1樓：匿名使用者
教學目標：
1.認識17個生字，其中會寫「猴、嘆、跳、背、鼻、而、勝、敗」8個字。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.明白每個人都有自己長處，也有自己的短處，只要互相合作，揚長避短，就能把事情辦好的道理。
教學重點、難點：
重點：掌握8個生字的音、形、義，品讀課文，理解內容。
難點：體會課文中的蘊涵的道理。
教學準備：
課件、錄音機，生字卡片
課時安排：
3課時教學過程：
第一課時
一.談話匯入:
課文講了乙個很精彩的故事,同學們想知道嗎?那就自己去弄清楚是什麼故事吧!
二.初讀課文
1.利用拼音默讀課文，讀準字音。
2.輕聲讀課文標出難識記的生字，不理解的詞語。
3.大聲讀課文,給老師聽。
三.精讀課文，分析理解
1.齊讀第1、2自然段，說說大象和猴子為什麼爭論。
2.跟錄音讀第3～7自然段，回答問題。
（1）第3自然段中，猴子為什麼說「這下完了，我只好空手回去了?」啟發學生想象後再作答。
（2）找四個人讀第4自然段，大象怎麼回答猴子呢？
（3）女生讀第5自然段，面對那麼高的樹，大象怎樣？
（4）默讀第6自然段，猴子怎麼回答的？
（5）自由讀第7自然段，猴子和大象是怎麼摘果子的？把有關句子用波浪線畫出來。
（6）對照這幾個自然段議一議，僅憑猴子或大象能摘到果子嗎？
3.用自己喜歡的方式讀第8、9自然段，回答問題。
（1）畫出小鳥的話，想想小鳥的話是什麼意思？
（2）大象和猴子「笑了」，他們為什麼由原來的「爭吵」到現在的「笑了」？
從這裡你明白了什麼？
四.課堂小結
2樓：匿名使用者
小班猴子和大象
**all class monkeys and elephants
大象的英語，和猴子
3樓：匿名使用者
elephant 大象 monkey 猴子
【me yc真誠為你解答此題，若有疑問請及時追問，滿意望及時選為滿意回答】
4樓：匿名使用者
elephant、monkey
夢見大猩猩跟大象打架，夢見大象和猴子打架
一種心理暗示和感應 沒有任何實質上的意義 夢境往往是情緒波動所致 放鬆心情快樂生活 不要被這種無聊夢境所困擾 夢見大象和猴子打架 預示著最近的妒忌心理比較強，別人有的自己也很想有，但要符合自己的經濟實力是很重要的。夢到烏龜和大象好像在打架 收集資訊的一天！今天往往需要你來論證某個觀點，或者從某點蛛絲...
作文 老虎,松鼠,猴子和大象，小學生優秀作文 猴子 老虎和大象比本領
在一片茂密的森林中,居住著一群心靈開放 活潑開朗的動物們,比如說在地上蹦來跳去正在採內 蘑菇的兔子容,尾巴又長又有能給自己當被窩的松鼠,脖子老長老長的長頸鹿,還有剛來不久,但能跟動物們和睦相處的猴子和大象,大象與小猴作文.自從大象和猴兒來了之後,原本寂靜的森林,短暫的時間內一下子變得熱鬧和繁華起來,...
猴子老虎大象的作文怎麼寫
天命 難違 坑 有一天，大象口渴了，找到一個池塘，痛痛快快的喝起了水，這池水清澈極了！真像一面明亮的大鏡子，大象在池塘邊走來走去，不停地欣賞自己的身影 我的身體是多麼的勻稱，多麼的雄偉，我的象牙是多麼的精美別緻，真像一個彎彎的小月亮！這時候，一陣清風吹來，河水泛起了層層波痕，美麗極了！大象突然看見了...