1樓：愛g櫻傷
語文150高考很重要基本抄110分是平均，，以前我們班一般是這個平均分，，，補習找自己老師來，，，別找外邊的跟不上你們的進度再說也不瞭解你的情況，而且語文補習說的差不多，，多做題，背基礎，看作文，多背名言，名人的事蹟多知道方便作文用，這個名人包含名聲好的和差的，，議**往上套就行
我先在高二，我的語文很差，基本都在80分左右（滿分150），不知道怎麼提分，請問誰有好方法嗎？？？
2樓：匿名使用者
基礎知識掌握牢固，儘量不扣分，對扣分最嚴重的部分引起重視，可以自己買課外資料做題，分析！
3樓：匿名使用者
那請問你扣分最多的是那一部分呢
語文補課有用嗎？
4樓：卓越教育
語文重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習語文，則取決於孩子的語文現狀。孩子語文成績好，就不用補；不好，就有必要補。
語文是一門綜合性極強的學科，它不光是靠課內的學習，更靠課外的學習。它不光是要求學生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！
只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結合起來，將有字書和無字書結合起來，才能表現出一定的優勢！
完全靠自己學習而能獲取語文學科優異成績的學生，極少。所謂的自學的好，一般在二類水平。學生自己在黑暗中摸索，當然沒有在高手指點下進步快。
有些東西不是學生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進步就快！
據我所知，在補習語文這事上，學生和家長普遍存在“不撞南牆不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現象，以為語文沒什麼難頭，認字就可以自學，成績自然會好，根本用不著補習。初一初二就這麼錯過了，到了初三，猛然發現自己的成績被別人拉下一大截，乾著急！高一高二就這麼錯過了，到了高三，猛然發現自己的成績被別人拉下一大截，乾著急！
只有到了臨近升學的緊要關頭，才發現沒有名師指點真不行，這才慌慌張張開始著手補習！
依我的經驗，在升學考試前才開始著手補習，我明確告訴學生和家長：語文學習是慢工夫，現在時間真的太趕了；馬上中考高考了，現在只能幫你突擊一下應試技巧，語文基礎之類的東西，只能看時間了！你在學校裡學了10年左右的語文都沒學好，卻指望幾節課就把你教好，這怎麼可能？
語文基礎知識的欠缺，補起來容易，而應試技巧卻很難辦。對畢業生而言，缺少應試技巧幾乎是通病。什麼題有什麼套路，有幾個要點，有幾個角度，這都是有講究的！
考生懂得題型辨別，並使用相應的要點排查和組織應答對策，就可以輕鬆把分數抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯，答得也很滿意，可是成績一出來，分數相當低，這就是標準的隨性而為盲目答題的表現！
所以，要不要給孩子補語文，要先考察孩子的語文現狀，看孩子處於什麼水平，什麼層次。
5樓：林益銘
現在班上有什麼活動，孩子都是很踴躍去參加的，可能是在補課老師那裡，逐漸培養了學習的興趣，人也變得開朗自信了許多。
6樓：匿名使用者
我覺得小學的時候，語文補課還是有
用的，因為都是一些字詞拼音之類的，要靠記背。語文考試其實是有套路的，作文也是先學會不同型別的作文的寫作方式，之後再多進行課外閱讀，自然而然就知道該怎麼寫了。所以小學就把基礎打好，之後學語文就會簡單很多了。
7樓：匿名使用者
有沒有用，一般情況下要看你孩子自己願不願意學習，但是還有其他因素影響的，下面我詳細講下咩~。
