1樓：匿名使用者
有沒有回的幫我算咯哦你了，哦哪來額辣椒w l
文中孩子們在找春天的過程中，看到了什麼？聽到了什麼？聞到了什麼？
2樓：匿名使用者
我們看到了她在柳枝上盪鞦韆,我們聽到了小溪丁丁冬冬的溪水聲,我們聞到了花朵散發的香味,我們觸到了美麗的春姑娘
找春天 我看到了什麼?我聽到了什麼?我聞到了什麼?我感覺到了什麼?
3樓：茅浩宕井妮
春天來了，春風徐來
大家看到了冰雪消融的美景
樹木發出嫩嫩的芽
小草甦醒了伸著懶腰
春天來了，春意盎然
聽到了知了用心的歌唱
微風吹拂楊柳的沙沙作響
小溪流水嘩啦啦
春天來了，春色滿溢
聞到了泥土的芳香
暖暖的氣息
4樓：青雅形象設計
看到了萬物復甦，聽到了小鳥歡暢，花香撲鼻，感覺春天真的來臨了，以前課本裡不都這樣說嗎？
5樓：李依航的家
我看到了春回大地，聽到了小鳥在歌唱，聞到了百花的香味
和爸爸媽媽一起去大自然找春天:你發現了什麼？聽到了什麼？聞到了什麼？看到了什麼？想到了什麼？
6樓：葉蘇青
春光明媚，鳥語花香，家鄉的油菜花開得正豔。
遠遠望去，整整齊齊的油菜田裡，一棵棵綠綠的油菜細長而又挺拔，在微風中輕輕地搖曳。 油菜花已經開得很盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金子，又好像是誰不小心把黃色的顏料桶潑灑在了田野裡。暖暖的太陽照在金黃的油菜花上，花兒顯得更加耀眼和迷人。
一陣微風吹來，一股迷人的芳香撲鼻而來，在花的清香中夾雜著泥土味。
走近細看，有的油菜花全開了，四片薄薄的黃澄澄的花瓣十分的精緻，細細的紋路就像是能工巧匠雕刻出來的； 花瓣整整齊齊地圍繞著花蕊，花蕊微微地透著紅色，一根根彎著腰湊在一塊，彷彿在說著悄悄話；有的油菜花剛開了一半，半遮半掩地吐出一兩片黃色的花瓣，就像乙個個害羞的小姑娘，躲藏在綠葉間；有的油菜花還是花骨朵兒，最外一層還是青色的，卻隱隱約約地透出一層黃色來，掛在油菜桿上，似乎在向人們招手。
花叢裡，到處可見乙隻只可愛又淘氣的小蜜蜂，追逐著，嬉戲著，忙忙碌碌地在花蕊裡辛勤地採著花粉。
我喜歡油菜花，喜歡它的平凡而神奇，喜歡它的可愛而純樸。
7樓：我愛你
家人在一起比什麼都好
我們看到了春天的什麼？我們聞到了春天的什麼？我們聽到了春天的什麼？我們觸到了春天的什麼？(選自一)
8樓：破費特英
我們看到了春
天的安靜，花園裡鳥兒的啼叫
格外美好。
我們看到了春天的親切，花園裡蟲兒的嬉戲格外熱情。
我們看到了春天的童趣，花園裡孩子們的歡笑。
我們聞到了春天的香氣，是家鄉的味道，是母親愛的味道。
我們觸到了春天的芬芳，她在溫暖中一群這樣我們春天，又稱春季，是四季中的第乙個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、穀雨。是萬物復甦的季節。在北半球的公曆為3—5月，而南半球（如澳大利亞）則是9—11月。
氣象學上以連續5天平均氣溫在10℃以上為春季的開始。春天氣候溫暖適中，中國內陸大部分地區有降雨，萬物生機萌發，氣候多變，乍暖還寒。
春三月，此謂發陳，天地俱生，萬物以榮，夜臥早起，廣（多）步（走）于庭，被髮緩形（意喻不受束縛），以使志生。生而勿殺，予而勿奪，賞而勿罰，此春氣之應，養生之道也。逆之則傷肝，夏為寒變，奉長者少。
9樓：匿名使用者
我們看到了春天的美景；
我們聽到了春天的琴聲；
我們聞到了春天的香味；
我們觸到了春天的（不知道）
一定要採納
10樓：怪怪
我們看到了春天的美景。我們聞到了春天的花香。我們聽到了春天的鳥叫。我們觸到了春天的暖風。
11樓：匿名使用者
我們看到了春天的美麗，我們聞到了春天的花香，我們聽到了春天的歌聲，我們觸到了春天的暖風。
春天來了看到了什麼聽到什麼聞到了什麼
12樓：老狗
春天來了!春天來了!
