習作請以「選擇為題,不少於以內的習作

2021-04-09 07:09:32 字數 1783 閱讀 4649

1樓:何瓏俏

我可以給你個來思路,別人寫的始終源會和你有差別

bai,你看了,我想沒有du太大的作用.首先,這是乙個半zhi命題,你要想好dao你要寫的是什麼,選擇堅持、選擇努力、選擇成功......你想好了要寫什麼,那就是離不開寫事的對吧.

我打個比方,我想寫選擇堅持,那要怎麼寫呢?你就可以先寫你以前有過一次失敗的經歷,然後你十分的失望,選擇了放棄,也是用寫事,但不要太長,寫一小段就好,不過也要突出中心,然後再寫之後你是怎麼做的,因為什麼,你沒有放棄的念頭,你選擇了重新站起來,希望自己能堅持到底.其實就是一組對比,重點要放在後面,再用上優美的句子串起來,我想這會是一篇不錯的文章

我只介見,希望採納!

2樓:夏櫻丫頭

選擇自由

我是一復只鳥,乙隻在制

金屬籠子中的鳥兒,沒有見過高山,沒有見過溪流,沒有見過那藍藍的天,沒有觸過那柔柔的雲。我很想,很想......——題記

今天的我又坐在那靠椅上,手握著一支筆,一滴滴汗水流了下來,甚至沒有一點點的時間去擦掉它。晚上的時間是最為緊張的,8、9個學校布置的作業,4、5個父母布置的任務。每天的學習,每天的作業,年復一年,月復一月,日復一日。

我總感覺時間在輪迴。

自由,我渴望自由。我好比乙隻鳥兒渴望籠外那高高的山,渴望那一眼清泉,渴望那輪火紅的朝陽。

有人會說:「選擇自由,不如選擇快樂!」不!我的自由就是快樂。我是多麼渴望放下手中的筆,站起身來,走出門,去公園散散步,去植物園看看那乙個個樹木花草。

這僅是渴望嗎?對於現在的我來說,這簡直就是——奢望啊!

如果真的可以選擇,我會選擇——自由!

以「我懂得――――」為題,寫一篇400字以上的習作。

3樓:隋元廣

我們正在一天天長大,懂得了636f707962616964757a686964616f31333363353865勤奮,懂得了孝敬,懂得了樂於助人,懂得感恩……那你們懂得了什麼呢?你們問我啊!我懂得了珍惜。

我懂得了珍惜時間,媽媽常說:「少壯不努力,老大徒傷悲。要好好學習,不要等長大了才來後悔。

要珍惜每一分每一秒。」對,我們要珍惜時間,有一句話這樣說「時間像流水,一去不復返。」一旦過了,就再也回不來了。

記得有一次,快期中考試了,之前我沒認真複習。草率地看了一下,就躲在房間裡玩。到了期中考試的那一天,好多不會做。

等成績一發下來,就好不理想,結果受到了爸媽的批評。心想:如果可以重來那我一定會好好認真地複習,就不會考得那麼差。

早知今日,何必當初。唉!但這不可能。

時間像流水,一去不復返吶!經過這次教訓,我懂得了珍惜時間的每一分每一秒。

我還懂得了珍惜身邊的每乙個人,千萬不要等到失去了才知道珍惜,那就太遲了。

有一次,我在房間和麗麗玩,她要走了,我跟她告別。當我回到房間,發現我的10元錢不見了。我想:

肯定是麗麗拿的,今天除了她進來我房間,就沒有誰進來了。而且我又沒拿,不是她,還會是誰?我便跑去找她,她說她沒拿,我不相信,便氣呼呼地跑回家了。

八點的時候,媽媽說:「對了,我忘了跟你說,我今天在你出去告別朋友時。拿了你10元錢去買了點東西,我明天再還你。

」「媽,你怎麼不早點說,害我誤會了我的朋友!」

第二天清早,我想找她道歉,可她媽媽說:「她跟她奶奶去北京了,不過,她寫了一張紙條,叫我拿給你。」我開啟一看,上面寫:

我們永遠都是好朋友!我頓時淚流滿面。我失去了乙個朋友,我以後再也不會不分青紅皂白的誣賴我的朋友了,在我們倆心中我們是永遠的朋友!

我懂得了珍惜,珍惜時間,珍惜身邊的人,珍惜……我一定要把握住,珍惜住,不再失去!

我懂得了珍惜!!

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疏 秋天的葉子離開了四季的樹,疏疏落落,漫天交纏,而最終織成厚厚的土,再一次深埋進樹的孕育。我踏響層層枯葉,那些人 事就像這些葉子,從樹根分散又聚攏,看似風過並終止在最初孕育它們的地方風華成養料,卻是等待著下一次的分離,疏遠。終於在一陣一陣大風過後 那些葉子落成釋然。像乙個飽經風霜的老人又像是乙個天...

以my dream為題,根據提示寫不少於80詞左右的英語

dream is not only an idea,it requires your efforts and interets.my dream is to be a teacher,which is a greatest work in the world.in order to achieve ...

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作文還要抄啊,我教你寫吧。設計新穎別緻的標題吸引讀者 文題是文章的視窗,是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章,首先映入眼簾的就是題目。好的題目,如人的眼睛,能傳情顯神,讓讀者 一見鐘情 過目難忘。所以,同學們在作文時,如非命題作文,可首先給文章構思乙個具有吸引力 衝擊力,讓讀者見之即驚又喜...