1樓：匿名使用者
能夠比較容易的理解概念，說明你的iq不存在任何問題，但是一做題目就不會了，這就是你對概念是否抓住了本質以及舉一反三的問題了。首先，題目都圍繞著那些教科書的概念來的，以它們為中心，向外發散，中間穿插了一些別的定理和公式，如果你抓住了概念的本質，融會貫通了，那麼，很多題目你一看就知道出題老師想要考你的是什麼，對症下藥，自然手到擒來。所以說，你很有可能只是自己覺得懂了，但是並不是真正的掌握了它們。
如何去徹底的掌握這些概念、定理和公式？雖然我本身就很部推薦題海戰術，因為覺得很沒有技術含量，而且過多的做題會讓人失去對學習的興趣。但是，適量的做題有助於概念的鞏固，也就是所謂的打基礎。
做題的目的要搞清楚，不是僅僅為了做出這個題目得到答案，而是通過做題來加深你對題目所涉及到的概念和公式的運用。單純的做題，有可能做了很多，但是碰到了新的類似的題目又是要考慮一番；如果你能從題目中找規律，舉一反三，那麼你慢慢的就能把握出題老師的意圖，知道他出這個題目想考你什麼，思路自然就來了。結論就是：
把書看懂，把概念理解透徹，然後通過適量的做題來加深印象，做題要有目的，希望對你有所幫助。
2樓：軒轅一淚
你需要自己總結做題的思路和流程，把一道題目涉及的知識點全部總結串聯起來。
因為現在很多講課都是講的知識點，乙個乙個的點，你需要花費時間總結，把這些點串聯起來。雖然這個過程比較複雜些，但是這樣再次碰到類似的題目會好很多。
老師講的時候，可以說是老師會做題，因為老師的知識點串聯度比較高，所以聽懂了但不會做也是正常現象。提懂了和會做了還有一道鴻溝，這個鴻溝就是知識點的串聯度或者說解題的思路和方法，這個鴻溝需要你去填平。把老師的思路和想法消化吸收轉化成自己的。
這樣以後再做題就好很多了。
希望能幫到你~
3樓：wcg選擇
這就叫似懂非懂，沒有真正弄懂，為不會舉一反三。所以才造成這種現象。
4樓：
可能是完全沒有了解透。做乙個數學題就記住做這個數學題的辦法，然後多做一點有關這方面的數學題，做多了就了解了。
為什麼老師講的都能聽懂，自己做題卻不會了
5樓：陽光的美滋滋
老師講題只是幫我們開啟思路，當時懂了是老師在一步步的引導，下來自己做題卻是自己個人思考。
不過你也不用灰心，當自己做題再不回時，可以去尋求同學講解，自己多做幾遍便熟練了。
為什麼上課時老師講的我都聽懂了，下來一做題就不會了
6樓：匿名使用者
我也有過這種情況，明明聽得很明白，感覺比別人掌握的還要好，重點就是要溫故而知新，下課後也要好好看，不是學會了就可以，而是要理解，成為自己的。
7樓：匿名使用者
這就是我們常見的聽懂卻不會做，問題出在我們聽課的時候是隨著老師的思維，他把每一步都分解開來講，而自己做時，如果上課沒有認真跟著老師的思維，就是似懂非懂的，課後就可能有些地方很模糊，造成不會做。
8樓：不忍心遺忘
聽的懂和會運用是兩碼事，這要靠你多做題來鞏固的，這種情況在你多做題後就會消失的。相信我！
9樓：匿名使用者
那是你缺乏下課做題的經驗
10樓：匿名使用者
我也有這樣的情況，基本上就是乙個耳朵進，乙個耳朵出，是短暫記憶
11樓：板鴨後盾
知道怎麼做說明掌握了知識點
如果是知道怎麼做但不知道怎麼寫說明沒有掌握方法。
多做題，從簡單的循序漸進。
12樓：xin總是很懶
學會變通，老師教的只是個方法
13樓：匿名使用者
還是上課沒有聽懂，做題就是讓你鞏固的，下來不會就問老師，問同學
14樓：匿名使用者
我認為也覺得上課時沒聽懂
15樓：匿名使用者
沒有理解透徹，沒有意會成你自己的東西
數學老師講的多難題我都能聽懂,但是做題時卻不會,這是為什麼
16樓：就不吃芒果
很多人都會有這種現象，老師教的時候是他在引導你，方向明確，你需要在多做題啊，因為你在做題時太迷茫，沒有清晰的思路。最好在老師講解一天以後把題拿出來再做一遍，看看還會不會做，有沒有吸收，慢慢積累吧
17樓：左左未央
因為你聽的時候只是跟著老師的思路走，並沒有自己動腦筋，也沒記住老師的思路，所擬你自己做題時就不會啦。
為什麼老師講課時也能聽懂，但是到做題時就不會了
18樓：水中流
先琢磨理論，要相信萬變不離其中，同時通過做題去鞏固，做多了自然就會有乙個深刻體會，如果還是弄不懂，就去跟請交老師，同時，學會舉一反三，相信你能行，加油
19樓：匿名使用者
可能是你課後沒有及時的複習，老師講過懂了之後沒有很好的吸收，這種事許多人都有的，只要及時的消化並記牢就可以了。
20樓：誷誰霛
要徹底理解上課時的題型和公式後並能巧妙運用
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這就是現實，人情世故，您應該經歷不少了，沒有什麼好抱怨的，您還是過好自己的日子吧。吃一鑑，長一智。你有錢的時候跟你就是兄弟跟你稱兄道弟的你窮的時候還會認識你嗎這個問題自己都想不明白嗎？並非所有人都為你的權，錢而和你稱兄道弟，也有真心的 煩惱 交友技巧 感情請認真幫我分析下，我用不用主動跟他說話化解一...