1樓：書香
三年級其實是比較輕鬆的，不需要太忙碌於學習，只要做好一些本職工作，如：上課認真聽講，下課後認真寫作業。是沒問題的。同時，課餘時間可以多看一些課外書。加油啊
2樓：小俠
提前學習，先自學，然後聽課，事半功倍，考試也就一帆風順
小學三年級這學期我該怎麼做80字作文
3樓：
這學期我該怎麼做
時光飛逝，轉眼間便迎來了新的一學期。回首上一學期，我們努力、奮鬥、拼搏、進取的足跡仍歷歷在目。有失敗的酸辛，成功的喜悅，付出的快樂，收穫的欣喜。
在在這一學期裡，我將更加的努力爭取做得更好，更出色，更優秀。
首先，我要更好地做到科學地安排時間。達爾文說過「完成工作的方法是愛惜每一分鐘」，培根也曾說過「合理安排時間，就等於節約時間」。沒有合理的安排，再好的計畫也會付之東流。
所以，在這學期裡我將要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
其次，我在這學期要加強自己不擅長的科目。在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書。」記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習。
在英語上多積累一些單詞，和好的句子，做到學以致用。
三年級小學生怎樣才能寫好作文？ 10
4樓：留下一片林
對於剛剛會寫字，學會看圖寫話的孩子，怎樣才能寫出比較流暢的作文呢？通過這次國培以及自己的教育經驗，還有其他老師的意見，我把如何寫好小學三年級作文的幾點建議總結一下：
一、注重興趣寫作。「興趣是最好的老師」。要變「要我寫」為「我要寫」。這個可以通過老師給孩子寫的作文打高分來激勵孩子寫作，或是在班上閱讀較好作文，調動學生的主觀能動性。
二、重視積累寫作。小學生語言的積累主要**於閱讀教學 ，在閱讀教學中滲透作文指導。養成讓孩子在閱讀時採用腦記和筆記的方式把優秀的句子記下來的習慣，讀和寫相結和。
也就是我們在作文時一定要有話可說，常言道「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，「讀書破萬卷，下筆如有神 」.所以我們一定要大量閱讀課外書，最好每天讀30分鐘的課外書，比如《安徒生童話》、《一千零一夜》、《十萬個為什麼》等。
三、要真實寫作。寫作文時一定要說真話，不能說大話，假話。為人真誠，才能說真話，吐真情，這既是作文的問題也是做人的問題。
小學生作文要做到有真意，需要在生活中找材料，所以一定要善於觀察生活中的人和事。
四、勤練習寫作。作文是一種技能，技能的形成靠的是訓練。要寫好作文一定要勤動筆，把想到的、聽到的好句子或片段馬上記下來，然後整理成篇。
俗話說「好記性不如爛筆頭」通過讓學生寫日記的形式把寫作文當成習慣。
總之，作文教學要體現快樂作文、放膽作文、生活作文、個性化作文等理念。
5樓：百度使用者
我兒子現在要開始讀三年了但作文，我自己也不會，不知該喳辦
6樓：匿名使用者
讓他看看同齡適宜的書，不用逼著他看名著，還有基礎很重要的。先從日記練起，比如讓他寫寫今天的遭遇，萬事開頭難，作文開頭很重要。3年級的作文，試著以天氣為頭，抒發抒發情感。
7樓：末尛茉
要有選擇性的看一些課外書積累一些簡單的詞彙、句子
多引導孩子，千萬不能讓孩子直接看作文書不然會限制他們的思維，而且會讓他們養成抄襲的習慣
多培養語感，慢慢積累，不能太急功近利
8樓：諸葛勃
好好寫，就行了，用心寫，也可以！
9樓：草叢中的芬香
多看書，你就下筆如暉
10樓：吳蕙孝優樂
確立正確的作文教學理念
1、進一步明確小學生作文的性質。小學生作文的性質是練筆，是習作，不是創作。課程標準規定，低年級寫句子、寫話，中高年級習作。
作文一點也不神秘，只要會說話，會寫字，就能寫文章。高玉寶、高爾基等人沒上過多少學，卻寫出了著名的作品，便是證明。「作文就是用筆寫話」「我手寫我口，我手寫我心」。
作文是生活的需要，它不是一種點綴，一種裝飾，而是生活本身。作文「如同衣食一樣，成為生活上不可缺少的乙個專案」，它能夠使生活更加豐富，更加充實。明確了小學生作文的性質，就不會要求過高、急於求成，就不會讓所有學生的習作向「優秀作文」看齊，揠苗助長。
2、重視激發習作興趣，變「要我寫」為「我要寫」。「興趣是最好的老師。」蘇霍姆林斯基說。
