1樓：匿名使用者
中國有句古話：「養不教
，父之過。」意思是說：不送孩子上學讀書，不教育孩子用功讀書，是父親的責任。
「可憐天下父母心。」每個作父母的都希望自己的孩子成龍成鳳，進入高等學府，將來為國家作出一番大事業來。而且自古至今，世人都認為：
「萬般皆下品，惟有讀書高」。把上學讀書看作清高，視為雅事樂事，終生必辦的事。告訴人們上學讀書是青少年時期的頭等大事。
因而，又勸勉孩子：「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」進一步把上學讀書與個人前程，榮華富貴聯絡在一起，來激發孩子學習積極性。
讓孩子明白，未來快樂高品位的生活，是以知識為基礎的。所以，學上的越高越好，書讀的越多越好，知識懂得的越深越好，學到的本領就越大。
自古至今，小孩子都是要上學讀的。學業是一步一步的完成的，知識是循序漸進學來的，從小學到大學，分階段由簡到繁、由淺入深，逐步學得淵博知識。小學是你養成好學習習慣的大好時期，初中是學習方法形成的關鍵階段。
它在小學和高中之間，架起了一道承上啟下的橋梁。小學沒養成好習慣，到初中學習就非常吃力，初中這個成長期如果沒有成長起來，那麼你在學習方法上就很可能長期處於幼稚時期，也可能在認識問題上擺脫不了幼稚病，老是簡單地、片面地、單純地看問題，總是錯誤理解人們的本意，作出不切合實際的判斷，做事老失敗，經商不賺錢，交友光上當，育子老誤導。思想方法上的滯後，使你處處被動，難成大事，發不了財，過著貧窮生活。
上學讀書是艱苦的腦力勞動，必須有濃厚的學習興趣，強烈的求知慾望和鍥而不捨的鑽研精神，才能走完求學之路。學生都要面臨讀書、記憶、預習、計畫、聽課、筆記、複習、作題八個學習環節，通過對語、英、數、理、化、生、政、史、地、體、音、美等多門功課的熟讀硬記，做題，寫作文的鍛鍊過程，才能牢牢掌握課本知識。有的知識可能在將來的工作或事業中也許用不上，但在現階段用處是很大的，它作為「工具」、「素材」、「裁體」，讓你懂得「怎樣吃進」知識和「怎麼樣懂得」知識。
老師講課，學生看書、複習、做作業考試······這些手段都是讓你親自體會接受知識，學習本領的乙個過程，讓你慢慢有「自學」的本領的過程。例如，體育專案不經過多次鍛鍊，就達不到國標要求，再如，鋼琴譜子，不經過反覆彈練，你就考不上級，又如，寫作文、解難題，都是進行意志鍛鍊，讓你學會敗而不餒，學會讚賞微小的進步，學會等待靈感的到來，學會靈感出現後的全力以赴，嘗盡為求解而奮鬥的喜怒哀樂。如果沒有這種感受與體會，也就是學習方法上的失敗，必然是學業掉隊，也就考不上高中，更談不上進大學了。
中小學生要打好基礎，就是要打「學習能力的基礎」，努力提高這個能力，將來到社會上利用這個能力，拼命學習吸收新的知識，才能適應社會。現階段學習的東西，其用途是讓你體會到「把乙個陌生的東西，經過各角度的研究，變成乙個熟悉的東西」的過程，以後再遇到需要了解的新知識，就會知道怎樣了解它，怎樣掌握它，消化它，就會知道怎樣把新事物化為已知。那些一直站在「讀書無用」認識誤區的孩子，應當知道上學是人生必經之路，是自己對自己前途負責的大事，因此，必須明白上學的真正目的，必須學好基礎課，必須擺脫窗外事的干擾，必須停止手機、***、網路痴迷，全力以赴學好課本書，學習古典名著，淨化你的思想，才能使你茁壯成長。
文化課本的知識，就是你的「工具」、「素材」、和「裁體」利用它開發你的智力，開啟你的思路，擴充套件你的視野，啟發你的靈感，鍛鍊你的意志，培養你的能力，提公升你的判斷力，讓你具備遇事能斷的智慧型，不至於成為「大惑不解」的可憐蟲。
警惕呀，處在學習誤區的孩子，只有讀書你才能明辯是非，才能區分真偽，才能看透善惡，才能識破陰謀，才能避免受騙，才能把握時機，成就理想。這些本領都是從書中學來的，老師教給你的，刻苦鑽研得到的，不上學不認真讀書，你將一事無成，終身受窮。
2樓：匿名使用者
回憶我們讀書的過程，如果從純粹知識的角度，學的東西少的可憐。
如果有一位高手輔導，用一半的時間拿下這些知識輕而易舉。
