1樓：上海國際互惠生
可以找機構請一個外國人住到家裡，有一個說英語的環境。
我是中國人，為什麼要叫我學英語？
我想學習英語
2樓：匿名使用者
1 你學英語的目的是什麼。如果是憑興趣，調劑生活；零基礎的話，建議報一些零基礎的英語班，先學學英語的一些基礎的東西，這些東西自學不是那麼容易。入門以後，就可以自學。
教材建議《新概念英語》吧，有四本，從基礎到一些較難的英語，很不錯。把這套教材搞透，英語水平在中國應該就足夠了。
2 如果想通過英語改變事業上的一些東西，挺難的。英語只是一門語言，一個工具，跟工具本身無關，跟使用的人有關。最好是學寫與專業有關的知識。
祝好運～
3樓：仐九龍九子
1.自己要有改變現狀的迫切要求，並開始行動。
2．要有一個方便的既能交流更能提高的語言環境。
3．持之以恆，細水長流，一步一個腳印。
4．學以致用，用了才能掌握。否則學了再多，浪費更多。
5．不要怕說錯。養成“舌頭先於大腦”的習慣，敢於說，敢於說錯，然後才能說對。
6．多看一些原版的***片，同時大聲模仿其中的對白。既練聽力，又練發音，還練語感，一石三鳥
4樓：匿名使用者
另一方面主要是他們是24小時全天都能上課，無論清晨6點還是凌晨1點都能隨時上課，平時工作太忙，有時加完班到家都已經深夜了，仍然能上課。
平時也不用出門，像下雨天啊或者高溫的時候相當方便，這個就比到實地去上課的要人性化的多，希望對你有幫助。
我想學習一門外語，難不難啊？
5樓：阿卡索外教網
英語基礎不好，如何學好高中英語？要學好英語口語有信心、努力以及合適的方法。就是相信自己一定能學好，然後付出巨大的努力，用合適的方法，比如大量的模仿閱讀和背誦，每天一篇文章跟聽力材料，不斷去模仿糾正。
學習英語口語需要英語的環境，並不是出國可以學好口語或通過外教來製造學習英語的環境，但不是每個人都有這樣的機會。我來談談一般的訓練方法。
一，如何學英語口語，首先學會跟自己交流。
學英語口語，環境很重要，但不是每個人都有條件在良好的英語環境學習，在這種情況下，如何學英語呢？我的方法是和自己來交流。比如，早晨起來3、5分鐘用英語策劃今天的生活，如果周邊沒有人你就說出聲來，用英語表達年獨白是練習英語口語一個相當有用的小技巧。
或者一邊做一邊把你正在做或者想到的東西說出來，反正有機會就說英語。舉個栗子，晚上睡覺的時候，到了床上之後閉上眼睛，看看今天發生了什麼事情，用英語總結一下今天的生活，把這些都用英語說出來。這種方法練習英語口語不但可以學英語，而且書法自己的感想、感覺、心情。
很多剛學英語的小夥伴由於口語不太好，就不敢說英語。這時候，就要有犯錯的勇氣，承認自己不夠的果敢。剛開始說英語可以先跟自己交流，實在不會說英語可以先翻譯。
首先想漢語，用英語翻譯成漢語。我建議有一些學習方法，你要常常想一下，中國人說漢語怎麼說?看久了以後，英國是這樣的英語，漢語這麼說，熟練了以後就可以發現英國人經常說“喝杯茶”。
要是說錯了怎麼辦? 如何學英語口語很重要的一點就是不怕錯，其實你說錯話別人都不會管你。比如說我明天到上海，可能說錯了，tomorrowiwenttoshanghai.
