1樓：匿名使用者
近日，成都市一秦代墓葬中出土了一具身長1.8公尺的秦代男性骨骸，據分析，這名男子生前的高度估計應在1.85公尺以上。
不少讀者也許會問：西安秦兵馬俑體態也是非常高大，難道秦代人的身高普遍比我們現在的人高嗎？記者為此採訪了我省部分學者，他們認為秦人身高和現在的人差不多。
兵馬俑身「高」有因
據了解，秦兵馬俑坑出土的俑高一般在1.8公尺左右，最高者達兩公尺。在秦始皇陵西側的趙背戶村墓地，考古工作者曾挖出過通長1.85公尺的骨架，但這些並不代表著秦代人就普遍比現在人高。
秦俑館名譽館長、著名考古學家袁仲一說，兵馬俑雕塑高大原因有二：
一、秦代是冷兵器時代，打仗是近身肉搏，士兵自然要選個頭較大、身體強壯的；
二、根據藝術上的視覺差，要想取得和真人一樣大小的效果，雕塑作品就一定要比真人高一些。
秦人骨架平均高1.7公尺
針對成都出土身長1.8公尺的秦人骨骸一事，省考古所原所長、著名考古學家韓偉說，一般秦代人和現在人身高差不多。秦代人有高有低，這次出土的是乙個特殊的例子。
他介紹說，我省僅秦代墓葬就已經挖了3000餘座，出土的秦人骨架的平均高是一公尺七左右。
另據了解，漢陽陵出土的漢裸俑身高在58—62厘公尺之間，由於時代和價值觀念不同，漢裸俑是按照當時人身高的三分之一塑造的，而今人身高1.7公尺到1.8公尺的非常普遍，這也就是說，推算出的漢代人的身高和今人也差不多。
秦漢兩朝相連，漢朝人體型應和秦朝人差不多。
早期人類也有大個子
化石研究表明，北京猿人的身高不足1.66公尺。據此，有人認為，早期人模擬現代人低。
資料顯示，猿人的身高也有超過1.8公尺的。看來，早期人類中也有大個子，正如現代人中有高個子和矮個子之分，猿人中也有高矮之分。
答案補充 顯示秦軍的威嚴。這並不能說明，古人身高於今人，恰恰相反，今人的身高超過古人，因為秦軍主力由北方人組成，身材較高，且作為主力，人員經過挑選，身材更高一些。
秦國地處西方，六國在東方，秦滅六國時秦軍由西向東進攻。為再現秦軍東進雄姿，故兵馬俑安排在陵墓東側，兵馬俑面朝東方。
怎麼樣，我把你要找的都找到了，感謝我吧!
2樓：匿名使用者
秦始皇兵馬俑，簡稱秦兵馬俑或秦俑，位於今陝西省西安市臨潼區秦始皇陵以東1.5公里處的兵馬俑坑內。2023年，秦始皇陵及兵馬俑坑被聯合國教科文組織批准列入《世界遺產名錄》，並被譽為「世界第八大奇蹟」。
秦陵兵馬俑共有3個兵馬俑坑，呈品字形排列。一號坑為步兵部隊，東西長230公尺，南北寬62公尺，深約5公尺，面積為14220平方公尺。二號坑呈曲尺形，面積為5000平方公尺，它是由騎兵、戰車和步兵組成的多兵種特殊部隊。
三號坑呈凹字形，面積為520平方公尺，好像是統帥
一、二號坑的指揮機關。三個坑共有7000餘件陶俑、100余乘戰車、400餘匹陶馬和數十萬件兵器。
兵馬俑從身份上進行區分，主要有士兵與軍吏兩大類，軍吏又有低階、中級、高階之別。一般士兵不戴冠，而軍吏戴冠，普通軍吏的冠與將軍的冠又不相同，甚至鎧甲也有區別，其中的兵俑包括步兵、騎兵、車兵三類。
3樓：幕容量
看時期，萬一未來發生什麼意外，比如zl，中國人或許營養不良，身高又矮下去，秦漢，盛唐，北宋初年，這些時期中國人平均身高和如今無異，一公尺九甚至兩公尺多高也比比皆是，荷蘭人平均身高一公尺八幾，街頭上一公尺九很平常，但幾百年前的荷蘭人平均身高只有一公尺六幾，身高很基因沒有什麼關係，一兩代比如父傳子，基因會有很大比例，但幾代過後主要看營養
4樓：誒喵了個去
我完善毛線呀，不想多說廢話，但是民族黑真的可以全去當孤兒了
5樓：
為什麼兵馬俑平均身高1.85公尺，這是否可證明古人比今人高
6樓：匿名使用者
代現形象高大偉岸 秦時人均高 160左右
代現形象高大偉岸 秦時人均高 160左右
7樓：匿名使用者
兵馬俑都是秦始皇的貼身侍衛，模特來的。你說能矮嗎？
你去我們部隊看哈，平均身高也很高嘛
初一上冊歷史複習資料（人教版）
8樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:三一文庫
三一文庫（
****31doc.***）/初中一年級〔人教版初一上冊歷史知識點總結歸納〕第一章中華文明的起源（1-12）1、我國境內已知的最早人類是元謀人，距今170萬年p22、人與動物的根本區別是會不會製造工具p23、北京人和山頂洞人生活的時間和地點p1.
