1樓：匿名使用者
精神發育遲滯（mr），也稱為智力落後、或精神發育不全，是小兒常見的一種發育障礙。智力低下主要表現在社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下；其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動能力都明顯落後於同齡兒童。智力低下是診斷的根據。
2樓：藍專欒俊語
做的mri.診斷說大腦半球腦溝裂增深，雙側腦室增大。開的腦蛋白水解片和小兒增智糖漿，醫生說的挺模糊，是腦積水嗎，嚴重嗎，會影響以後的智力嗎，檢查結果說是雙側，這種情況肯定會影響智力了，盡快**吧。
3樓：成都西南**諮詢
精神發育遲滯也就是孩子的智力比較落後，或者是說孩子的精神發育緩慢的問題所形成的情況，一般隨著孩子的年齡增長，他的記憶力以及理解力與同齡孩子差距會越來越大，需要家長進行耐心的教導來進行緩解的，不能夠失去耐心，以及要注意不能扣對孩子發脾氣，以防孩子出現恐懼的心理。
4樓：匿名使用者
智力水平比同齡正常兒童明顯低下 適應行為存在缺陷，低於社會所要求的標準，要是這樣的話，推薦去北京未來兒童醫院給孩子做個檢查。
什麼是精神發育遲滯？
5樓：匿名使用者
侯梅職稱：主任醫師醫院：青島市婦女兒童醫院科室：
小兒**科診斷標準①智力水平比同齡正常兒童明顯低下，智商（intelligence quotient，iq）低於人群均值2個標準差（人群的iq均值定為100，乙個標準差的iq值為15），一般iq低於70（或75）
②適應行為存在缺陷，低於社會所要求的標準
③起病在發育年齡階段，即18歲以前
需要注意的是：
（1）兒童在生後6個月內，除非有明顯的發育異常，一般難以作出精神發育遲滯的診斷，常常要在兒童到達一定的運動發育和智慧型發育的界限時才被發現
（2）在臨床實踐中，輕度精神發育遲滯兒童往往是在上學後發現學習跟不上進度、學業成績差時才被發現，應進一步通過智力測驗和適應行為評定予以判定；而中度以上的精神發育遲滯兒童在學齡前期甚至嬰幼兒期通過相應的臨床表現即能加以判斷，如嬰幼兒表現為大運動、精細動作、語言和應人能全面落後，進一步做智力測驗和適應行為評定是為了了解精神發育遲滯的程度
（3）精神發育遲滯兒童經過**後，ｉｑ會有所提高，但變動的範圍是有限的，主要的變動是在社會適應能力方面。因此，精神發育遲滯的發現並不意味著「一錘定音」而決定終身，應注重定期進行能力的評價，特別是經過干預後的變化。
精神發育遲滯是什麼病
6樓：匿名使用者
精神發育遲緩（mental retardation）是指個體在發育成熟前（通常指18歲以前），由於精神發育遲滯、智力發育障礙或受阻，而導致的智力功能明顯低於同齡水平，同時伴有社會適應困難為主要特徵的一種症候群
智商（iq）低於人群均值2.0標準差（人群的iq均值定為100，乙個標準差的iq值為15），一般iq在70（或75）以下即為智力明顯低於平均水平。適應性行為包括個人生活能力和履行社會職責兩方面。
臨床上表現為認知、語言、情感意志和社會化等方面，在成熟和功能水平上顯著落後於同齡兒童，可以同時伴有某種精神或軀體疾病，或由後者所繼發。
精神發育遲滯屬於什麼障礙
7樓：成都西南**諮詢
精神發育遲滯也就是孩子的智力比較落後，或者是說孩子的精神發育緩慢的問題所形成的情況，一般隨著孩子的年齡增長，他的記憶力以及理解力與同齡孩子差距會越來越大，需要家長進行耐心的教導來進行緩解的，不能夠失去耐心，以及要注意不能扣對孩子發脾氣，以防孩子出現恐懼的心理。
8樓：匿名使用者
依據ccmd-3（中國精神障礙分類及診斷標準）精神發育遲滯屬於一種精神病障礙，是一種智慧型障礙。在ccmd-3中的精神發育遲滯指「一組精神發育不全或受阻的症候群，特徵為智力低下和社會適應困難，起病於發育成熟以前（18歲以前）。本症可單獨出現，也可同時伴有其他精神障礙或軀體疾病。
其智力水平（按標化的智力測評方法得出）低於正常。智商在70～86為邊緣智力。精神發育遲滯如能查明**，則應與原發疾病的診斷並列。
」在ccmd-3中的診斷編碼是07
9樓：匿名使用者
您好。精神發育遲滯在精神病症狀學上屬於智慧型障礙的一種。
精神發育遲滯(mr)是怎樣的？