但是，如果我有孩子，我一定會讓他上學，我不會剝奪他上學的權利，而且，我要讓他從小學一直到大學，按部就班的去讀。
為什麼？因為上學的意義不僅僅是學知識，上學是一種生活方式，是一種對孩子來說最不壞的生活方式。
學校裡是乙個小社會，這裡有形形色色的大人，有各種玩伴，有眼花繚亂的一切。有無數的活生生發生在孩子身邊的故事，在這個小社會裡，孩子會逐漸為自己尋找定位，自己的能力強弱，受歡迎程度如何，這種定位，是正確認識自己的前提，如果不能正確認識自己，這個人在未來的社會裡很難生存。
人生中很多微妙的東西是永遠無法從書本中得到的，你得通過親身經歷和感受逐漸形成認識。
孩子在進入大社會之前，先從小社會中歷練，
這無疑是一種寶貴的體驗。
很多人批評學校有各種各樣的不足，
但實際上，很多問題都出在家長期望值過高上面，如果你把學校當成競技場，即便世界上最豪華的學校也是地獄。
即便拋卻這所有的功利目的，我們也應該尊重孩子，尊重孩子有選擇自己生活方式的自由。
多少年以後，當他回首往事的時候，
如果沒有像正常人一樣的學校生涯，
如果沒有同學們，夥伴們，老師們，
如果沒有暗戀的物件，沒有追求者和小紙條，
那麼對他來說可能是難以想象的失落。
想起美國乙個神童，讀完大學後又重新回到中學，他說，生活比知識更重要。知識只是生活的一部分，如果為知識丟掉生活，知識還有什麼意義？
把自己的意志強加於5、6歲的孩子，
讓孩子每天閱讀連我這**都難以卒讀的魯迅，學習那些不著邊際的鳥語，
鑽進故紙堆裡背那些所謂的國粹，
這是一座精神的監獄。
誰來救救這可憐的孩子？
3樓：匿名使用者
當然是這樣的。你認為上學是幹什麼呢？我感覺上學挺好的。
在擁有這樣的機會的時候，還是珍惜吧！很多學生都在這裡問？我們為什麼要學習？
我們的學習是為了誰？我可以很負責的告訴你，你們的學習是為了你們自己的快樂，並獲得追求快樂的能力。你們的學習就是為了你自己。
不是為了老師也不是為了父母。如果老師和父母可以替代你的話，他們付出的努力，都可以上清華上北大。呵呵！
學習是世界上最簡單的學習，因為他有老師輔導，有教材可以參考。努力了就會有答案。就跟這段時間的快男一樣，貌似比賽是殘酷的，但他因為有比賽規則就是現實中最不殘酷的競爭，因為有規則，真正的生活是沒有這樣告訴你的規則的。
只有靠自己去琢磨和打拼。明白了嗎？有機會的時候，珍惜吧！
祝福你們！
4樓：匿名使用者
不想讀就不要讀了》隨心 你說是把 你哥支援你 人 活在世界上 快樂就好了 就是幾十年拉 一下就過了的了 無聊的過 還是怎麼過 看你自己了 呵呵
上學的意義是什麼？
5樓：百度使用者
父母們越來越看重對孩子的教育，導致學區房的房價飛漲。孩子的學習壓力大，父母壓力也不小啊。很多孩子很不解，上學的意義是什麼？
有的孩子會問父母，找尋答案，大部分父母給的答案無非就是為了能賺更多的錢，以後有乙個好的生活條件。如果沒有問的孩子，他們的內心也是有這種疑惑的；更有甚者認為父母這麼逼迫我讀書，說明我讀書是對父母是有好處的，是為了父母而讀書。
我當時呢，也是有這種想法，我的母親對我很嚴格，我那時候一向都很叛逆，而且她很喜歡說的一句話就是：「書讀的這麼差，你以後拿什麼養我？我別指望你養我了」！
然後我就覺得，我辛苦的讀書，是為了以後養她，那我為什麼要讀。
我直到現在也不知道她的真實想法，只是覺得，勸解孩子讀書絕對不能用這種方式，特別是在孩子叛逆期的時候，孩子年幼的時候沒有辦法反抗，或許只能用這種方式來表達自己的不滿。如果你的孩子不想上學了，並且問你一句，讀書這麼辛苦，花這麼多錢！我為什麼要讀書？
你會怎麼回答呢？
前幾年，在朋友圈看到一位媽媽說她的孩子現在沒去上學了，有一段時間了，因為感覺孩子們的老師教學水平都不高。家裡的外公外婆是退休教師，讓他們給孩子做家教是再合適不過了，她甚至為了自己的決定而自豪，覺得自己的孩子從此走上了更優越的道路。
有一句俗話說的好「知識改變命運」，但是，去學校上學，學到的並不僅僅只是知識。然後呢，這位家長沒有讓孩子去讀中班和大班，甚至一年級都沒有去。在該要讀二年級的時候，7歲的孩子哭鬧著想要想學，這才讓他去了。
