為什麼有的人說話口無遮攔,髒話 罵人和刺激人的言語隨便往外吐甚至隨便攻擊別人

2021-04-02 19:57:48 字數 5879 閱讀 3308

1樓:深林里陽光

世界上什麼人都有,我最大的希望就是與素質 人一起生活,所以這個世上不是所有人都有素質,要適應任何人,不要放在心上

2樓:匿名使用者

據我了解情況 膠東煙台地區這邊人特別是棲霞 海陽 萊山一帶人說話口無遮攔 和這地方人說話聊天基本都會諷刺人 而且當面說對方的短處 屬於讓人下不來臺那種 素質太低了

3樓:匿名使用者

這是討厭自己的表現,通過攻擊別人來找尋自己的存在感,同時也是在變相的摧毀自己,死的本能異常強烈。

社會心理學屬於人文社科類嗎

4樓:66公里軟體

社會心理

學作為社會學和心理學等的交叉學科,是偏屬於人文社科類的。版其實心理學本身就屬權於交叉學科,其融雜了多個學科的知識;本科階段發理學學士,屬於理科,碩士階段發教育學位,屬於人文學科,一時也很難準確判斷其到底屬於哪一派。

而就社會心理學而言,個人認為屬於人文社科。

5樓:摩羯

屬於來人文社科類。

社會心理學

是自研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為,如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體社會心理現象指群體本身特有的心理特徵,如群體凝聚力、社會心理氣氛、群體決策等。

6樓:豆子

作為心理學

來的學生 我回答源——

心理學自2023年開始 一直致力bai於du成為自然科學zhi 研究方法也是dao自然科學

但現在很多地方正在努力把心理學拉入人文科學比較鬱悶

看學歷 心理學無非理科學士和教育學學士 就是自然或人文了

7樓:小龍

社會心理學的bai性質和類別

心理學大致du上可有

zhi兩種歸類:一種dao是歸為心理學的專基礎學科的性質或歸為心理學的屬應用學科的性質;另一種是歸為自然科學的性質或歸為社會科學的性質。

不能把社會心理學視為一門單純的應用科學,應歸屬於心理學分支中的基礎性學科,它與生理心理學一起應該構成心理學兩個基礎與支柱,分別從生物自然屬性與社會制約性來闡明人的心理所依據的基礎與基本原理。

人們對心理學學科性質的一般看法認為,它屬於中間學科或邊緣學科,介乎於自然科學與社會科學之間,兼有兩類科學的性質。

學習心理學與社會心理學的區別

8樓:滄海浩波

學習心理學是研究人在後天經驗或練習的影響下心理和行為變化的過程和條件的版心理學分支學權科。是教育心理學的乙個重要分支,是專門研究人們尤其是學生群體學習的一門科學。學習心理學立足於學生的學習本質,從人的學習過程、思維方式、行為方式、生理機制、學習型別、認知理論、資訊加工、記憶原理、學習策略、學習技巧、學習遷移等領域的研究,總結出一系列的學習理論和學說。

運用學習心理學理論和方法,可以從根本上解決學生的學習和行為問題,達到科學地學習,真正做到學會學習。

社會心理學是以社會行為為主要的研究物件的,是社會學,人類學,心理學的交叉學科。社會心理學是心理學的乙個主要分支。它所研究的是和社會有關的心理學問題。

社會心理學從個體與社會相互作用的角度出發,研究特定社會生活條件下個體心理活動發生發展及其變化的規律。社會心理學不僅強調社會與個體之間的相互作用,重視關於社會情境的**,重視個體的內在心理因素。社會心理學的研究範圍涉及個體社會心理和社會行為、社會交往心理和行為、群體心理,以及應用社會心理學等層面,即理論與方法、社會個體、態度與行為、社會影響和社會心理學的應用等領域。

