1樓：匿名使用者
2023年，詹天佑從美國留學回來。歸途中，他滿懷希望，預備為祖國效勞。在輪船的甲板上，他提著乙隻小皮箱，陷入沉思。
耶魯大學的畢業晚會開始了，校園裡到處是**、鮮花、美酒。可是詹天佑並沒有去參加舞會，他來到老師羅索夫人的辦公室，聆聽老師的臨別叮嚀。羅索夫人說：
「我衷心地祝賀你出色地完成了學業！」接著她拿起乙隻小皮箱，又說：「這箱子裡裝著修鐵路的資料，是我多年來蒐集的，現在就送給你吧。
希望你能利用它，為自己的祖國做出貢獻。」詹天佑緊緊握著老師的手，激動的連聲道謝。
想到這裡，詹天佑的臉上露出了微笑，他輕輕地撫摩著這只珍貴的小皮箱，深深地懷念老師的崇高友誼。忽然，詹天佑怒目遠望，屈辱的心事湧上心頭。
這是美國諾哈夫中學的一堂地理課，黑板上垂掛著螢幕，放著幻燈，詹天佑正在聽課。
螢幕上出現了鐵路、火車、滿載的貨物、肥沃的土地。老師開始講解：這是十九世紀七十年代最新式的火車。
目前，美國和歐洲已把它作為重要的交通工具……幻燈片換了，出現的是另一幅景象：貧瘠的土地、枯瘦的農民、老牛破車在緩緩地前進。老師說：
「這樣的車子、這樣的速度、國家落後，人民貧窮……」
具有強烈民族自尊心的詹天佑痛心而慚愧地低下了頭。
下課以後，他依然坐在那裡默默不語。乙個美國學生走過來，對詹天佑說：「那老牛破車是哪個國家的？
」詹天佑不予理睬，那個學生說：「高才生，怎麼連這個也回答不出來？」詹天佑忽然站起來說：
「是我們國家，但，那是暫時的。」「哈哈哈……」在一陣哄笑中，另乙個學生說：「聽說大帝英國在中國修了一條鐵路，可你們的皇帝卻硬說那是怪物，把它拆了，扔到河裡去了。
」「哈哈哈……」又是一陣哄笑。詹天佑怒視著這一群傲慢的洋學生，強忍屈辱，憤然離開了教室。
「嗚……」汽笛聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了，他望著岸上同胞的親切笑臉，興奮地踏上祖國的土地。
1.寫出下列詞語的反義詞 暫時( ) 2.把文中詹天佑回憶的2個情景用語句概括地寫出來
2樓：聖鬥士姚欣彤
承上啟下或開頭結尾相呼應
文章開頭和結尾
如果文章的開頭和結尾內容幾乎一樣，這在表達上叫什麼方法？採用這種表達方法的好處是？
3樓：匿名使用者
首尾呼應
所謂首尾呼應，必是在文章的尾段用幾句話甚至乙個詞與文首相聯絡，這樣的好處可以既強調主題思想，又使文章昇華，同時也使全文結構縝密。
4樓：吉吉鴨小吉
首尾呼應，使全文結構更加完整，深化了文章·······的主題，體現了作者······的情感，表達了人物·······的特點。
望採納，o(∩_∩)o謝謝。
5樓：初戀泡芙小姐
好處：首尾呼應，前後照應，使文章結構更完整。
6樓：青龍青霄
前後照應，首尾呼應。好處是使文章結構更加完整，更加緊湊。
7樓：兔咂兔咂
首尾呼應
使文章結構嚴謹
8樓：吶喊誰心
首尾呼應，使文章結構更完整
9樓：百度使用者
首尾呼應，好處是結構緊湊
文章的開頭和結尾可以運用什麼方法
10樓：傈僳花
開門見山 巧用修辭（比喻 排比 反問。。。。。。。） 照應開頭 提出希望 呼喚式結尾
文章的開頭和結尾有哪些種關係?