3.44、從猿到人的演變過程中，勞動起了決定作用。p25、北京人使用天然火，山頂洞人懂得人工取火併已經掌握了磨光和鑽孔技術。
p4—56、北京人過群居生活，山頂洞人過氏族生活p57、河姆渡人生活在長江流域、半坡人生活在黃河流域，都已經使用磨製石器p7—88、河姆渡人栽培水稻，半坡人種粟，我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。p7—89、大汶口文化晚期中出現了私有財產和貧富分化。p7—p810、炎帝、黃帝部落結成聯盟，形成了日後的華夏族，炎帝、黃帝被尊奉為華夏族的祖先。
p1211、被稱為中華民族「人文初祖」的是黃帝。p1312、堯舜禹的「禪讓」：民主推選部落聯盟首領的方法。
p14第二章夏商西周春秋戰國（13-40）第二章夏商西周春秋戰國（13-40）14、西元前2023年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第乙個奴隸制王朝。p1515、湯滅夏，建立商朝，盤庚遷殷後，商朝統治穩定。p2116、西元前2023年，周武王經牧野之戰滅商，建立周朝，定都鎬。
p2317、西周實行分封制，加強了對各地的統治。p23—2418、西元前771年，西周滅亡。p2419、商朝的司母戊鼎是世界上已發現的最大的青銅器，湖南寧鄉出土了造型奇特的四羊方尊p2620、「三星堆」文化遺址出土
歷史的作用
9樓：琴沐梓
一方面，歷史是過去的事情，過去的事情就一去不復返了；另一方面，過去的事情雖然形式上過去了，但它的精神，它的影響有很多遺留下來，對現實、對未來產生這樣或那樣的作用。所以，如何認識歷史，在很多情況下，並不是純粹的認識論或知識論的問題，而是關係著如何處理現實和開闢未來的問題。同時，由於歷史與現實、未來有這種割不斷的聯絡，所以，探索過去，對了解現在、**未來是有幫助的。
《易傳》中說「彰往而知來」，道理就在這裡。 認識歷史，必須通過歷史學才能實現。歷史學是人文社會科學當中的一門基礎學科，也是關乎人的素質修養的學問。
無論從事科學研究，還是了解社會現實、制定各項政策、提高個體人文修養，離開了歷史學，都是沒有根基的。
10樓：匿名使用者
歷史教學是進行愛國主義教育的最好陣地，培養學生的愛國主義情操是每位歷史教師義不容辭的職責。在教學中，我十分注意挖掘各個環節中有關進行愛國主義教育的好素材，備課時精心組織，在課堂上捨得花時間增強對學生的感染力，讓學生對愛國主義的重要性有切身的體會。如中國歷史就為我們提供了進行愛國主義教育的大量素材。
11樓：歲月神坑
往大了說是學史使人明智，可以使人上知天文下知地理
往小了說，學史使人能了解基本的歷史知識，看清歷史
12樓：資星劍後英
以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以得明失，以古為鏡，可以知興替，我們學歷史，說小點，可以為我們的為人處事、學業事業和樹立乙個好的人生觀價值觀得到啟示，說大點，可以借鑑前人的經驗和避免一些決策失誤來治理國家。你可以看看，歷史上那些有作為成大器的人沒有說不懂歷史的！
13樓：匿名使用者
歷史無非就是前事不忘，後事之師也就說。第一就是繼承和發展。所謂的繼承就是把前人的一些是會和好的東西占有挑選在這基礎上去更好的完善。
了解過去的輝煌史 讓現在的人知道。和平的社會來之不易，一定要珍惜愛護。屈辱的。
以及前犯過的錯誤，我們要引以為戒。
14樓：夔淑琴商甲
就是以史為鑑，歷史是連續的，不可割裂的，要研究今日的中國，就要知道中國的過去。民族的認同感是和文化有密切聯絡的，學習歷史讓我們民族有統一的認知。增加我們的歷史使命感，我們現在每天都在創造歷史，所以我們要對自己，子孫和社會負責。
王羲之說「後之視今，猶如今之視昔。」
15樓：佟連枝竹儀
是我們後人了解前人的文化，思想及精神的乙個方法，2是了解歷史的途徑等
16樓：軒轅血箋
