1樓:泡沫_穿梭季
七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。
【譯文】
農曆七月初七的七夕節,仰望天空,似乎有牛郎和織女在喜鵲橋向會。
家家戶戶在秋月下乞巧,不知道穿盡了幾千條紅絲線啊。
【注釋】
⑴ 乞巧:古代節日,在農曆七月初七日,又名七夕。
⑵ 碧霄:浩瀚無際的天空。
⑶ 幾萬條:虛指,比喻多。
【題解】
《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的古詩。也是一首想象豐富,流傳很廣的古詩。而且淺顯易懂,並且涉及到家喻戶曉的神話傳說故事。
【賞析】
詩人林杰寫下《乞巧》這首古詩,來表達那些少女們乞取智巧,追求幸福的美好心願。
「七夕今霄看碧霄,牽牛織女渡河橋。」「碧霄」指浩瀚無際的青天。開頭兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事。
一年一度的七夕又來到了,家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空,這是因為這一美麗的傳說牽動了一顆顆善良美好的心靈,喚起人們美好的願望和豐富的想象。「家家乞巧望秋月,穿盡紅絲線幾萬條。」後兩句將乞巧的事交代得一清二楚,簡明扼要,形象生動。
詩人在詩中並沒有具體寫出各種不同的心願,而是留下想象的空間。
2樓:孟婆是美人
唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。
向織女祈求心靈手巧
對月穿針引線
含義:家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空,挨家挨戶的巧手女子都穿起紅絲,至少有幾萬條。
3樓:幫幫貓
描寫乞巧佳節的名詩
乞巧是指向織女乞求一雙巧手的意思
對著月亮(對月穿針)
家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。是指家家戶戶都在一邊觀賞秋月,一邊乞巧(對月穿針),穿過的紅線都有幾萬條了。
4樓:o皿o有點鹹
描寫民間七夕乞巧盛況
乞求一雙巧手 對月亮
家家戶戶都在一邊觀賞秋月,一邊乞巧(對月穿針),穿過的紅線都有幾萬條了。
5樓:用三年仰望北外
親,**看的不是很清晰
6樓:馬鞍山精銳
乞求一雙巧手,對著織女星。
如何做好小學三年級語文閱讀理解題
7樓:智障啊紙張
首先,給他一本書,讓他找出中心人物。
閱讀是一種主動的過程,是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操,提公升自我修養。閱讀是一種理解,領悟,吸收,鑑賞,評價和**文章的思維過程。閱讀可以改變命運,但並不一定改變命運。
如何做好小學三年級語文閱讀理解題?
8樓:智障啊紙張
首先,給他一本
書,讓他找出中心人物。
給他找幾本閱讀題書,就這樣每天練,練到拿過一本書,看一遍就知道文章要表達什麼為止。
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妞上三年級,碰到閱讀相關的語文數學題,就犯難,如何把提高妞的閱讀和理解力,求支招?謝謝
9樓:我喜歡
你好,現在的閱讀和作文是和重要的,現在的高考閱讀是6-7千字,下一步的高考閱讀量要到1萬字,可以想象下一步的閱讀量會有多大,我們的方法是,不管什麼書,每天都需要孩子讀書30鐘以上,讀出來,每天寫乙個日記,寫日記好處非常多,現在小,就需要他把句子寫通順,用短句子,就像「我去**」「我看到了什麼」先不要去要求修飾語,寫讀後感,也是簡單,明了,閱讀是乙個長期的過程,每天都要有,才能提高,語文就是乙個長期的過程,不是一蹴而就的。希望可以幫到你!
10樓:一世不差錢
培養她的聊天能力,可以讓他從聽歌,日常聊天中增加對語音的理解能力,這樣慣性回答,閱讀和理解力慢慢就上來了
11樓:匿名使用者
提高語文的閱讀理解能力,要讀課文,要掌握每乙個詞彙,在閱讀的過程中理解課文。語文上去後,應用題應該不成問題。式子列出來,加減乘除不是問題。
小學生三年級語文閱讀階梯訓練裡面的,68頁的第四大題和第五大題怎麼寫?
12樓:守望者丶覲
請問你說的小學生三年級語文閱讀具體是什麼版本?是人教版的還是上教版的?
小學三年級語文題,小學三年級語文試卷
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