比如講：上過補習班的孩子思維更加活躍，學習習慣也比較好。雖然我不確定是不是所有的補習老師都很敬業，但是我之前接觸過的卓越大語文，老師經常給孩子講各種各樣的故事“古人建房子為什麼不用釘子？
”“古人頭髮那麼長是如何洗頭的？”此類小故事，區別於書本上冷冰冰的“字詞句”，從老師口中吐出來的小故事不僅劇情精彩，並且還加深了學生對語文知識的印象。還有，會定期舉辦些名人講座，閱讀分享會等，幫孩子進一步鞏固語文知識。
我兒子現在去上課了四五節課之後，口 頭 表 達 能 力 變 強 了 很 多 ， 思 維 好 像 也 比 較 跳 躍 了。 現 在 班 上 有 什麼 活動，孩 子 都 是 很 踴 躍 去 參 加 的， 可 能 是 在 補 課 老 師 那 裡 ， 逐 漸 培養 了學習的興趣，人 也 變 得 開 朗 自 信 了 許 多。
8樓：風炫仔
語文補課個人感覺沒有什麼意義，孩子小，語文就是一種語言，不是通過補課就能立竿見影的，可以多帶孩子讀讀書，培養一個良好的學習環境才是最重要的
9樓：丶小俊傑
你自身當中需要發奮給孩子上更多的語文課，當然你也需要給孩子買更多的課外書學習。讓他成長為優秀的人才，有一份上班的工作的收入。
10樓：峽江二中陳立新
我的建議如下，希望對你有所幫助！
1、如果想靠參加補習班來提高語文能力，其效果一定是不夠好的。因為補習班只是提高語文能力的外部因素；要學好語文，更重要的是內在因素——自主學習：多聽，多讀，多說，多寫，多思考。
——注意：學語文最需要耐性。
2、當然，如果閱讀能力和作文能力不是太好，上上語文補習班（但必須是要找有責任心的、有些名氣語文教師），還是會有所好處的。
11樓：暴雨
效果不會明顯的。語文是循序漸進的，最基礎的字詞句要掌握牢靠，閱讀分析不是一朝一夕可以提高的，寫作的提升在於大量的閱讀和練習。
12樓：台州精銳教育
補習肯定是有用的，就是進步多少分的問題，語文不想數學、科學那樣提分很快，進步明顯，要過一段時間才有效果，急不得的，主要是要有一個積累的過程，平時在家也要多監督孩子，多看書，多寫字。
13樓：
當然有用，孩子成績不好，必然有知識斷層或者掌握不紮實的情況，這時就需要課外輔導查漏補缺，將知識疏通開，掌握了，成績自然也就上去了
14樓：雲歸月獨白
我更希望的是家長能培養孩子的興趣，比如陪孩子讀書，耐心給孩子講解，學生和老師是有距離的，老師說的潛意識覺得難記，而家長說的就不一樣了，孩子還是能聽進去的，尤其是小學時期，孩子間交流都是“我媽說的……”，“我爸爸告訴我……”之類的
15樓：匿名使用者
如果是為了成績那麼補課是能達到目的，增加練習次數，多多少少能有點幫助，但是對於孩子語文這方面的興趣可能就沒有什麼效果，如果到了下個學期可能還是要通過補課來提高成績，在勵志電影裡一個墊底的孩子同過自己的勤奮努力能拿到第一，但是現實中如果一個孩子墊底幾乎1-6年紀都墊底，原因是教學方式沒變，家庭教育方式沒變，有些孩子在初中就突飛猛進因為老師不一樣了，教育方式變了 ，總結如果是為了成績就補課，如果是想讓孩子真正掌握技巧，那麼就你陪孩子一起找答案，多鼓勵他，讓他知道他不比別人差，打個比方：語文一段話，每個人的理解是不一樣的，但是答案只能是一個，孩子如果寫了一個錯誤的答案，不要立馬糾正，問問他為什麼這樣理解，然後在引導。在孩子面前放下身段，有些比較難的答案，你可以說你也“不懂”，然後跟他一起找答案，然後引導孩子找到答案並且加以鼓勵，這樣他會有成就感。
慢慢的喜歡上學習。
16樓：神tm名字
語文成績取決於孩子平時的積累，如果用特定的、針對考試進行補習，確實會提高成績。
17樓：匿名使用者
關鍵在於養成閱讀的好習慣。提高語文成績需要一個漫長的時間，急不得。補課益處不大。
18樓：野老幫你學語文
絕對有用。語文成績不理想，原因在於投入不夠。很多細節技巧沒有學到手，思維跟不上老師講解的節奏。技巧訓練一對一最管用