9樓:偶看

心理學主要是研究人和動心理活動的發生發展的規律的,而社會心理學是以社會內行為為主要

容的研究物件的,而且是以人為中心的,社會心理學是社會學,人類學,心理學的交叉學科。社會心理學是心理學的乙個主要分支。它所研究的是和社會有關的心理學問題。

我們知道,所有的社會事情都有人的因素在裡面,也就是都有心理的問題在裡面。研究這些課題的心理學就是社會心理學。在當代心理科學中,認知心理學和社會心理學最為人們重視,社會心理學從個體與社會相互作用的角度出發,研究特定社會生活條件下個體心理活動發生發展及其變化的規律。

社會心理學不僅強調社會與個體之間的相互作用,重視關於社會情境的**,重視個體的內在心理因素。社會心理學的研究範圍涉及個體社會心理和社會行為、社會交往心理和行為、群體心理,以及應用社會心理學等層面,即理論與方法、社會個體、態度與行為、社會影響和社會心理學的應用等領域。專業定位是以人文社會科學為導向的社會心理學,並堅持自然科學框架下融合人文社會科學基礎的社會心理學研究思路物

社會心理學的研究物件是什麼?

10樓:匿名使用者

社會心理學(social psychology)研究個體和群體在社會相互作用中的心理和行為發生及變化規律。

社會心理學研究的主要課題隨著時代的演變而有所不同。早期的社會心理學側重於研究大型群體和群眾的心理現象,如拉察魯斯、斯坦塔爾、馮特關於民族心理學的研究。

塔爾德、西格爾和勒邦關於群眾心理的研究。這些研究者所提出的某些思想直至今天還有影響,如塔爾德的模仿律、勒邦的群體極端化和個性消失的思想等。

研究心理學的意義

理論意義:科學地解釋心理現象,對破除迷信、形成科學的世界觀和人生觀有重要的意義。

實踐意義:有助於促進人的畢生發展,維護心理健康,減輕職業壓力,增進人際交流,進而提高人的生活質量。

擴充套件資料

心理學研究方法的原則

1、客觀性原則

根據心理學現象的本來面目來研究心理的本性、規律、機制和事實。

2、系統性原則

從系統、全面、整體的觀點出發,對人的心理活動進行多層次、多水平、多方位的研究,系統分析研究。

3、發展性原則

以發展變化的觀點看待和研究人的心理活動,切忌靜止看待心理活動。

4、倫理性原則

研究心理學問題時,不能違***的倫理道德,要公平地對待被試,研究者應具備職業素養和科學精神。

11樓:匿名使用者

社會心理學的研究物件是什麼 心理學研究的是心理現象,帶有主觀性。 社會心理現象:指在周圍社會情境下,在他人或人群影響下你的心理上的主觀感覺與變化。 社會心理...

12樓:匿名使用者

社會心理學是研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支。研究物件:主要研究主體與社會客體之間的特殊關係,即人與人、人與群體之間的關係。

13樓:匿名使用者

社會心理學的研究物件與範圍是:社會心理是社會刺激與社會行為之間的中介過程,是由社會因素引起並對社會行為具有引導作用的心理活動。社會心理活動不僅與個體所處的即時情境有關,而且與其過去形成的經驗以及個體的人格特徵有密切關係。

社會行為與社會心理二者緊密相連,前者是外顯的,客觀存在的,比較容易觀察後。者是內隱的,屬個體的主觀世界,。能直接觀察。

二者的主體都是生活在社會中的個人。社會心理學的研究分為四個層面:(1)個體層面:

主要研究個體社會化與自我意識、社會知覺、態度、社會動機、社會學習等。(2)人際層面:主要研究個體之間的相互作用如人際溝通、人際關係等。

(3)群體層面:主要研究群體凝聚力,群體心理氛圍,個體與群體的相互作用,社會影響等。(4)社會層面:

主要研究風俗、時尚、階層、階級,民族心理特徵、國民性等等。

《社會心理學》這本書是不適合初學者看?

14樓:匿名使用者

強烈推薦戴維邁爾斯編寫的《社會心理學》教材;

1、心理學在美國比國內成熟很多;

2、此教材多從實際社會實踐實驗中總結道理,不會有很多枯燥的大道理;

3、注重實際,所以很容易理解;

4、**並茂;

哈哈,我是學工科的,看這個都沒問題,更不用說你想搞這個了--必須的!

