1樓：葉限
你可以bai找到比較具體的某乙個流派du或者某zhi乙個個人的理論來寫寫你對dao他們理論的內看法。比如法蘭克福學派容、弗洛伊德的心理分析派、英美新批評、形式主義等等。比如亞里斯多德的淨化說，利普斯的移情說，榮格的原型說，布洛的心理距離說等等。
實在不行你可以找到一本西方文藝理論著作，讀其中的某篇，或者全部讀完，寫寫讀書報告就行了。
像這些書，你可以選擇某一篇你感興趣的來讀：
《詩學》亞里斯多德著，羅念生譯，人民文學出版社2023年《夢的解析》（又譯《釋夢》）弗洛伊德著
《二十世紀西方文學理論》，伊格爾頓 著，北京大學出版社2023年《愛的藝術》，弗洛姆著，華夏出版社，1987《超越自卑》（全譯本），國際文化出版公司 2005 （或：《自卑與超越》，黃光國譯，北京，作家出版社，1987）
2樓：匿名使用者
好深奧啊。你是學什麼的啊。
誰是古希臘的哲學家，自然科學家和文藝理論家
亞里斯多德抄 亞里斯多德 前384 前322年 古希臘斯吉塔拉人，襲世界古代史上最bai偉大的哲du學家 科學家和教育家之zhi一。是柏拉圖的學生，亞歷山卓的老師。西元前335年，dao他在雅典辦了一所叫呂克昂的學校，被稱為逍遙學派。馬克思曾稱亞里斯多德是古希臘哲學家中最博學的人物，恩格斯稱他是古代...
在的。幫忙做一下作業題目 在當代條件下，理論聯絡實際說明，如何深化對馬克思勞動價值論的認識
自己看吧 在21世紀的時代實踐下，怎樣深化對馬克思勞動價值論的認識 如何深化 面對來新的情況源，必須深化對馬克bai思勞動價值論的認識du，根據變化zhi了的實踐在繼承的基礎dao上有所創新，有所前進。第一，深化對創造價值的勞動的認識，對生產性勞動作出新的界定。第二，深化對科技人員 經營管理人員在社...
大學生該怎麼面對以後社會的發展，當代大學生如何面對社會的機遇和挑戰
機遇？抄 給你個發展空間咯襲 挑戰？哈 大學生bai在社會上撈一把半數du以上都是zhi 大學生現dao在不吃香咯 你應該圍繞大學生更加要積極地學習更多知識積累社會經驗 其實這也挺俗 找個新角度什麼的 你想想 華為裡面的博士一大票子的 大學生連門檻都進不了嘞 這就是他們挑戰唄 社會不斷發展人類不斷進...