1樓：羨三歲小可愛
源源不斷，依依不捨，滔滔不絕，念念不捨
照樣子，把句子寫具體 例:生活簡樸。***的生活十分簡樸。 ⒈喜鵲歌唱。_____________
2樓：萌夢小茹
1：喜鵲在棲息的樹林中婉轉歌唱
2.同學們在寬闊的操場上盡情的玩遊戲
3.廣闊的廣場上響起熱烈的掌聲
就是用形容詞修飾動詞
3樓：仲宇
喜鵲唱歌，吉祥來到！
課間休息時間同學們在操場上做遊戲。
廣場上精彩的表演，連連被觀眾們叫好，使得廣場上響起掌聲長久不息。
4樓：匿名使用者
喜鵲的歌唱十分悅耳。
同學們在操場上做各種遊戲非常開心。
廣場上響起掌聲經久不息。
5樓：桃核
1、春天裡的喜鵲天天唱歌
2、領班同學們的體育課是在操場上歡樂的做遊戲。
3、小學校的廣場上響起了熱烈掌聲。
你這是小學語文作業嗎？
6樓：匿名使用者
我聽見樹林裡有只喜鵲唱歌。
7樓：張博祥我
喜鵲十分開心的歌唱
同學們在放鬆的做遊戲
照樣子寫詞語咬牙切齒神采奕奕
8樓：龍之騰必潛乃翔
abcd詞語
和風細雨、
呼風喚雨、櫛風沐雨、未風先雨、見風是雨、葉公好龍、 淒風苦雨、暴風驟雨、漸漸平息、經久不息、蜂擁而至、一無所獲、埋頭苦幹、傾盆大雨、戎馬一生、 身經百戰、刮骨療毒、傳為美談、 約法三章、秋毫無犯、運籌帷幄、好謀善斷、天各一方、一年一度、 學海無涯、書山有路、九牛一毛、滄海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿頭
abcc式的詞語 ：
天網恢恢、
想入非非、
怒氣沖沖、
議論紛紛、
白雪皚皚、
大名鼎鼎、
風塵僕僕、
生機勃勃、
白髮蒼蒼、
小心翼翼、
得意洋洋、
波光粼粼、
目光炯炯、
氣喘吁吁、
言之鑿鑿、
文質彬彬、
人才濟濟、
熱氣騰騰、
9樓：陀昶莊會雯
搜一下：照樣子寫詞語咬牙切齒神采奕奕
蘇教版三年級上冊語文補充習題答案
10樓：張鈺濤
這個只能自己寫。
語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。
六年級上冊 語文句子練習
11樓：士多啤梨の布丁
1.以「我喜歡」開頭，仿句。我喜歡意氣豪邁又沉鬱冷峭的陸游，雖只能：「夜闌臥聽風吹雨」，但「位卑未敢忘憂國」才是他的初衷。
我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是「人比黃花瘦」，也高歌「不肯過江東」的項羽。我喜歡意氣豪邁又沉鬱冷峭的陸游，雖只能「夜闌臥聽風吹雨」，但「位卑未敢忘憂國」才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是「橫眉冷對千夫指」，但也有「怜子如何不丈夫」的柔情。
2.以「愛心」為陳述物件，構成一組排比句。
參***〕（1）愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。（2）愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。（3）愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。
（4）愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖，使久飲黃連的人嚐到生活的甘甜。（5）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
3.填句，組成與前面的句子呼應的排比句。 人生是一本怎樣的書呢？
有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之書卻豐富細膩；有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人春風得意，養尊處優，但他的人生之書卻空洞無物。
4分別用「體育」開頭寫句。 體育，你是拼搏。每當我們看到_鄧亞萍臉上流淌的汗水和濕透的運動衫_，我們才知道什麼叫做_奉獻_。
體育，你是團結。每當我們看到_中國女排隊員衛冕冠軍時那激動的場面_，我們才知道什麼叫做_無悔__。體育，你是榮譽。
每當我們看到_運動場館冉冉公升起的五星紅旗_，我們才知道什麼叫做自豪 。
5，（1）補充句子 假如夜空是海，星星是浪花，那一彎新月便是_一葉小舟_。假如地殼是書，岩層是書畫，那麼一對化石便是_一行行釋注_，_帶著我們回到遠古_。
誰有十個病句，5個擴句5個縮句5個陳述句改反問句、雙重否定句
12樓：0潺潺小河
陳述句與反問句互改
反問句改陳述句：
1、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎
2、如果沒有人們的辛勤勞動，這裡還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
3、不耕耘怎麼有收穫？不學習怎會有知識？
4、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
5、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
6、學習如登山，需要有踏實苦幹和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？
7、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
8、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？
9、十萬支箭，三天怎麼造得成？
10、 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
11、 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