正確的是iwillgotoshanghai.但你會發現這是緊張造成的，說多了就不會犯這個錯誤。所以犯的錯誤沒什麼可的。
80%的是可以糾正，剩下糾正不了的話也不會影響交際。所以不必擔心自己說錯，不會有人笑話你，相反，說得多了反而會讓自己更有自信。
所以說，即使英語基礎不好，不知道如何學英語口語，可以先掌握以上這幾個方法開始練習總不會錯的。
6樓：匿名使用者
你好!學習關鍵是看你自己的興趣，另外還有對語言的天賦。如果這一切都沒有問題的話，加上自己的勤學努力，就會事半功倍。
另外，找個老的老師帶帶也是不錯的方法，至少有問題可以多請教，不至於走彎路。
7樓：花開花落蕾美知
你想學習一門外語，難不難啊？既然你有此心，如果你有動力，願意投入，那就不難了。
或者將學習的外語與你的個人興趣關聯起來，或者與你的社交圈或職業圈關聯起來，這會給你更大的動力和更多的資源，使你更加願意學習外語，積極利用周邊的資源，學習外語對你就不難了。
8樓：現代教育多語種
要看你準備學習那種語言了，像是日語，入門簡單，但是後期語法會有一點麻煩；俄語的發音不好學，德語的話也是難度比較大；不過說實話，難不難都是相對的，只要有好的語言環境，用心耐心的學習，總是能學出來一些成果的，像是漢語對於國外人來說是出了名的難，但對中國人來說，用漢語卻是很平常的事情
9樓：風中飄絮
說實話，因為語言環境的差異，想要學好一門外語是一件不是很簡單的事，所以學好外語所要掌握的技巧也一定是不在少數的。
學習語言需要動力，因為這必然是一個非常枯燥的過程，所以在沒有濃厚興趣和堅強毅力的支撐下，最簡單暴力的方法就是：趕快去粉幾個明星，看幾部動漫和韓劇，有了心靈上的支撐你會發現自己對這門語言充滿了狂熱的興趣。
10樓：晟睿教育
只要真心想學習，都是不難的，世上無難事只怕有心人嘛，可以先看看自己對哪門語言比較有興趣，然後堅持下去。
11樓：匿名使用者
學外語主要需要不斷積累與堅持，任何語言的習成都不是一蹴而就的，只要你有對這門語言的熱情與堅持，並能接受系統的培訓，應該是不難的
12樓：匿名使用者
選自己最感興趣的，小語種裡面，法語（和英語比較像），日語（和漢語比較像），還比較好入門。
13樓：匿名使用者
只要你有積極的態度是不難的，重在堅持，只要真的用心，一定不是問題。
14樓：
具體要看學什麼外語，另外看你的努力程度
15樓：獅子極客
so easy
16樓：匿名使用者
easy easy easy easy
17樓：凱爾鋒
有一句話叫難者不會 會者不難
18樓：藤宗恵裡香
這個要看自己的基礎和天賦，還有學習條件（比如在國外一年可以相當於在國內學習兩三年），學會簡單的一年左右，就像英語，學一至兩年就可以過四級了，但是要想過六級或者八級，那需要更多時間，語言嘛，要多說多記多練！你才學得快！
為什麼中國人學習英語效果差？
19樓：黃昏
一個民族的語言，是她特有文化和習俗的載體和沉澱，也是歷史傳統的積累和傳承，而傳統力量是如此強大，本民族的文化影響又是如此根深蒂固。 中國人在對諸多知識的學習上，唯英語花的時間最長，效果也最差。以在城市出生的孩子為例，從小學一年級就開始學習英語，一直到大學二年級基礎教育結束，進入專業知識學習為止，14年不間斷的時間，可結果怎樣？
有多少能夠在日常生活中和外國人輕鬆交流？有幾個可以無障礙地閱讀英文報刊雜誌？有哪一個學科能像英語這樣，一學就是10年甚至20年，參加工作後考職稱還要學還要考？
事實證明，我們的英語學習和實際應用存在嚴重的脫節。以我的親身體會，反思中國的英語教學，我認為存在以下幾個誤區：
一、學不致用只為考 在中國，學習的目的簡單又明確――在考試中考取高分。對學生來說，高分就能進入名牌學校，學到炙手可熱的專業，享受更好的教育資源，獲得更多的就業機會，畢業後找到收入豐厚的工作；對老師而言，學生的高分帶來的好處更加顯而易見：令人羨慕的高升學率，標誌著事業的成功，必然有家長和社會的雙向肯定，評先評優、獎金收入、調職晉級全都掛著鉤，如此名利雙收的事情，當然樂此不疲。
這種純粹功利型的學習出發點和動機自然而然地使老師和學生們把學習英語的過程高度提煉粹取壓縮為通過考試，於是就有了五花八門諸如《通關技巧》、《高分指南》、《拔尖要點》之類的東西，對語言知識科學嚴謹的學習變成了挖空心思的投機取巧。我在高中時就領教過老師教授的一套只憑詞性選擇答案、判斷對錯的拿分技巧，用不著理解，不需要明白，只要能通過書面考試則一切ok萬事大吉，在這種錦標主義的影響下，絕大部分人學了十年以上的英語，即便是過了大學英語四級、六級，可結果仍然普遍是聽不懂、說不出、讀不暢、寫不好。
二、本末倒置摳語法 中式的英語教學無一例外地把語法放在了第一位，張嘴說話、提筆寫作之前先想語法，惟恐語法有錯，結果話到了嘴邊不敢說，聽別人的英語先分析語法句子結構，這樣一來，就壓抑了運用英語表達所思所想的本能反應。其實，我們日常生活中說的和書面上寫的，歸根結底都是語言，而語言最基本的本質又是什麼？我們為什麼要學習外語？