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧?
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧?
解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧?
春天來了!我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴裡叫，在桃花、杏花枝頭笑……
春天來了，我們看到了什麼，我們聽到了什麼我們聞到了什麼，我們觸到了什麼？
13樓：思琪
春天來了，我們看到了萬物復甦，我們聽到了小鳥嘰嘰喳喳的叫我們聞到了花香，我們觸碰到了春天氣息。
14樓：匿名使用者
春天來了，我們看到了小草發芽。
聽到了小燕子的叫聲。
聞到了花的香味。
應該是這樣來寫的。
15樓：匿名使用者
春天來了，我們聽到了春雷聲，看到外面大的太陽，聞到了春天的氣息。
16樓：綠花
那我們看到了什麼？我們聽到什麼？聞到什麼？觸控到了什麼？看到了春天綠樹發芽
17樓：匿名使用者
我們看到春天的野花小草，聽到春天的小鳥叫聲，風聲，風吹樹葉的聲音，蟲子叫的聲音，聞到春天的芳香清香，觸
到了春天的生機，生命的氣息，春天的芬芳，春天的暖風。
18樓：匿名使用者
爺爺可能真隨然的心。會把親你好人官方你巨集源好慌，你傷心。
二年級找春天我們看到了，聽到了，問到了，觸到了什麼
19樓：太史寧梅書
看到了綠色的葉子，聽到了鳥兒歡快的叫聲，聞到了花香，觸到了柔軟的柳枝和春天。
20樓：匿名使用者
我們看到了她在柳枝上盪鞦韆，我們聽到了小溪丁丁冬冬的溪水聲，我們聞到了花朵散發的香味，我們觸到了美麗的春姑娘
21樓：匿名使用者
春天我們看到了花開了小草發芽了大樹開了我們聽到了小鳥的叫聲我們聞到花的香氣我們觸到了小溪
22樓：匿名使用者
我們看到了花草，聽到了鳥叫，聞到了花香，觸到了小溪
23樓：張臨月
我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
《找春天》一文通過對孩子們什麼的過程的敘述，歌頌了什麼，啟發孩子們什麼
24樓：匿名使用者
找春天一文，通過對孩子們尋找春天的過程，描述哥慫了春天的美好。必發孩子們對大自然的熱愛，為和讚美之情。
25樓：匿名使用者
春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。
本文的課題呼喚著我們──找春天去吧!我們到校園裡找一找，也許能在操場邊發現剛探出頭的小草；我們到野外去找一找，也許能在天空中發現飄飄搖搖的風箏；開啟課本，我們還會在課文插圖中發現春天的影子；讀著課文，我們會感覺到自己就是那幾個脫掉棉襖、衝出家門、奔向田野的孩子，體會到尋找春天的急切心情，感受到發現春天的欣喜。
課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。
作者把春天比作乙個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動人的音符，快樂地盪著鞦韆，興奮地叫著、笑著……
可以引導學生看著畫面背誦，不但背下語言，還「背」下畫面，「背」下豐富的情感。
啟發孩子們熱愛春天，願意去觀察、發現。
歌頌春天的美好，婀娜多姿。
擴充套件資料
《找春天》出自於人民教育出版社二年級下冊語文教科書，作者是經紹珍，朗讀人是梓君。課文講述了春天到來時，孩子們尋找春天時的興奮情景 。