每乙個兒童就其天資來說，都是「詩人」，只要在教學方法上「開啟創作的源泉」，就能使詩人的琴弦發出美妙的樂聲。從低年級寫句子、寫話開始，就要激發興趣，使每個學生在練筆時，都有一種慾望，一種衝動，一種躍躍欲試的心態。這樣，寫話、習作成為一種樂事，而不再是負擔。
各年段教師，都要重視激發學生習作的興趣，並想方設法將習作興趣長久地保持。這是教師要花心思的經常要做的工作。
3、明確求真、立誠是最重要的作文要求。求真，就是習作要「有真意」，說真話，說自己的話，不說假話、空話、**話；立誠，就是「誠實地說自己的話」，老老實實，實事求是。「誠於中」才能「形於外」。
為人真誠，才能說真話，吐真情。這既是作文的問題，又是做人的問題。我們要通過作文教學，既教作文，又教做人，既不斷提公升學生的作文能力，又重視正確價值觀的引領。
對小學生來說，作文要做到求真、立誠，就要有作文內容。作文的源頭活水是充實的、鮮活的生活。「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
」要想習作不胡編亂造，不搞「五子登科」——動輒就是推車子、抱孩子、領瞎子、撿票子、讓位子，就得有生活，投入現實生活，開源活流，就得做生活的有心人，善於觀察，勤於思考，不斷有所發現——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善於發現的眼睛。
4、作文是一種技能，技能的形成靠訓練。作文是技能，不是知識，空講文章作法是無濟於事的。一定要勤動筆，少束縛，要放手讓學生寫，用自己的語言、自己的思路寫自己想寫的內容。
要把練筆滲透到閱讀教學之中、各科學習之中、日常生活之中，只靠每學期幾次習作，是不可能形成很強的作文能力的。作文還是一種習慣，習慣的養成靠歷練。當種種好的習作習慣一旦養成，必然具有很強的作文能力。
因此，教師要把習慣培養作為作文教學的重要任務，貫穿於習作教學的全過程。各個年級的教師根據年段要求，注重落實以下習慣的養成：勤於觀察體驗的習慣，積累生活材料和語言材料的習慣，想清楚再寫的習慣，勤於讀書、樂於動筆的習慣，修改自己作文的習慣，規範、工整書寫的習慣。
5、確立「寫作基於閱讀」的思想。習作能力的根，是閱讀能力。閱讀是寫作的基礎。
「勞於讀書，逸於作文。」一是說，「怎樣寫」，大多是從閱讀中悟到的，憑藉課文這乙個個例子，可以使學生舉一反三，既不斷熟練閱讀的技巧，又不斷習得作文的技巧。就寫論寫，往往捉襟見肘，以讀促寫，才能海闊天空。
二是說，「厚積才能薄發」。既要加強和改進閱讀教學，重視讀中悟寫，讀中學寫，體現讀寫結合；又要加強課外閱讀，好讀書，讀好書，讀整本書，開闊眼界，豐富知識，提高認識，增加文化和語言積累。「讀書破萬卷，下筆如有神。
」勤於讀書，大量閱讀，必能促進作文能力的提高。
總之，作文教學要體現快樂作文、放膽作文、生活作文、個性化作文等理念。
11樓：武小凝胡高
1、首先要「審題」。作文一般都是命題作文，審清題目及其重要，不然「下筆千言，離題萬里」，如果是考試，時間緊迫，從頭改寫是來不及了。
2、草擬一提綱，根據積累，理清文章脈絡，必要時，靈機一動的名言警句也標註旁邊，有時能起到意想不到的效果。
3、「八股文」一直被批判，其實那也是前人對如何寫文章總結出的規律，「破題」、「起承轉合」都是有道理的。我體會做任何文章（特別是公文）都要回答「為什麼」、「怎麼做」、「做了以後怎麼樣」這三個問題，好像「三段論」，不這樣，就不知所云了吧。
4、重視積累。數學、英語都還可以「惡補」，唯獨寫文章難，寫好文章絕對是個積累的過程。成語、典故、名言警句等，應該多看多記，新聞、時事要多關心，才能對文章材料取之不盡，用時信手拈來。
5、文章喜高不喜平，要「波瀾起伏」一點。平淡開篇、漸入佳境、直至拍案驚奇可以，高屋建瓴、一語驚天也可以，總之要有起伏。
6、自己點題或讓人隨意出題即做文章，廣開思路，隨意生髮，多練習。不然，一遇生題，容易懵住，心驚肉跳回不過神來。一旦胡亂下筆，想一刻寫一句，如此行文一定是「一團亂麻」、慘不忍睹。
以上點滴心得，僅供參考。
馬上要上小學三年級了，有什麼打算和想法
12樓：匿名使用者
小學三年級的學生，在各方面的發展都很快！是性格和學習兩方面的分水嶺。小學三年級的學生，口頭語言和書面語言均有了明顯的發展。
小學三年級的孩子在口頭語言發展方面，言語形式由對話向獨白過渡，獨白的形式日趨成熟。書面語言也趕上了口頭語言。在正規語言教學指導下，小學教師三年級兒童初步了解了一些語法、修辭的知識，書寫技能迅速發展，並學習了一些寫作知識，使書面語言得到迅速發
