、語符、控制等不同的角度發展了結構語言學。
尤其是美國學派,其代表人物l·布龍菲爾德等人,為後代的語言研究建立了乙個極有價值的方**。
但隨之而來的則是語言研究範圍變得越來越窄,以至於它與別的學科逐漸失去了聯絡,變成了局外人不敢涉足的深奧學科。這樣,它必將面臨著一場革命。
三、20世紀中葉到近期的轉換生成語言學
2023年,年僅29歲的美國麻省理工學院教師n·喬姆斯基,出版了《句法結構》一書。這本僅120頁的小冊子,使語言學發生了新的轉變。
喬姆斯基認為,布龍菲爾德學派的研究範圍太窄,胃口又太大。想從一堆語言材料裡發現一套適用於任何語言的分析和描寫方法,是不現實的。語言學家關心的不該是一堆語言材料,即語言行為,而應該是語言能力,即人腦中先天具有的一種能夠認知和生成無限多合格話語,同時又能辨認錯誤句子的能力。
語言學家應當對語言的這個內在系統先有乙個推測和假設。
描寫具體話語的語法是描寫語法;運用一系列規則來生成合格的話語和辨認不合格話語的語法是生成語法。喬姆斯基開創了生成語言學時代。
語言學家當前討論的生成語法有好幾種,其中比較著名的是喬姆斯基的轉換生成語法。在喬姆斯基的影響下,他的學生g·雷科夫和r·s·麥克萊建立了生成語義學;美國語言學家c·菲爾莫爾建立了格語法。目前的語言學是格語法、生成語義學、轉換生成語法三足鼎立。
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