1樓:匿名使用者
這個必須點個大大的贊
2樓:簡翼旋律
很用心,字很好看,不過圖可以再多些
3樓:草我不想的
你是讀小學的字嗎,這樣的話很不錯!
4樓:匿名使用者
不錯,但是字太多,圖太少,有點單調
繪畫是手抄報嗎?
5樓:北京大寶媽
手抄報要寫字,而繪畫**不需要,手抄報還要把自己所想的寫或畫下來。
6樓:匿名使用者
大概吧,手抄報就是手抄報,繪畫就是繪畫。
7樓:匿名使用者
你們不確定就不要回答?
8樓:戈雯泉易蓉
不屬於繪畫
採納我的答案吧。。
9樓:甜葡萄吧
不是繪 畫是畫畫的 手抄報 是 寫字 的
畫風的手抄報怎麼畫
10樓:胡晉源
這是關於中國的手抄報內容
11樓:艾公尺特建築工
這個根據自己性格愛好的
手抄報該怎麼畫才好看?
12樓:何曼婷囖
根據手抄報的主題選好內容和**,如果是低年級學生,可以**大一些,文字內容少一些。
版面整潔,可以先用鉛筆輕輕畫出底稿,滿意後用細記號筆描深。
顏色鮮豔但不要太多,以免顯得雜亂。
手抄報的作用:
首先學生的手抄報大大激發了學生濃厚的學習興趣。 「興趣是最好的老師。」小學生由於年齡小,自製能力差,興趣對他們的自主學習顯得尤為重要。
傳統的語文教學一般認為學生只有在課堂上才能學習語文知識,培養聽、說、讀、寫的能力,課下只是抄課文,寫字詞,為了鞏固所學的字、詞、句,不知要抄寫多少遍。這樣地機械重複,枯燥呆板,學生越學越沒興趣,無形中加重了學生的課業負擔。
如今教師的觀念改變了,學生的語文學習變得生動活潑。學生不僅在語文課堂上學知識,更重要的是大膽地走向課外。「手抄報」就是由學生個人根據自己的興趣愛好,蒐集材料,精心安排,一筆一畫製作的,它是孩子們最好的朋友。
製作「手抄報」這一活動開闊了學生的視野,開發了學生的思維能力,培養了學生良好的學習習慣。因為自己心愛的「手抄報」等著他們去設計、刊登,促使著他們去讀,去想,去觀察思考,於是學生們開始了廣泛地閱讀,不僅僅是在課堂上讀,而且在課間、飯前、飯後讀,在節假日也要讀。
語文方面的讀,天文、地理方面的也讀,大量地閱讀,不斷積累。他們獲得了很多書本上學不到的知識,綜合素質有了明顯地提高。
我做的手抄報怎麼樣 評價吧
13樓:匿名使用者
1:很好
2:我做不出這個效果,以前我出過板報
3:紅十字很突出
4:建議:
建議一:人的視覺內落腳在右容
下方,而且你出海報的目的是讓人行動,所以我建議,那個小孩捐款應該放在右下腳。
你覺得對嘛?如果你覺得對,我再說下乙個
14樓:匿名使用者
還不錯,只是內容稍微有點少,畫的不錯,我覺得用彩鉛畫出來效果更好
15樓:匿名使用者
圖畫佔了大半 內容較少 還有空白太多手抄報要盡量充實
總體給人的映象還是可以的
順便說下 如果沒看錯的話
任務是這個認嗎
16樓:匿名使用者
字數少點字型大點就更好了
望採納!
17樓:匿名使用者
還挺不錯,有模有樣的~
我讀書我快樂的手抄報要**。圖畫要簡單不過要畫滿整張紙。字要少
18樓:天空中棉花朵朵
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,和***有異曲同工之妙,不過與***不同的是手抄報是純手工的,只有一頁紙,所以要合理安排內容。手抄報和黑板報一樣,手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。
它就相當於縮小版的黑板報。
如何使一張手抄報在有限的空間內,既容納一定的知識內容,版面設計又精彩美觀呢?這不單純是技巧問題,對編者來說,組稿、編輯、排版、插圖、書寫,這是乙個全神貫注、腦手並用的創造過程,是他的文化修養、生活情趣、精神風貌和藝術修養的綜合體現。這對乙個學生來說,無疑是發展個性才能的廣闊天地。
辦手抄報,從總體上考慮,首先要確立主題思想。一期手抄報,版面很有限,要辦出特色,必須在內容上突出乙個主題,做到主題突出,又豐富多彩。版面編排和美化設計,也要圍繞著主題,根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑,做到形式與內容的統一。
手抄報的編排設計,總的要求是:主題明確,版面新穎美觀。
19樓:匿名使用者
還有一框沒寫完,別介意。。。
20樓:百度使用者
畫一本大書書裡寫著「我讀書我快樂」別的地方寫上書是人進步的階梯—高爾基
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做最漂亮最簡單的語文手抄報,通常最有效的方法 並茂,一目了然,這樣直接明了,通俗易懂。你可以先想好你想怎麼畫然後在畫你畫的可以輕一點在勾線 語文手抄報怎麼畫超好看第一名 自己的話上網找參考,把優秀的東西吸取一下。或者找大神畫。語文手抄報怎樣畫的又漂亮又簡單 這個的話盡量做出來請人列印比較好,手繪的話...
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