1樓:淵源
說起燈,有的人喜歡彩燈,有的人喜歡走馬燈,還有的喜歡燈籠。而我
卻對路燈情有獨鍾。
夜晚,當你漫步在繁華的街道時,你是否看見有千萬盞路燈在默默地散發著光,指示著車輛行駛,當你看見了這一幕時,你可知道這路燈,背後的故事?或者苦惱?堅辛呢?
對的,他在無私的奉獻,他默默地,照亮了漆黑的夜空,照亮了大地,使人們能欣賞這美麗的夜景,使車輛安全行駛,正是如此,路燈為人們做的事未有期少呀!可是,我們是怎樣愛護他的呢?在燈桿上粘廣告紙,在燈桿是寫畫,在燈桿上留下了一道一道地劃痕......如今的路燈已經面目全非了!
是路燈他在默默地忍受著這一切,而不說一句痛楚的話。
我讚美路燈,默默無聞,不求讚美,他不像走馬燈,彩燈,霓虹燈那樣,拼命地向人們展示著它們的美,讓人們讚美它,欣賞它,路燈並不是為了美麗的景色,豪華的別墅,而是為了給人們照亮前方,給予光明,他們其實並不喜歡在這充滿著煙塵,廢氣的「地市」生活,為了什麼?為了人!他們竟不惜一切代價呀!
路燈,又使我想起了老師,老師就像路燈,引導我們走向光明,路燈,又使我想起了農民伯伯,他們也像路燈,默默無聞地奉獻著......
我歌頌路燈,神聖,奉獻,不求讚美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬!
2樓:匿名使用者
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆.這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提.丁零零,上課的鈴聲響了,同學們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來.
老師邁著大步走進來,將檔案放到桌子上,開始了這節課的內容.老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉身從黑板上為我們寫者.沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡後,一點點消失了.
「借物喻人,托物言志」,當這一支小小的粉筆為我們寫出最後乙個字,為我們傳授最後乙個知識,完成它最後乙個任務後,便消失了.從這一支小小的粉筆身上,體現出了多麼乙個偉大的品質呀.那就是——奉獻.
奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊.哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風霜雨雪,不管嚴寒酷暑,他(她)都在堅守崗位,吸進的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢.這難道不也是一種奉獻嗎?
粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻自己,助於他人,泰戈爾說過:「果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默奉獻的陰影裡做葉的事業吧.這是對你的讚頌,你是多麼的偉大,我讚頌你,
3樓:匿名使用者
這個作文我很喜歡它比喻老師,他比喻了農民伯伯,我很喜歡這個作文,他這是他寫的嗎?他寫的太棒了
4樓:匿名使用者
????????????????\(ヒ•ω•マ)/真是個憨憨:、
5樓:匿名使用者
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6樓:匿名使用者
我愛路燈!!!!!!
7樓:匿名使用者
djvdievdwjhdwkhihiojd
8樓:匿名使用者
回來狗狗公公婆婆一直很好highhigh起還好還好high哈哈哈
借物喻人的作文200字蜜蜂
9樓:摯愛
蜜蜂像工程師一樣將花朵釀為花蜜,使的花朵成為更美味的存在,蠟燭像貢獻著一樣,載著更多人的心願去照亮前方。
路燈借物喻人的作文兩百字
10樓:匿名使用者
晚上,我趴在窗戶上,我忽而拄意,原來,燈光也是那樣美麗.
在黑夜和月亮星星的陪稱下,燈光是那樣的燦爛,耀眼.黑夜中,人們都斷斷續續的回家了,大地,馬路顯的十分寂靜,好像乙個剛生下的小孩子安靜的睡著了.馬路兩旁的路燈長龍有續的排列著,筆直的挺立著,五彩繽紛的燈炮是它們的頭飾黃的,紅的,綠的,白的.
發出奪目的光輝.亮的逼你的眼.車過來了,照明燈一閃一閃的,好像乙個無知的孩子不停眨著眼睛,想知道世界上的一切似的.