12、 我們怎能忘記老師的諄諄教導？
13 居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
陳述句改反問句
1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。 2.不好好學習，自然不能取得好成績。
3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問 4.那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
5.功課沒做完，不能去看電影。 6.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是乙個少先隊員應有的態度。
7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。 8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。 10.我們不能被困難嚇倒。
12、你們沒看見過這樣的總理。 13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。
14、這潮濕冰冷的地面不能睡。 15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。
16、那平靜的「湖面」就是被它踩碎的。 17、小姑娘天真的心靈，正像乙個含苞欲放的花蕾。
18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。 19、咱們早就分好了。
20、遊覽了長城，我受到了教育。 21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。
22、這個世界上應該有您最想要的東西。 23、人的身軀不能從狗洞子裡爬出來。
修改下列病句
1. 貫徹《小學生守則》以後，發生了顯著的變化。
2. 我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。
3. 我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。
4. 這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
5. 老師的教育下，他明確了學態度。
6. 同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、乾乾淨淨、清清爽爽。
7. 過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。
8. 六一節那天，我踏著輕鬆的步伐，興奮的心情來到學校。
9. 全班同學都到了，只有王鋼沒來。
10. 昨天傍晚下了一夜大雨。
11. 校園裡屹立著一棵棵白楊。
12. 因為他有很大進步，但是老師表揚了他。
13. 動物園的爬行館裡展出各種蛇與許多鳥。
14. 公園裡的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。
15. 我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
16. 圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
17. 他經常回憶過去有趣的往事。
18. 今天中午下了一天的雨。
19. 我上完五年級了，還有一年沒有畢業。
20. 萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。
21. 造紙是我國古代的四大發明。
22. 《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
23. 他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。
24. 一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
一、改正下面句子中指代不明之處。
1．老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：「上課要積極發言。」
2．小麗和小華一起去上學，她在路上撿到乙個錢包。
3．張文和王勤約定一起在自己家做作業。
4．李剛和小海是好朋友，他經常幫助他。
二、改正下面句子中搭配不當之處。
1．昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
2．「六一」節那天，同學們穿著新豔的衣服和紅領巾到學校參加慶祝活動。
3．城外聳立著一座小巧的房子。
4．我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。
三、找出下面句子中歸類不當的地方並改正。
1． 幼兒園經常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。
2． 學校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
3．奶奶家養了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。
4．昨天，參加國慶節聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。
四、修改病句。
1．老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。