歷史的作用在於使人明智曉理、通古博今、修身養心。學習歷史對於個人、社會、民族以及國家都是很重要的。可以從歷史中，總結經驗教訓，可以從歷史中，探索未知世界，可以從歷史中，樹立民族自尊，可以從歷史中，考慮將來趨勢。
歷史的作用不僅以史為鑑，更可以以史為鏡，以史為警。
17樓：水亮盛辛
當時古人也問過這個問題
我們覺得歷史重要
那麼當有一天我們便成歷史以後
後人也覺得我們重要
18樓：匿名使用者
銘記教訓，總結經驗。然後珍惜現在的生活。
19樓：財經學人
研究歷史的意義，就是在於借鑑過去，更好更科學地投身到革新現在與創造未來的過程中去。
20樓：lady華人
首先，請你明白歷史是屬於社會學科，因此，我們歷史就是為了了解過去，然後更好的建設我們的國家。
在學習歷史的過程中，要注意把握歷史的主線（高中歷史）那就是世界民主的發展過程，然後我們要以那些民主制度發達的國家為鑑，取其精華，去其糟粕，更好的建設我們的祖國。
最後乙個，那就是可以提高我們的自身修養。從過去那些歷史事件當中，了解怎麼去做人。所以在我看來，歷史學得好的人，就已經具備了當領導人所需要的素質之一。
21樓：誰是埋我的人
歷史就是巨人的肩膀，是乙個讓後人看得更遠的平台。
22樓：匿名使用者
可以以史為鑑，面向未來。
23樓：賽力克啊
沒什麼用，浪費時間。。
24樓：匿名使用者
了解決一下我們一起吃飯啊啊我的？？？？？
如何學習歷史
25樓：江戶川_新一
「冰封三尺，非一日之寒」，要把歷史學好也並非一朝一夕所能辦到的。
26樓：f偩瓵
歷史：這個學科的最大難點還是需要記憶的量太大，如果你記不住、背不下來，很難說怎麼才能學好，尤其是對歷史沒有興趣的人，想考好成績，更是難上加難。沒興趣，也就記不住，你連記都沒記住，怎麼理解，做題的時候，怎麼對應作答。
所以，學好歷史的關鍵在於在堅持學習和記憶的同時逐漸培養形成興趣，這就需要乙個小計畫。
建議：1、放長線釣大魚，不要緊盯眼前進度和考試，你的唯一考試就是高考，把幾本歷史書做個規劃，每天背熟一兩節內容即可，內容少或學有餘力可適量增加，學習好歷史就是乙個慢慢積累記憶量的過程。一輪背完再被第二輪、第三輪。
週末時間可酌情複習。看書的時候，不但要把勾勾畫畫的看了，小故事、名言、**也要看，這是乙個放鬆解悶的不錯途徑，也是積累冷知識點的好辦法。
2、不要注重做題，說實話歷史作業寫都不用寫，沒記住，照著答案抄沒一點用。把時間放在背上。考試成績不取決於你做了多少題，而在於你腦子存了多少貨。
3、學校一定會給你們發很多複習資料，就乙個好處，肯定有分好類歸納好的知識點，看看，爭取記住。如果現在沒有，你可以自己簡單的做乙個分類提綱，比如水利，比如文學作品等。記住只是提綱。
只用於面對提綱，回憶知識點用。
4、千萬不要花費大把大把的時間在筆記整理上，長個心眼，充分利用輔導材料整理好的，也可以接好同學的。
5、多看答題，分析問題的知識要點。
兵馬俑為什麼都是在土裡
是燒造完畢就封土了！是陪葬墓坑！用俑做陪葬是周時期發明的替代方法，用來取代奴隸制度下的人牲。最早的俑是完全按照活人的形制燒製的，因為目的就是 代 人去陪葬。秦兵馬俑就是按照這個古法製造的，所有的兵馬俑都是有實際的活人做 模特 的，為的就是讓那些俑能夠在地下拱衛秦始皇。古人相信俑這類東西，做得好是有靈...
秦始皇為什麼要用兵馬俑培藏
秦始皇想要他死後也可以像活著的時候一樣老統治者這個社會，所以在他的墓穴裡面建設了跟在社會上的一模一樣的東西，墓穴裡面也有高山流水，只不過這個時候的水不是真的水，而是水印。其他的也類似了，說到兵馬俑這個問題，據考證，很多的兵馬俑其實就是根據當時的工匠的面孔真實的做的，而這些工匠在修好秦始皇墓後很多人都...
秦始皇兵馬俑，為什麼很多沒有頭，秦始皇陵兵馬俑為什麼沒有頭？
一 兵馬俑作為中國第1批管家重點保護人文物面對當今社會對大量兵馬俑沒有頭，產生很多意義。二 兵馬俑3號坑是所有科面積最小的，但是大量的氧都沒有投，現在學術界沒有乙個可信的解釋，還有乙個問題兵馬俑出現有4號坑。是乙個空坑這個學術界有沒有問題，還有乙個問題是兵馬俑現在不能開挖，像學術界還有一些考古方面有...