那燈光,似比星星月亮還亮,它們,安靜的站立著,用燈光撒滿了每個角落,照亮每個地方,為黑夜獻出自己的所有力量.
啊,燈光,我愛你,愛你那默默聞的精神.
仿寫落花生借物喻人——路燈,200字
11樓:雨滴
路燈在路旁,為夜行人照亮前行的路。不懼風雨,不畏寒暑,它默默奉獻,多像我們的老師。老師在三尺講台前粉筆染白雙鬢,皺紋長滿額頭,可他們照亮了學生的人生!
老師——學生成長的路燈。
用借物喻人的手法寫一篇路燈250個字
12樓:淵源
說起燈,有的人喜歡彩燈,有的人喜歡走馬燈,還有的喜歡燈籠。而我卻對路燈情有獨鍾。
夜晚,當你漫步在繁華的街道時,你是否看見有千萬盞路燈在默默地散發著光,指示著車輛行駛,當你看見了這一幕時,你可知道這路燈,背後的故事?或者苦惱?堅辛呢?
對的,他在無私的奉獻,他默默地,照亮了漆黑的夜空,照亮了大地,使人們能欣賞這美麗的夜景,使車輛安全行駛,正是如此,路燈為人們做的事未有期少呀!可是,我們是怎樣愛護他的呢?在燈桿上粘廣告紙,在燈桿是寫畫,在燈桿上留下了一道一道地劃痕......如今的路燈已經面目全非了!
是路燈他在默默地忍受著這一切,而不說一句痛楚的話。
我讚美路燈,默默無聞,不求讚美,他不像走馬燈,彩燈,霓虹燈那樣,拼命地向人們展示著它們的美,讓人們讚美它,欣賞它,路燈並不是為了美麗的景色,豪華的別墅,而是為了給人們照亮前方,給予光明,他們其實並不喜歡在這充滿著煙塵,廢氣的「地市」生活,為了什麼?為了人!他們竟不惜一切代價呀!
路燈,又使我想起了老師,老師就像路燈,引導我們走向光明,路燈,又使我想起了農民伯伯,他們也像路燈,默默無聞地奉獻著......
我歌頌路燈,神聖,奉獻,不求讚美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬!
用粉筆寫成一段借物喻人的作文 200字
13樓:哊點壞
《粉筆》
它,默默無聞,別人從沒有關注過它,沒有保護它,而它沒有任何埋怨,無私地讓人使用它,直到生命結束。它,留下的只是一些白灰。它,就是——粉筆。
它總是沒有被關注。在學校,在教室裡,它掉到了地上,沒有乙個同學撿起來,放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊,粉碎了,一股風吹來,把它送到了遙遠的地方去了......
其實,有一種人,他們,以粉筆相似。他們,就是——老師。老師,乙個多麼普通的名稱啊!
可是,老師,又是乙個多麼神聖的名稱啊!老師,她,為我們的前途鋪上了路,她,無私奉獻,任勞任怨。她為了孩子們,操碎了心,每天苦口婆心地教我們做人的道理。
每天晚上,孩子們早已在甜蜜的夢鄉,而老師呢?正伏在桌子上,借用檯燈的光批改作業呢!老師啊,她怕我們不懂得她所講的,便一邊又一遍地講,講的嗓子都快沙啞了。
哪位同學從,成績有所提高,最高興的是誰?是她,是那個面帶笑容的人,老師。瞧!
在老師的額頭上,幾條皺紋深深地印在了老師的頭上,印在了我的心頭上......粉筆,那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎?
它,從沒抱怨,她,從沒後悔,因為,為了別人,她,付出了自己!