15樓:匿名使用者

是輕工業出版社的那本嗎?是的話那還不錯。認真看會有收穫的。有一些比較通俗的,初學者最好看《心理學改變你的生活》《心理學與生活》 這些通俗易懂的

16樓:匿名使用者

我學的是那種淺紅色的那本《社會心理學》 覺得還行,很好懂,自己看完全沒問題

17樓:匿名使用者

我個人覺得還是可以的,社會心理學偏文科性質一點,不是特別難,看進去的話會有很多收穫;

不過也確實像樓上幾位說的,《普通心理學》是心理學的基礎學科,但是在我看來,普通心理學實在是不普通,有很多生理等方面的知識,單靠自己看,可能不是很容易看懂,不過理科比較好的人可能會好點。

18樓:┵帝の寵兒

很多版本啊,深淺不一哦。

正如一樓所說,要學習許多其他方面心理學的知識。都是從大學開始學習,沒什麼不合適的。

19樓:轉角·嘉賓

叫《社會心理學》的書有很多,你自己翻翻看能看懂大部分 就是合適了。

20樓:

從基礎心理學,也就是普通心理學看起吧,即使你研究的是社會心理學方向,也要了解其他的心理學學科,尤其是普通心理學

21樓:匿名使用者

這也不一定,不過心理學的基礎科目是普通心理學.建議最好先看普通心理學,再看社會心理學.如果沒有看過普通心理學的話,可能在閱讀社會心理學時會遇到一些不太理解的專業術語,以致影響到你的正常理解.

社會心理學的主要內容是什麼?

22樓:驀然回首處

社會心理學是研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為,如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體社會心理現象指群體本身特有的心理特徵,如群體凝聚力、社會心理氣氛、群體決策等。

社會心理學的理論價值在於提高人認識自身的能力,提高人的生活質量。

社會心理學自誕生開始,就從孕育它的兩個母體——心理學和社會學——裡繼承了兩種基本的研究取向,形成了所謂的「心理學的社會心理學」和「社會學的社會心理學」。

研究原則

(一)價值中立原則

研究者要採取實事求是的科學態度,對客觀事實不能歪曲和臆測。要客觀地描述關於問題的全面資料和對這些資料進行分析後所得出的結論,而無論這些資料和結論是否與研究主體、他人或者社會的價值觀念相衝突、相對立。

在社會心理學的研究中,研究者總是在一定理論指導下並從一定的假設出發的,且其個人好噁以及自身的價值取向均可能對研究產生影響。因此社會心理學的研究要秉承價值中立的立場,儘量減少主觀因素的負面影響,使研究客觀公正。

價值中立原則在心理諮詢過程中也很重要,因為帶著先定的立場和「有色眼鏡」,不僅不利於諮詢師準確分析求助者的問題所在,也不利於諮詢者把握自身的心理狀態。當然,完全的中立是很難做到的,諮詢師的過去經驗多少會影響諮詢過程。對一些***的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念,諮詢師應該進行積極的干預和引導。

(二)系統性原則

社會行為與社會心理現象存在於乙個系統之中,其產生與變化均有原因。系統性原則要求不僅要把所研究的物件納入系統進行考察,而且要用系統的方法來研究。系統論中的許多原則,如動態原則、整體原則、有序原則以及反饋原則等為社會心理學研究提供了理論視角與分析手段。

(三)倫理原則

社會心理學的研究往往要採用一些手段控制情境或被試者。因而要特別注意欺瞞、恫嚇等不良身心刺激所產生的後果,盡力避免對被試者的身心健康造成損害。鑑於在社會心理學研究中容易出現一些倫理學問題,研究者應遵循的主要倫理守則是:

1.在制定研究計畫時,研究者應評估其道德可接受性。

2.研究前,研究者應向被試者說明研究計畫的主要部分,並徵得被試者同意。在特殊情況下的欺瞞須經嚴格程式核准,並在事後向被試者說明,求得理解。

3.在具體研究中,研究者必須採取保護被試者的措施。

4.被試者有退出研究的自由。

5.對被試者提供的資料應加以保密,如公開發表,須經被試者同意。

6.不得和被試者建立研究工作以外的其他關係。

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