11樓：赧衣牟若彤
一篇好文章，不能有頭無尾，有字無句，有句無意，需要善始善終。結尾和開頭同等重要，密不可分。鳳頭、豹尾相互照應才是一篇好的文章。
12樓：暨慈曾攸
前後照應（點明主題），首尾呼應，議**中重申論點
13樓：範玉枝花申
文章開頭bai可用
1.點題式(運用於du議**),2.引用
zhi式:引用歌詞或名人名句,3.描寫式:用於dao風景描版寫,4.倒敘式:就是先寫結論,5.設問權式:開頭來個自問自答.....
文章結尾
1.呼應開頭,回應結尾(首尾呼應）
2.概括再次突出主題
3.引用式結尾，文章整體給人的感覺越來越有滋味，不是那種虎頭蛇尾。
14樓：薩萱樑子
你說的是
首尾呼應抄吧？
看過的文章裡，有開頭提問，中篇尋理，結尾總結答案的；也有首尾都描寫同一場景，或同一人物，同一事物，形成呼應的；也有開頭給出方**，結尾質疑引人深思的。
其他的暫時想不出來，先寫這麼多，交流下~
想一想文章的開頭和結尾還可以採用哪些手法和同學交流交流試著寫下來？ 5
15樓：匿名使用者
文章開頭：一、開門見山，緊扣主題。一開始就直截了當，切入文章要旨，亮明主題。
如《白楊禮讚》一開頭就觸及題旨：" 白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹！"這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，容易吸引讀者的注意力，所以受很多同學青睞。
二、借物聯想，引發情趣
三、交代要素，引人入勝
四、巧設懸念，曲徑通幽。
五、名人作答，啟人深思
六、場景描寫，渲染氣氛
文章結尾：
一、抒發感悟式
二、蘊含豐富式
三、畫龍點睛式
16樓：木
就我個人而言，開頭我更喜歡用題記的形式引人，首段用問答開頭，環境適當穿插，結尾喜歡用隱喻式結束，會有言有盡而意無窮的效果（例如，如果草是我的中心景物，我哥結尾可能會是：蹲下身體，小草在靜靜抽芽……）
文章結尾和開頭的作用分別是什麼？（說全點兒） 10
17樓：坤龍
開頭段作用
1 設定懸念，吸引讀者閱讀興趣。2如果是是對比的作用 就答對比的作用 3引出下文 為下文做鋪墊 4開門見山，點名題目 5或是作者直接抒情，奠定感情基調
結尾段作用
1總結全文或收束全文 2如果文章結尾揭穿真相，就答揭穿真相，給讀者強烈的震撼力 3給讀者想象的空間 4與開頭相呼應 5是文章的線索
18樓：匿名使用者
開頭語段的作用大致為：開篇點題,統領全文；引出下文,或為下文作鋪墊；渲染氣氛,奠定基調.結尾語段的作用通常是：
總結全文,歸結主旨；呼應開頭,首尾圓潤,使文章渾然一體；卒章顯志,點明題旨；強化作者情感,深化或昇華主旨；言有盡而意無窮,引發讀者思考；委婉含蓄,意在言外,發人深思；等等.