14樓:匿名使用者
粉筆老師的桌子上,擺放著許多零零碎碎的粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來。
老師走進了教室,將檔案放到桌子上,開始了這節課的內容。老師拿起了一支粉筆,轉身從黑板上為我們寫著。「吱吱......吱吱......」,粉筆在黑板上移動著,漸漸地,它變成了乙個點,乙個不算大的身軀沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。
這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界裡去遨遊,讓我們揚起理想的風帆。
粉筆又短又白,看上去很不起眼,一頭尖一頭寬,像一根木棒。它是由石灰做成的。你別看它又矮又小,不起眼,也不像鋼筆、毛筆、鉛筆那樣閃亮的筆尖和華麗的外表,但是它的用處可遠遠大於鋼筆、毛筆、鉛筆。
正是因為有這小小的粉筆默默的犧牲自己,才培育出祖國一批又一批優秀的人才。
課堂上,粉筆就默默地躺在平凡的講桌上,無聲無息的等待著奉獻自己的生命,老師拿著它那潔白無暇的身軀,讓它伴著「吱吱」的聲音,讓它自由地舞蹈,隨著粉筆優美的舞姿,在它這獨有的舞台上,刻畫出了一行行俊俏娟秀的字型。當這一支小小的粉筆為我們寫出最後乙個字,為我們傳授最後乙個知識,完成它最後乙個任務後,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現出了多麼乙個偉大的品質呀。
那就是--奉獻。
奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。交警不顧自己的身體日夜操勞著,不管寒冬還是酷暑,他總是站在自己的崗位上工作著;清潔工,他不管自己工作多麼辛苦,總是無怨言的工作著。再比如,在我們身邊的教師,她們付出自己寶貴的青春,將知識一點一點的傳授給我們,他們青絲變白髮,一天天衰老。
沒晚當我們進入甜蜜的夢鄉時,老師還要為我們備課,還換來的卻只是上課不聽講的同學們,這令老師多麼失望啊!
粉筆犧牲自己是為了將知識傳授給同學們,老師犧牲自己的青春是為了讓同學們有乙個好的未來,成為國家的棟樑。
粉筆,我要讚美你!
路燈朋友,你是否會意識到陪伴你身旁的夜之神——路燈呢?你也許會很驚訝:「路燈很平凡啊!
」可是當你站在路燈下深思一會兒,你就會發現路燈並不平凡,甚至很偉大,稱它為夜之神一點也不假。
路燈,它們生來就很樸實。因為它們不如彩燈那般五彩繽紛,也不如壁燈那樣引人注目。
每當夜黑來到時,它總是把光明灑向人間,在它的照射下,四周的一切都顯得富有詩意起來,整個環境都顯得安逸,和諧。儘管它的光不夠大,不夠亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的獻給人類,縱然有時陰雲密布,卻不能把它蒙上面紗,它仍能夠劈開風雨,將自己的光亮透射給人類,照亮漆黑的角落。樸素無華的路燈,世間有那種事物能和你比美呢?
春天的花嗎?不能,它只能在風和日麗中開放,稍有風霜就枯萎了;夏日的水嗎?不能,雖然它給人柔順的印象,卻會大發雷霆;冬天的太陽嗎?
不能,它雖然給人溫暖,但是遇到烏雲卻會逃避。
我想起了老師,他能與路燈相比,因為老師的事業像路燈那樣崇高,老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我時學生,從小接觸了不少老師,對老師有一些了解;也許我的理想是當一名老師,作為一名未來的老師,有著一種近乎痴迷的榮譽感;也許......總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。
路燈不象流星的光只存在於一瞬間,也不象恆星的光那般微弱,路燈像一顆與眾不同的星,如果你想讓自己的生命變的永恆,請選
借物喻人作文，借物喻人作文400字
一日為師，終生為父。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者 祖國棟樑的支柱 為我們默默付出的老師。乙個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根 天線 這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到...
借物喻人的作文，借物喻人的作文400字
蠟燭乙個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根 天線 這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要費功夫的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默奉獻的精神卻深深吸引了我。它燃燒自己，照亮了他人，...
松樹借物喻人的作文，松樹借物喻人的作文
松樹它沒有春天裡桃樹的爭妍鬥豔，也沒有夏天裡梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天裡銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天裡，穿著樸素綠色外套的松樹。松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每乙個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實也很有特點 它是乙個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由 稻草 擺好的...