小學三年級學習計畫怎麼寫
13樓：百度使用者
學習計畫:
1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。
2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4． 寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5． 對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6． 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8． 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
范文：新的一年又迎來了，不知不覺，我們已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中，為此，我決定列出以下的學習計畫，時刻提醒自己在學習中努力勤奮：
作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂於幫助別人，時刻謹記遵守規則。
發揚艱苦奮鬥美德，展小軍人風采，想要做個合格的小公民，就要做到艱苦奮鬥。學習是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過努力我也能做到。
待人要有禮貌，說話要文明，還要會用禮貌用語。
誠實守信，不說謊話，知錯就改。
每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會請教同學或老師。每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。
寫作業是乙個重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足，並且可以鞏固知識。語文作業要書寫工整、仔細分析；數學作業不能馬虎，寫完後認真檢查並驗算；英語作業書寫規範，字跡工整。所謂「苦後甘來」，只要努力就肯定會有回報
感覺還有很多要學習，似乎計畫已經難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那麼，以後的收穫一定是很多的！學習應該注意方法，根據爸爸告訴我的乙個科學研究結果說，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學習一些技巧性的東西，在上午效果會比較好，同學們，讓我們勞逸結合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學習學習再學習，進步進步再進步，想到說到做到，就一定能天天向上！
如果有不太好的地方，你可以改改。
三年級作文《我想到了辦法》，作文《我》小學三年級上冊
在我的抄生活中，我覺得我襲好象沒有什麼事bai不知道，但是從一件小du事中，我明白了其實並不是zhi什麼事都知道，沒想到dao的事有很多。有一 次，妹妹 弟弟到家裡玩，我正在家裡玩電腦遊戲，所以沒有管那三個 小頑皮 媽媽說 昕日韋，帶弟弟 妹妹下去玩吧。我說 樓下有什麼好玩的，不如在家玩玩電腦。我便...
三年級上冊語文，數學期中試卷，小學三年級語文數學期中考試反思各300字，急！！！！
語文考試成績沒有我 的好，也沒有上次考的好，看著自己做的卷子，才知道有很多題是自己不認真 馬虎造成的，在卷子上還有許多的錯別字。這些都與我平時上課沒有認真聽講，基礎知識沒有掌握好有很大的關係。另外我的作文這次也沒有寫好，內容太簡單，字數也太少。今後我會在作文上多下功夫，多看些優秀作文，增加閱讀量，提...
三年級語文和數學新學期學習計畫，小學三年級學生學習計畫
新學期計畫 新學期，新氣象。在新的一學期裡，我們都有新的計畫和奮鬥的目標。下面我想談一談在新學期裡，我在語文 數學 英語三方面的學習計畫。在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查詢與課文相關的資料，並認真作批註。課文中不懂的詞會提前查字典。課後，我也會及時溫習課文，做到 溫故而知新 除此之...