19樓：半山樹
4議**講故事類的開頭作用 增強文章的生動性趣味性，吸引讀者，從中也自然引出所要談論的觀點，給讀者一種親切感。5說明文以故事、現象類開頭的作用 增強文章的生動性趣味性，吸引讀者，從中也自然引出所要說明的物件，還能給讀者一種親切感。6設定懸念 有的開頭就是設定懸念的單一作用，有的和上述結合在一塊。
文章此點容易讀出和解答，不再贅述。7總領下文 明顯，不再贅述。結尾就是卒彰顯志，畫龍點睛，總結全文，首尾呼應，、
20樓：七七木偶
開頭就是引出主題，引起讀者興趣，並再結尾順利先來下文，結尾總結全文或者昇華主題
21樓：
void你自我ios敏敏哦
如何寫好作文的開頭和結尾
22樓：nm成立
「良好的開端是成功的一半」，一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的「鳳頭、豬肚、豹尾」就含有這個意思。
這裡，向大家介紹開頭和結尾的方法：
一、作文的開頭 開頭遵循的原則：1．向心性。開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯，為突出中心服務。
2． 精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。開頭常見的毛病：
1． 拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子。有人把它比作
。 2．千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這麼幾句話。
3． 追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達思想感情不明白，不清楚，不真實。（一）、開門見山法1． 點題式。
開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點文章的題目。初學者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭：
「翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。」又如《愛迪生》。 2． 交代式。
開頭就交代時間、地點、人物、事件這「四大要素」，如《視死如歸》的開頭：「一九三一年深秋（時間），
同志（人物）在包頭（地點）不幸**（事件）」 （二）、非開門見山法3． 描寫式。或描寫人物外貌，或描寫動物外形，或描寫建築外觀，或描寫周圍環境。給人乙個鮮明的印象。
如《燕子》的開頭：「一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快……」 5． 引用式。開頭或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等。
如《》的開頭：「人們都說『
』。」 6． 抒情式。開頭直抒胸臆，以情感人。
如《別了，我愛的中國》的開頭：「別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！」愛國深情一下子就出來了。
7． 總起式。開頭總領全文。如《
》的開頭：「馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學問，共同……」 8． 聯想式。文章的開頭或從遠到近，或
，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。如《春蠶》，開頭從春天聯想到養蠶，從養蠶聯想到母親，再回憶母親養蠶的情景。 9． 倒敘式。
從事情的結果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經過。如《
》的開頭：「一九二七年四月十八日，我永遠忘不了那一天，那是父親的被難日，離現在已經有十六年了。」
二、作文的結尾 結尾常見的毛病：1． 畫蛇添足。添上一些無關緊要的東西。
2． 公式化。空喊中號。常見的作文結尾：
1．自然順暢的結果交代法。事情結束了，文章也結尾了。如《麻雀》的結尾：
「我急忙喚回我的
， 帶著它走開了。」 2． 照應開頭的首尾照應法。結尾或點題，與文題
；或與開頭相照應，收攏全文。如《頤和園》的結尾是：「頤和園的景色可真美啊！
」與開頭：「北京的頤和園是個美麗的大公園」首尾照應，有力地突出了中心。 3． 畫龍點睛的總結法。
結尾或聯想，
，，深化主題；或總結提高，使主題得到昇華。如《高大的
》的結尾：「想著，想著，我的心裡，好像有一顆種子在生根、發芽……」 4． 抒情法。結尾直接抒發作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。
如《再見了，親人》的結尾：「再見了，親人，我們的心永遠跟你們在 一起」。 5． 評價法。
結尾對人物或事物進行總結。
23樓：針桂枝盈嬋
寫作文講究鳳頭豬肚豹尾
開頭要寫的天花亂墜用來吸引人，中間內容豐富隨意新增，結尾不拖泥帶水
24樓：秉燭求學
提高作文水平技巧：
1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的密鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於乙個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
白鷺文章開頭和結尾在文章中起什麼作用，這樣寫有什麼好處
開頭點明主旨，道出白鷺整體形態和作者對白鷺的整體感受，同時也引領了下文，為下文對白鷺的描寫做下鋪墊。結尾總結了全文，與開頭相呼應，更是點明主旨，突出了白鷺實在與獨體的美 文章開頭與結尾在文章中起什麼作用？這樣寫有什麼好處？開頭點明主旨，道出白鷺整體形態和作者對白鷺的整體感受，同時也引領了下文，為下文...
抒情散文的文章開頭結尾抒情散文的文章開頭結尾
陽光懶洋洋的，向日葵羞澀的底下了頭。小溪，嘩嘩的流，青蛙高興的探出了頭，其實，快樂就是陽光給向日葵光芒，小溪讓青蛙有乙個溫暖的家。因此，向日葵給人們新鮮的空氣，青蛙給農民種植的環境。快樂，是母愛，快樂，是親情，快樂，如愛情。快樂似團結，想要有快樂，那你就得幫助他人。友誼開頭 現代人的友誼，很堅固又很...
原因的什麼文章結尾用了切勿雨人的寫作方法
人物描寫copy方法 1.外貌描寫 肖像描寫 對容貌 姿態 服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。2.行動描寫 動作描寫 是通過對人物個性化的行動 動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。3.語言描寫，是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。4.心理描寫，是通過剖析人物的心裡活動 如內心...