這孩子上學以後呢，其他的家長就開始抱怨了，說孩子老是喜歡搶別人的東西，而且還動不動就喜歡打人，情商跟個3歲的孩子一樣。結果，沒過幾個月，也就是上週，其他的家長就把這個問題反饋到校長那，這個孩子被迫轉學了，說到底，這個孩子不會與人相處，這個是最大的問題。
在家裡，他和家人相處，家人呢，都很溺愛孩子，自然凡事都讓著孩子，讓孩子養成了以自我為中心的觀念，認為世界上的人都應該是圍繞著他在轉動的。就是因為家長自認為的「明智之舉」，害了這個孩子。
學校並不僅僅只是授業解惑的地方，更多的，是學著如何與他人相處。學校就是乙個小社會，學校裡面的交際為的就是走上社會的時候，學會如何與他人進行相處。
請告訴孩子，上學不僅僅是為了學習，也不是為了父母。雖然讀書苦，讀書累，但是，它會成為你在人生道路上一段不可磨滅的記憶。珍惜讀書的時光，多少人覺得讀書辛苦，但是，當畢業的那一刻，發現能夠繼續讀書是一件多麼美好的事情。
6樓：仝秀花粟俏
回憶我們讀書的過程，如果從純粹知識的角度，學的東西少的可憐。
如果有一位高手輔導，用一半的時間拿下這些知識輕而易舉。
但是，如果我有孩子，我一定會讓他上學，我不會剝奪他上學的權利，而且，我要讓他從小學一直到大學，按部就班的去讀。
為什麼？因為上學的意義不僅僅是學知識，上學是一種生活方式，是一種對孩子來說最不壞的生活方式。
學校裡是乙個小社會，這裡有形形色色的大人，有各種玩伴，有眼花繚亂的一切。有無數的活生生發生在孩子身邊的故事，在這個小社會裡，孩子會逐漸為自己尋找定位，自己的能力強弱，受歡迎程度如何，這種定位，是正確認識自己的前提，如果不能正確認識自己，這個人在未來的社會裡很難生存。
人生中很多微妙的東西是永遠無法從書本中得到的，你得通過親身經歷和感受逐漸形成認識。
孩子在進入大社會之前，先從小社會中歷練，
這無疑是一種寶貴的體驗。
很多人批評學校有各種各樣的不足，
但實際上，很多問題都出在家長期望值過高上面，如果你把學校當成競技場，即便世界上最豪華的學校也是地獄。
即便拋卻這所有的功利目的，我們也應該尊重孩子，尊重孩子有選擇自己生活方式的自由。
多少年以後，當他回首往事的時候，
如果沒有像正常人一樣的學校生涯，
如果沒有同學們，夥伴們，老師們，
如果沒有暗戀的物件，沒有追求者和小紙條，
那麼對他來說可能是難以想象的失落。
想起美國乙個神童，讀完大學後又重新回到中學，他說，生活比知識更重要。知識只是生活的一部分，如果為知識丟掉生活，知識還有什麼意義？
把自己的意志強加於5、6歲的孩子，
讓孩子每天閱讀連我這**都難以卒讀的魯迅，學習那些不著邊際的鳥語，
鑽進故紙堆裡背那些所謂的國粹，
這是一座精神的監獄。
誰來救救這可憐的孩子？
真正意義上的朋友到底是什麼樣的,真正意義上的朋友是什麼樣的
朋友,不一定是朝夕相處,形影不離,也不一定是經常循循善誘,直言相柬。朋友,是聖誕節第乙個給你及卡片卻不署名,你能一下子猜到是誰的人,是唯一有權知道你揉成一團塞在書包最底層試卷上分數的人。朋友,會在以由於莫名其妙的奢侈而囊中羞澀的時候掏空口袋買零食和你分享的人。朋友,會與你在冬天拉著凍得通紅的手在街上...
上大學有啥意義,上大學的意義是什麼
大學時寢室同學的關係一直很好,我們畢業後也聯絡緊密,直到現在我遇到人生苦惱,解不開的僵局,都會和寢室的同學討論,她們總能給我最智慧型的見解和建議,是我一生中最寶貴的財富。如果功利性太強一定會覺得 大學學到的基本沒有什麼用處,但是大學的畢業證可是乙個門檻,如果沒有這個通行證可能連大公司的面試都沒有,也...
什麼是精神意義上的離婚，什麼是精神意義上的離婚
離婚後是否聯絡，取決於離婚的原因，和感情破裂的程度。沒那麼高雅，還精神的離婚。所謂精神意義上的離婚，也就是說雖然雙方並沒有在法律上離婚，但一方於對另一方在情感上沒有任何依賴，在精神上也並不是視對方為其配偶，只是出於生理上的需要或者說為了維持表面上的婚姻關係而在一起。事實上，雙方的婚姻關係關係已經名存...