精神發育遲滯的診斷標準是什麼
10樓：匿名使用者
精神發育遲滯（mr），也稱為智力落後、或精神發育不全，是小兒常見的一種發育障礙。智力低下主要表現在社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下；其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動能力都明顯落後於同齡兒童。智力低下是診斷的根據。
11樓：百度使用者
中國精神疾病分類方案與診斷標準第二版修訂版中，對精神發育遲滯是這樣診斷的：
①在發育成熟前起病；
②智商（按wechsler量表）低於70；智商在70-85為邊緣智力；
③有不同程度的適應困難。
輕度精神發育遲滯的診斷標準是：
①智商55-69；
②學習成績較差，在普通學校中學習時常不及格或留級，或工作能力較差，只能完成較簡單的手工操作，能學會一定的謀生技能及家務勞動；
③能自理生活；
④無明顯的語言障礙。
中度精神發育遲滯的診斷標準是：
①智商40-54；
②不能適應普通學校學習，只能計算個位數加、減法；
③可從事簡單的勞動，但質量差，效率低；
④學會自理簡單的生活，但常需督促，幫助；
⑤能掌握日常生活用語，但詞彙貧乏。
重度精神發育遲滯的診斷標準是：
①智商25-39；
②不能學習和勞動，不會計數；
③生活不能自理；
④言語功能嚴重受損，不能進行有效的語言交流。
極重度精神發育遲滯的診斷標準是：
①智商在25以下；
②社會功能完全喪失，不會逃避危險；
③生活完全不能自理；
④言語功能缺失。
12樓：成都西南**諮詢
你所提到的精神發育遲滯，是小兒比較常見的一種發育障礙。這種疾病的智力低下，主要表現為社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下。因此，當前你需要考慮的是先幫助自己家長嘗試做好自我心理調節，對寶貝被醫生診斷為精神發育遲滯的現狀，要能給予充分的理解和接納，消除過分的擔心和關注，並在生活中能保持足夠的耐心。
然後再督促寶貝配合醫生的相關醫學**意見。這樣可能會更有利於你們家長能以更良好的心態去幫助你們家寶貝能獲得更有效的醫學**。
精神發育遲滯的表現
13樓：成都西南**諮詢
精神發育遲滯是指18歲前因為各種理化因素或者自身疾病、生物學因素造成的大腦發育停滯，出現的精神疾病叫精神發育遲滯，根據iq的分值分為輕度、中度、重度和極重度。一般輕度的占多數80%左右，iq在50-69之間，這樣的佔大多數，重度佔到12%左右。嚴重的精神發育遲滯一般這樣的孩子智慧型停留在6-9歲的水平，生活自理能力低下，生活需要他人照顧，但是壽命也可較長。
但是他的生活自理能力非常低下，智慧型水平非常低，難以完成正常學業，只能在別人的幫助下進行生活。精神發育遲滯也需要大家早期發現、早期**、早期干預，能發現原發疾病，就**原發疾病。
14樓：year淡然做自己
同一種病的發病原因和表現都會是不同的，所以還是找醫生確診更好，但是佳學基因可以通過基因檢測分析發病原因，從而根據發病原因找到合適的**方法，這對於有遺傳風險的基因疾病是很有意義的，佳學-基因還可以幫助後代不在患有這種疾病。
7歲精神發育遲滯患者，測試韋氏智力，各分測驗均為0分，查表得
不同時間，方法測試是有區別的 這個自己檢查無鑑定依據的 只能參考 鑑定必須由指定鑑定機構作出 出具具有法律效果的鑑定書面結論 韋氏智力測驗的測驗記分 韋氏智力量表的測驗記分 換算量表分 乙個分測驗 中的各專案得分相加，稱分測驗的原始分 或稱粗分 缺一項分測驗時，要計算加權分。原始分按手冊上相應用表可...
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抱香蕉睡覺 紅巖精神的基本內涵包括崇高思想境界 堅定理想信念 巨大人格力量和浩然革命正氣四個方面，重慶市委將其概括為 愛國 奮鬥 團結 奉獻 紅巖精神是在中共 的領導下，以 為代表的南方局老一輩無產階級革命家 共產黨人和革命志士，在抗日戰爭及解放戰爭初期的鬥爭中形成的革命精神，有著極其豐富的科學內涵...
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