2．秋天的田野裡，到處能看到果實成熟的景象和芳香。
3．今年，我們的王老師又光榮地被評為「市先進班主任」的稱號。
4． 我猜想他肯定是乙個六年級學生。
5．小亮的肩頭被沉重的公尺袋壓得喘不過氣來。
6．看了這本書，很受教育。
7．桌子上的鬧鐘走了一圈，乙個小時又過去了。
8．廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。
9． 游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。
10．通過老師的幫助，使我改正了缺點。
11．桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。
12． 我們通過並討論了中隊計畫。
1）太陽露出臉。
（2）姑娘捧著鑽石。
（3）小小的木匣裡盛著各種各樣好玩的東西。
（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。
（5）我們躺在一塊被山風吹得乾乾淨淨的石頭上。
（6）孩子的身體像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海浬。
（7）數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
（8）楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
（9）一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
（10）我們通過顯微鏡看到了不計其數的細菌
（11）草地上零零星星點綴著五顏六色的小野花。
（12）國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上公升。
（13）我激動的流下了晶瑩的淚珠。
（14）深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。
（15）工人們在節日裡仍然堅持勞動（16）洪亮的鐘聲在空中經久不息地迴盪。
（二）、照樣子縮句子
例：深藍的天空中掛著一輪金黃的月亮。
天空中掛著一輪金黃的月亮。
天空中掛著月亮。
寬闊的公路上賓士著一輛嶄新的汽車。
例：他們胸前的紅領巾在陽光下格外鮮豔。
紅領巾在陽光下格外鮮豔。
紅領巾格外鮮豔。
紅領巾鮮豔。
方大伯種的青菜在露水裡格外鮮嫩
。1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。
2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。
3、每個小孩子都喜歡小動物。
4、我對同學們的勇敢精神，從心底裡感到無限的敬佩。
5、信賴，往往創造出美好的世界。
6、這是偉大的奇觀。
7、你應該知道這件事。
8、我們建成了希望小學。
9、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
10、星期天,我們必須去看排球賽。
11、報紙的**力如此之大，每日都要讀它。
12、他這樣做雖然過分了點，但是有道理的。
13、問題還沒有弄清，但已經有了一點兒頭緒。
14、寫得不怎麼樣，但還是有希望的。
例：我們要努力學習。
改：我們不能不努力學習。
或：我們不得不努力學習。
小螞蟻必須搬家。
1.我們走過來。（我慢慢地向他走過來。）
2.遠方有一條彩虹。（看那遠方有一條美麗的彩虹）
3.體育健兒取得了成績。（體育健兒劉翔取得了很好的成績）
4.列車賓士。（列車在山谷中賓士）
5.小蜜蜂飛來飛去。（乙隻只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。）
6.浪花跳躍（美麗的浪花在海上跳躍）
7.黑熊表演節目（笨手笨腳的黑熊正在表演）
8.鮮花盛開了。（五顏六色的鮮花在花叢中盛開了。）
9.小華做操。（小華在操場上認真地做操）
10.星星眨眼
11.小蝌蚪遊著
12.小燕子休息
13.奶奶打水
14.天氣熱
15.錢塘江罩著霧
16.小松樹跳
17.小鹿欣賞影子
18.草地盛開鮮花
19.太陽高高掛天空
20.我懷念朋友
夠了吧—＾—d……
照樣子，寫句子，四 照樣子，寫句子
1 白雪起舞，她轉著圈說，我是冬天。2 荷葉圓圓，她對小青蛙說，我是夏天。3 迎春花對小鳥說，我是春天。4 穀穗彎彎，他鞠著躬說，我是秋天。5 楊柳低垂，他對燕子說，我是春天。擴充套件資料一 我釋義 自稱，自己 自己的。引證 老舍 想北平 我所愛的北平不是枝枝節節的一些什麼，而是整個兒與我的心靈相黏...
照樣子寫句子怎麼寫，幫幫我，照樣子寫句子，怎麼寫好請教
教我勇敢的是冰山的雪蓮 教我堅韌的是大漠的胡楊 照樣子寫句子，怎麼寫好請教 彎彎的小河邊長著幾顆高高的綠樹 清澈的小河邊長著幾棵嫩綠的柳樹。彎彎的月亮掛在明鏡的夜空中。一把玉石色的小船在銀河上漂。柳樹姑娘在河邊梳理她的頭髮。彎彎的彩虹掛在空中。美麗的小河邊長著幾棵嫩綠的柳樹。月亮掛在空中。幽靜的小河...
小蜻蜓像飛機。照樣子寫句子照樣子寫句子。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。，告訴。3個
池邊像彩帶。圓圓的月亮像大玉盤。比喻句，就是打比方，用淺顯 具體 生動的事物來代替抽象 難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分 本體 被比喻的事物 喻詞 表示比喻關係的詞語 和喻體 打比方的事物 比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把乙個很平常的東...