19樓：均者同也
成績肯定會提高，平常在家裡增加孩子的閱讀量對成績提高有好處。
20樓：
補習應該可以短期提高一些，畢竟孩子會多花時間和精力在學習上。但如果想從根本上提專高語文成績，最好的方屬式不是補習，而是培養閱讀的習慣，可以幫小朋友找一些感興趣的書籍來閱讀，記住一定要感興趣，這是培養閱讀習慣的關鍵。等到養成習慣以後可以慢慢的介紹一些更有價值的書籍來看。
看多了，自然在表達，寫作甚至文字記憶方面提高了。
21樓：匿名使用者
首先，你要確定你的孩子語文成績拖後腿是什麼原因，是不認真聽課還是跟不上
專老師講課的節屬奏，如果是前者，就是補習也不一定有效果，因為孩子不想學學不進去，想要提高是比較有困難的，這種情況你需要引導孩子，培養孩子對語文的學習興趣。如果是跟不上老師講課的節奏，那麼通過補習班還是有一定效果的。
22樓：逆齡
如果說針對考試，補抄課找一個負責的老師，再家長多上心抓抓學習，肯定有作用，因為她才小學，主要是背誦語言應用部分。
但如果說就一門語言，和長期來看她中學乃至人生的語言修養，文學素養來說，補課沒用（應試作文可能除外)。
看您出發點了
23樓：燕山飛虎林嘯天
當然有用，首先是培養孩子好的學習習慣，其次是大好基礎，以後學習就會輕鬆一些了
24樓：匿名使用者
如果孩子愛學習 肯定很快就能提高成績 如果孩子不愛學習 再補也沒有用
最後70天就高考了，現在語文只能考80分左右，這個階段該怎麼做才能有效提高成績呢？
25樓：統領七界
唉，在高考中語文
成績是最不拉分的，大多數人語文成績都相差無幾。但是同樣，語文成績也是極難快速提高的。因為它來自於平常一點一滴的的積累。
我不得不說，考試時語文的分也是慢慢積累出來的，必須要長期較深厚的底子，才能考出好成績（但是也只比平均分高15分左右）。
建議你不要把太多精力放在語文上，因為費力不討好。相同的精力放在其它科目上會有更大的提高。
如果你真的想做 你需要把考綱中要求背誦的稍微重要一些的文言文.古詩等全部爛熟於心（這個就夠你喝一壺的）。然後你需要大量的做題，做題的時候橫向的做，專門的去練某類的題。
在量大的前提下還要保證質量，錯的題需要經常仔細的回味，這樣才能有大的提高。其次作文只要不跑題，字數夠，中心明確，字跡工整即可。
最後祝高考順利發揮。
26樓：愛笑的歌傾城
多記一些詞語，還有把做閱讀題的那些答案都要看一下，都是有一定模式的。作文上面可以背一些萬能的句子，考試時練習將這些句子插在作文之中，什麼排比句啊之內的，祝你高考成功！
語文基礎很差怎麼辦
27樓：卓越教育
初中語文學習跟小學有很大的不同，表現在：
1.小學語文顯淺，易懂，而初中的你需要深讀，這樣你才能理解大意。
2.文章的篇幅由小變大，文章的素材更加的廣泛，開始由表面走向表層，需要理解。
3.小學學習唐詩，重在背誦，而到初中不僅僅是背誦，還需要理解寓意。現代詩歌、外國名篇、課外文言文閱讀理解也是新增的難點。
4.小學作文是把事情說清楚，描寫生動，用上一些簡單的修辭就好了。初中作文，需要有自己的思想，靈活運用好的寫作手法。
5.學習態度要變化，初中要多看，多讀，多記，多積累，多寫，培養學習語文的好習慣。
面對這樣的變化，初中生想要學好語文，必須做到以下幾點：
3.重視積累的力量，善於歸納總結，充分利用零散時間。對於初中語文來說，萬萬不可小看日常的積累學習，多做一些文言文閱讀的題。
4.除了提高課內學習效率，課外語文輔導也是有針對性查漏補缺的好方法。初中語文輔導這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，可以到校區免費試聽。
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