我的理解，語言最基本的本質就是一種工具，通過聲音的專有屬性來表達自己的想法，實現相互溝通交流。從嚴格的語法學起和用起，除非是為了培養嚴謹專業的文字翻譯，以此為職業，否則它本身沒有任何意義，也沒有任何用處，可我們全國億萬英語學習者，有多少人不是以這樣的方式去學英語的？事實上，對大多數人來說，學習英語的終極目標就是能夠做到跨文化的有效交流，能聽懂別人講的英語，能用英語表達自己的思想，可以與english speakers建立、保持和發展良好的工作關係，或生活中結交幾個朋友，能夠彼此交流感情、相互鼓勵和幫助，僅此而已，這才是學習英語的實際意義所在。
國人的英文學習總不得法，一條主要原因就是把英文當作一門學問，過份拘泥語法，降低了口語的使用機率和實用價值，其實英語學習重要的是靠習得，就像我們嬰兒時期學說話一樣，沒有語言老師教我們，也沒人給我們講語法，可我們不知不覺地就會說話了。發音、語法和句子暫時不好，每個人都會表示理解，因為畢竟英語不是我們的母語，可以慢慢提高，但怕出錯和說不好而免開金口，則永遠不能掌握外語。
三、閉門傻練徒造車 我見過無數的同學同志同仁，懷著“面壁十年圖破壁”的意志和勇氣，以靖哥哥為榜樣，用“三從一大”的拼搏勁頭，閉門謝客，悶頭苦練，向教材發狠，與考卷較勁，和自己拼命，可結果呢？因為自我封閉，接觸native speakers有限，除了嚴謹的語法和龐大的詞彙，難以得到“真經”，一律練成了啞巴英語和中國式英語“chinglish”！習慣於用漢語的思維、用法和習慣去套用到英語上，這樣的英語和自己同胞交流還可以應付，但是和native english speakers交流時，一旦掄完了“nice to meet you, how are you, i’m fine”這三板斧，進入實質階段後，簡直就是自說自話雞同鴨講，雙方誰也聽不懂！
我在國外與老外們相處大約一年的時間，剛開始簡直就如陷地獄，學了10幾年的英語，結果還是完全聽不懂別人在說什麼，而自己也結結巴巴講不出來，人幾乎抓狂。原因何在，就是因為英語在國內工作和生活中的實際應用少！讀書和自學固然對提高英語有幫助，但書的缺點和自學一樣，沒有反饋，沒有雙向的交流，理論上知道的事，實際做起來就是不一樣。
用本國文化和習俗去套用英文的學習和應用方法，加之學了太多無用、很多英語是母語的人都很少用、甚至不曾聽過的詞和過時的句子，聽不懂真正的英語，不能與english speakers交流就毫不奇怪了！
四、用法陳舊無創新 語言是鮮活、有生命力的藝術，尤其在今天國際大融合式發展的現代社會中，不同語言間的相互借鑑、相互補充、甚至直接引用替代都已經變得再普通不過，一些新字、新詞每天都在產生，新的用法也在不斷豐富，不斷進步，從這個意義上說，學習陳舊的、古董式的語言毫無新鮮感不說，基本在現實生活中也無處可用。交流的實際需要才能產生真正的學習動機和興趣。學習英語除了需要反覆記憶和和背誦外，更重要的是實際上的應用能力和創新能力，而這卻正是我們的弱項。
對交流有效性的影響，還包括雙方交流的意向、談話的內容、對英語文化的理解和有效運用等諸多因素，而絕不僅僅是印在書本上固定的句子、語法和詞彙。因此，常常可以見到這樣有趣的現象：一個只有
五、六千詞彙的祕書、助理，能用英語同老外流利的交流，而一些學了10年、20年，有
三、五萬詞彙量的、通過六級英語考試的碩士、博士，面對老外，除了最簡單的幾句不痛不癢的對話，有多少人能進行有效交流呢？
六、中文獨大環境差 國內缺乏學習外語的環境，這是一個大家公認的現實。在中國，如果不是住在北京、上海等少數幾個大城市，如果不是工作在涉外部門或是外企，我們的日常生活幾乎不和外語發生聯絡，電視電臺報紙雜誌少見英語，身邊沒有人說英語，公文公函不用英語，國內有影響力的英文電視和廣播節目也少得可憐。我們從上學開始起就耗費大量的時間、精力和錢財所學到的英語，好壞不說先擱置暫且別論，就這樣，一進入社會反倒成了地道的花瓶和擺設，成了不折不扣的“屠龍術”。
我們學習語言的目的就是為了實際應用，如果只學不用，就永遠也學不好或者學了也白學。客觀地看，中國人勇於理論而遜於實踐，可偏偏語言最大的特性就是很強的實踐性，基本遵循“用進廢退”的原理，只有通過大量不斷的實踐，多說、多讀、多寫、多用，才能夠準確靈活地運用語言，表達出語言所具有的、符合英語文化和習俗的正確方式、方法和內容。 我並不反對學英語，相反，我希望有更多的人來學英語、說英語、用英語，但我更希望不要再有人重複我經歷的那種學習方法，不走冤枉路，不再付出冤枉代價！
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