人教版七年級生物新課程學習輔導答案

1樓：匿名使用者

反對師傅的師傅的師傅

人教五年級語文新課程學習輔導答案是什麼？

經過一學期的病原生物與免疫學基礎的課程學習,你的收穫是什麼

2樓：匿名使用者

對於學生的實踐操作能力以及在理論課教學中以傳統教學為基礎,採用pbl教學、多**教學、啟發式教學等教學方法,能體現專業培養的特點和適應素質教育發展的需要。這門課程的學習能夠提高學生對於臨床知識的掌握程度，對於日後的臨床工作能打下乙個堅實的基礎。

經過一學期的病原生物與免疫學基礎的課程學習,你的收穫是什麼？300字

3樓：多嬌的生活

寫作思路與要點：與實際生活相聯絡，認識到這門課程的重要性；課程中學習的知識在實際生活的應用；以及學完這門課程對自身有什麼影響。

正文：隨著sars、甲型流感、手足口病的暴發流行和超級細菌的出現，人們對這些無形微生物有了深刻的認識，尤其是護生。今後的工作要嚴格執行無菌操作，無菌操作的目的是防止微生物進入人體或物體。

免疫學與病原生物學是連線基礎醫學與臨床醫學的橋梁課程。通過實驗研究，我們強化了對細菌的概念，使我們在今後的實驗和工作中能更好地開展無菌操作。

通過本課程的學習，我們可以培養良好的職業道德意識，具有嚴謹求實、一絲不苟的職業作風和敬業精神，樹立強烈的無菌觀念和科學觀念，成為一名合格的專業人才。

擴充套件資料

相關知識點

醫院獲得**染的特點：指住院病人在醫院內獲得的感染，包括住院期間發生的感染和在醫院內獲得並出院後發生的感染；特點：病原菌多為條件致病菌，對常用抗生素普遍耐藥。

大多數患者免疫功能下降。因此**難度大，療效差。

敗血症：細菌侵入血流後，在其中大量繁殖，並產生毒性物質。

膿毒血症：膿性細菌侵入血液後，大量繁殖，通過血液迴圈擴散到其他組織器官，引起新的化膿性病變。

菌血症：細菌侵入血液，但不在血液中繁殖。

內毒素血症：革蘭氏陰性菌在繁殖和分解後侵入血液並釋放大量內毒素。也可能是由於大量革蘭氏陰性菌死亡和內毒素釋放到血液中引起的。

毒血症：病原體侵入宿主後，只在體內區域性生長繁殖。病原體不進入血液迴圈，產生的外毒素進入血液。外毒素通過血液迴圈到達易感組織和細胞，引起特殊的中毒症狀。

4樓：匿名使用者

對於學生的實踐操作能力以及在理論課教學

中以傳統教學為基礎,採用pbl教學、多**教學、啟發式教學等教學方法,能體現專業培養的特點和適應素質教育發展的需要。這門課程的學習能夠提高學生對於臨床知識的掌握程度，對於日後的臨床工作能打下乙個堅實的基礎。