1樓：匿名使用者
不是核心期刊，核心期刊指的是 北大中文核心期刊要目總覽 收錄的期刊。
《教育》（中國科技經濟新聞資料庫 教育）是國家新聞出版廣電總局2023年4月8日批准的國家級電子學術教育期刊，每月出版一期，16開，公開發行，維普網全文收錄，是評定職稱的正規cn 專業學術期刊。 《教育》堅持打造精品欄目、突出教育特色、服務教學工作、推進教育改革的辦刊宗旨，以為廣大教育戰線的工作者以及關心教育工作的人士提供科研成果及教育心得為主要目的，促進國內教育工作及教育環境的良性發展。 期刊主要設定理論前沿、教材教法、教學經驗、教育案例、教學設計、教學管理、考試評價、大學論教育、中學教育、小學教育、幼教教育等欄目，面向全國廣大教研工作者、一線教師、課程研究者、各大院校在讀究生及社會各界關心教育工作的人士提供服務。
2樓：
看乙個 期刊的 級別，主要還是看 主辦單位的級別 這個是最普通的省級期刊
3樓：海王子
教育期刊是省級的，你後面說的就不是了，具體的去你單位問問吧
《教育》雜誌是國家級的嗎？
4樓：豬崽憨憨
《教育》雜誌是國家級刊物。
乙個刊物的級別可以上中國新bai聞出版署或是中國記者
回網去查詢。開啟這答個刊物頁面就會顯示刊號、主管及主辦單位。刊物的級別是由主管單位來決定的（中文核心及cssci刊物除外）。
部級單位主管就是國家級，省廳及同級別單位主管就是省級。《教育》的主管及主辦單位都是山西出版集團，因此是省級刊物。
擴充套件資料
1、能夠參加期刊分級、評比的期刊太少，覆蓋面過窄。全國有上萬種期刊，其中，學術期刊近6000種，而國家的評比少則200種（百種社會科學期刊獎、國家期刊獎），多的也僅有千餘種（「期刊方陣」工程）。
根據美國心理學家弗魯姆提出的激勵力量（動力）的大小取決於個體某一行為的期望價值（效價）和個體認為將會達到其目標的概率之乘積的期望理論。任何一項管理措施的制定，確立的目標要適宜，適宜的目標才會給人以期望，使人產生心理動力。所以，國家應當加大評比的覆蓋面。
2、不宜將學術類期刊與消費類大眾期刊相混淆，而國家的幾次評比都將二者混為一談。
3、「消費類大眾期刊」的比重遠遠超過了真正的學術類期刊。
5樓：匿名使用者
乙個刊物的級別可
bai以上du
中國新聞出版署或是中zhi國記者
網去查詢。dao開啟這個刊物頁
內面就會顯示刊號容
、主管及主辦單位。刊物的級別是由主管單位來決定的（中文核心及cssci刊物除外）。部級單位主管就是國家級，省廳及同級別單位主管就是省級。
《教育》的主管及主辦單位都是山西出版集團，因此是省級刊物。
6樓：匿名使用者
要是不抄清楚的話是襲可以直接在國家新聞總署去檢視的。
《人民教育》期刊是不是國家級核心期刊
7樓：匿名使用者
是的，這個刊物是教育部主管，屬於國家級期刊，而且刊物在北大圖書館公布的2014版核心期刊目錄中，所以是正規的國家級期刊。但是想在上面發表文章太難了，版面有限，而且對文章質量要求非常高。
8樓：樓映秋施金
核心期刊不一定是國家級期刊，比如鄭州大學學報社科版，鄭州大學學報醫學版，信陽師院學報自然科學版等，這些都是省級期刊，也是北大中文核心期刊。
國家級期刊大部分不是核心期刊。
教育部門認可的刊物都有什麼？
9樓：星願下的期盼
教育部門認可的刊物有以下五種：
1、《基礎教育課程》雜誌是教育部主管、教育部基礎教育課程教材發展中心主辦的國家級正式刊物（月刊），為配合基礎教育課程改革的需要，2023年1月創刊。
2、《中國職工教育》雜誌是2023年經國家新聞出版總署正式批准創刊的全國職工教育綜合性期刊，是中華全國總工會主管、中國工人報刊協會主辦的全國職工教育類核心期刊。
3、《新教育時代》是新教育時代編輯部出版的雜誌，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平台，全面深入推動素質教育。
4、《藝術教育雜誌》創辦於2023年，由中華人民共和國文化部主管，中國文化報社主辦的國家級藝術類核心期刊，國家一級藝術教育類大型期刊，每月一期。
5、《長春理工大學學報》是吉林省教育廳主管、長春理工大學主辦、長春理工大學學報編輯部編輯出版的人文社會科學類綜合性學術期刊，以反映高校教學與科研成果為主。
10樓：**雞取
一、《中小學教育》
《中小學教育》是由中華人民共和國教育部主管、中國人民大學主辦，中國人民大學書報資料中心編輯出版的教育專業期刊雜誌。為了全面提高教師的教育教學水平，加強教育教學學術交流。
《中小學教育》期刊給一線廣大教育工作者提供展示自己教育教學才能的平台，為評職晉級提供理論依據。本刊以探尋本真理念、關照教育實踐、引導改革潮流、推動教育創新為宗旨，為理論研究和教育決策提供參考，為教學實踐提供指導。
二、《教學與管理》
《教學與管理》創刊於2023年，是由太原師範學院主管、主辦，中國陶行知研究會教師教育專業委員會聯辦的教育類期刊。據2023年5月《教學與管理》官網顯示，《教學與管理》編委會共有編委15人。
《教學與管理》主要設有理論研究、實踐研究、辦學改革、教育管理、學校管理、師資建設、學生管理、德育建設、教研活動、教學內容、教學方略、教學評價、教材研究、考試研究、外國教育、教師論壇等欄目。
三、《教師雜誌》
《教師》雜誌是經中華人民共和國新聞出版總署批准登記，由海南省出版社出版的大型教育類學術理論期刊（半月刊），國內外公開發行。系中文科技期刊資料庫**期刊、cnki 中國期刊全文資料庫全文收錄期刊、《中國學術期刊（光碟版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。
四、《新課程》
《新課程》是2023年山西三晉報刊傳媒集團出版的雜誌，是國家新聞出版總署批准的教育類學術期刊，系山西省一級、國家二級期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行**和研究，是乙份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。
五、《陝西教育》
《陝西教育》（高教）屬於綜合性學術刊物。主要是為高等院校、高職院校及中等職業等院校的教育工作者發表具有學士學位以上的高學歷人群各類原創性的學術理論、成果綜述、評職、晉級等方面提供主陣地。
國內外公開發行，屬於aspt**期刊、中國期刊網**期刊、《中國學術期刊（光碟版）》全文收錄期刊 、中國學術期刊綜合評價資料庫**期刊、龍源期刊網全球版權唯一**期刊。望陝西及全國各地從事教育、科研、專業技術工作的同仁多賜佳作。
學報和國家級 省級期刊一樣嗎，省級和國家級期刊的區別
沒有什麼本質的區別，有些人說國家級期刊比省級期刊要好，這種說法是不對的，評價乙個期刊不能根據主管單位，難道國家主辦的刊物就一定比地方主辦的刊物好麼，此言差矣。評定乙個刊物的標準就是看是核心期刊還是普通期刊。學報相較於其他國家級 省級期刊，如果你是做學術的，特別是在高校裡，那麼發學報挺好的。學報是乙個...
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