2023年，本文入選部編版（人教新版）二年級下冊語文教科書，改版後為第一組第2課的課文，並改由左小群為本文錄音 [7-8] 。
26樓：匿名使用者
用適度有效的表揚進行評價，讓課堂充滿熱烈。所謂「有效」，就是表揚要適得其所，要關注學生的需要與狀態，使表揚真正起到激勵與促進的作用。該表揚時，慷慨真誠；不該表揚時，守口如瓶。
所謂「適度」，就是要掌握表揚的分寸，不任意誇大學生的優點。不同的學生，對於表揚的期待與反應是不相同的。如回答簡單的問題，學優生對於老師是否表揚往往表現得無所謂，受了表揚也常常是反應平平；而後進生則不然，他們很在乎老師的表揚，即使是乙個簡單的問題，受到表揚後也能高興一番。
同乙個學生，在不同的時候對於表揚的期待與反應也不相同。如學優生在解出難題或者對某題有新的解法時，他們就很在乎老師對他們的讚揚，用他們自己的話說「會感覺很興奮」。針對不同的需要，我們可以進行不同的表揚——如果一位學優生回答的問題非常完美，我們可用極其真誠的語氣說：
「你說話時有條不紊，表達的內容條理清晰，你對語言的感悟能力很強，你努力了，能成為語言學家呢！」相信那位學生聽了一定會自豪和興奮的。而其他學生受了感染，也會紛紛舉起手要求回答問題。
簡而言之，表揚要貼近學生的心理，表揚學生需要的，表揚學生在乎的，這樣的表揚式評價才會真正起到有效的作用。用委婉含蓄的批評進行評價，讓課堂洋溢溫情。通過教學實踐，我發現以下兩種方式的批評效果很好。
幽默式批評。幽默式批評即寓批評於詼諧之中。用一些充滿愛心、智慧型的話化解學生在課堂中的尷尬，小心翼翼地保護學生的心靈。
這樣可以很好地幫助學生糾正學習中的錯誤，讓他們沒有任何心理負擔地投入學習，他們自然會爭先恐後地發言。自省式批評多元化進行評價，讓課堂變成「伯樂」。在課堂教學中，評價的目的是促使學生對自己的學習進行反思，使學生更明智、更理性地進行學習，而不是盲目地被表揚所驅使，一味地為表揚而學習。
因此，教師不但要把握好評價的不同方式方法，而且為了促進學生全面發展，應該在課堂評價中，實施多元評價，積極建構多元互動的立體評價機制，多方面發現和發展學生的潛能。
27樓：匿名使用者
歌頌了什麼，啟發孩子們什麼？
28樓：匿名使用者
1:發現，觀察的過程。
2:歌頌了春天的美好
3:啟發孩子們熱愛春天。
說說孩子們找到的春天是什麼樣的，說說你找到的春天是什麼樣子的
春天在小朋友的眼睛裡。紅的花，綠的草，還有小鳥。春天在孩子們的眼裡，是五顏六色，充滿希望的。孩子們找到的春天，應該是柳樹發芽，花兒開花，河水化凍，春暖花開。說說你找到的春天是什麼樣子的 春天就像是乙個新的開始，萬物復甦，有很多新的氣息，就像春天裡的櫻花開滿橋頭，很愜意很舒服，春天的樣子就像嬌羞的少女...
看到在自己高考後父母離婚，孩子們的心情怎麼樣
九筆十二畫 高考後父母離婚孩子心情會很難過，情緒會很低落，因為家對每個孩子來說是相當重要的 捕捉糰子 肯定會很傷心的，但有一些，應該也能夠理解父母的良苦用心吧。 鄒佳 我認為孩子們會感到非常的傷心，因為可能只能跟爸爸或者媽媽在一起生活了 悍妻 我覺得心情一定很低落，很難受吧。因為畢竟家對於孩子來說是...
在二胎家庭中，爸媽的新型偏心會給孩子們造成傷害嗎
二胎政策一放開，很多寶爸寶媽紛紛響應政策，加入二胎家庭的行列。家裡新添了小成員，雖說歡喜，但也有很多問題逐漸暴露出來，可謂是幾多歡喜幾多愁。二胎家庭誕生 新型偏心 多數爸媽都中招，一下毀了兩個娃 玲玲在兒子4歲的時候生下了妹妹天天，因為害怕傳統的 重男輕女 思想影響二胎家庭的和諧度，玲玲特意扭正了自...