1樓：翰林學庫
網上搜讀《中小學生人格教育》有感
老師讓我們在週日早上8:30收看於丹教授電視講座，時間未到，我就懷著好奇心地開啟了電視機。
於丹老師首先講了要有快樂的生命，快樂的學習。而不是為了父母和老師才學習的。她用一句話來講就是「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
」我們要有興趣的去學習，這樣才能輕鬆愉快地掌握知識。其次她還講了不要輕易放棄。挫折是我們人生路上不可避免的成長經歷，只有經過挫折的磨練，我們才會更加成熟。
如果放棄困難，放棄學習，久而久之，你可能放棄生命。這話說得很對，現在的電視、報紙上經常報道有一些中小學生為了一些雞毛蒜皮的小事和家人、老師或同學鬧彆扭而自殺了。所以我們要學會自我控制，正確地認識自己、認識別人，使自己處於一種又快樂又樸素的狀態，在逆境中自我修復，快樂成長。
我還明白了許多：我們要學會自立，學會感恩，不要凡事都依靠別人。現在很多孩子都是家裡的「小王子」、「小公主」，被家長們視為掌上明珠，嬌生慣養，造成了他們自我為中心，眼高手低的特點，這不利於他們健康快樂的人格培養。
我們還要在逆境中學會自我修復，不要只會哭，因為哭是無能的表現。也不要凡事只求父母給，父母做不到的就說是他們無能。我們更要孝敬父母。
這次講座，使我受益匪淺。
2樓：匿名使用者
1234567860
3樓：匿名使用者
我還不知到，你問我，我問誰去？
4樓：京京成長
8:30應該是7:40
5樓：匿名使用者
天還亮著燈塔防水布料市場了沒有啊！！！！！！！！！！！！！！！！↖手戊鄉十發給我了一次飯錢呢吧檯椅背後說別人說什麼？之父子關係的嗎有沒有？
6樓：龔俊熙芸熙
11111哈咯了5部和和氣氣咯哇
7樓：美美的小喬公主
或許u有何貴幹與uuu
8樓：匿名使用者
照我說你們給點讚?我寫我的。
9樓：匿名使用者
乖，中小學生人格教育與學習的力有敢。
10樓：執梳水瓶
中小學生人個格教育和學習能力的反饋表
11樓：匿名使用者
噢噢噢噢噢噢噢破偶哦哦哈了個?爸爸說的話費查詢話費吧唧吧唧?
12樓：li叫什麼好
ikookkpoloo
13樓：傲嬌琨
老師讓我們在週日早上8:30收看於丹教授電視講座，時間未到，我就懷著好奇心地開啟了電視機。
於丹老師首先講了要有快樂的生命，快樂的學習。而不是為了父母和老師才學習的。她用一句話來講就是「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
」我們要有興趣的去學習，這樣才能輕鬆愉快地掌握知識。其次她還講了不要輕易放棄。挫折是我們人生路上不可避免的成長經歷，只有經過挫折的磨練，我們才會更加成熟。
如果放棄困難，放棄學習，久而久之，你可能放棄生命。這話說得很對，現在的電視、報紙上經常報道有一些中小學生為了一些雞毛蒜皮的小事和家人、老師或同學鬧彆扭而自殺了。所以我們要學會自我控制，正確地認識自己、認識別人，使自己處於一種又快樂又樸素的狀態，在逆境中自我修復，快樂成長。
我還明白了許多：我們要學會自立，學會感恩，不要凡事都依靠別人。現在很多孩子都是家裡的「小王子」、「小公主」，被家長們視為掌上明珠，嬌生慣養，造成了他們自我為中心，眼高手低的特點，這不利於他們健康快樂的人格培養。
我們還要在逆境中學會自我修復，不要只會哭，因為哭是無能的表現。也不要凡事只求父母給，父母做不到的就說是他們無能。我們更要孝敬父母。
這次講座，使我受益匪淺。
駕照滿分學習警示教育觀後感1000字怎麼寫
14樓：洗澡淹死的烏龜
沒聽說要寫什麼
抄觀後感的，只要所bai有科目都考過之後，很快du就可以領到駕照了。你是哪zhi個地方dao的，這麼奇葩，還要寫觀後感？
其實也很好寫嘛，開頭寫看了警示教育後對自己有很大觸動，什麼生命很脆弱，疏忽出大錯等等，然後就是各種保證，保證自己以後肯定遵守交通規則，安全開車。為了家人，為了社會，為了世界的和平，一定會小心開車，謹慎駕駛。隨便也能編滿一千字了。
心理健康與學習習慣觀後感300字
15樓：天蠍小灰馬
這段時間，我閱讀了鄧明珍的《大學生
心理素質教育》，這本書帶給我很多啟發。
首先，我要分析一下大學生心理健康現狀。大學生是社會上文化層次水平較高、思維最為活躍、最有朝氣的群體之一。他們渴求知識、積極向上、胸懷博大，時刻關注國內外的風雲變幻，把個人的理想和志向同祖國的興旺發達和民族的繁榮復興融合在一起。
但是，由於社會轉型和自身發展階段的影響，使得正處於青春期、社會閱歷淺的大學生在心理健康方面出現了諸多問題。據有關調查顯示，全國大學生中因精神疾病而退學的人數佔退學總人數的 54.4%。
有28%的大學生具有不同程度的心理問題，其中有近10%的學生存在著中等程度以上的心理問題。在最近的幾次對大學生的心理健康調查表明，大學生中精神行為檢出率為16%，心理健康或處於亞健康狀態的約佔30% [3] 。諸多的資料和事實表明，大學生已成為 心理弱勢群體。
大學生的心理問題主要表現為：
1、沒有學習目標，缺乏學習動力，不能集中精神進行學習，適應困難。其中有些自控能力較差的學生往往由於沉迷於網路遊戲或上網聊天，學習成績不佳，進而對學習產生厭倦、對考試感到焦慮。
2、自我評價失調。許多大學生都是中學時的學習尖子，心理上有較強的優越感，而進入大學後，這種優勢不再，這使得他們的優越感受到重創。這時一旦學習成績稍有波動，就會降低自信心，甚至產生失落感和自卑感。
3、人際關係適應不良。由於存在交際困難，同面對面的交流相比較，一些大學生更願意在網路這個虛擬的環境中進行交流，迷戀於虛擬世界，自我封閉，與現實世界脫離。長此下去，對大學生的認知、情感和心理定位會產生巨大的影響。
4、就業心理困惑。這在大四學生當中尤為普遍。學生在擇業過程中，沒有做好就業心理準備，不能很好的認清當前的形勢，對自我的定位及自我能力的評價不夠確切，好高騖遠，一日三變。
還有部分學生在擇業中不認真思考，盲目從眾。
大學生是社會的棟樑之才，他們的健康成長關係到社會的未來，因而，我們不能不關注大學生的心理健康問題。
針對上述出現的問題，我認為：
1、大學生應當好好地思考，自己想要的究竟是什麼，自己究竟想成為再怎樣的人，自己想要的究竟是怎樣的生活，然後為了自己想要的東西，為了成為自己想成為的人，為了自己想要的生活，自己究竟要怎麼做。有了這樣的思考與選擇，相信他們聚會為了自己而好好努力。
2、大學生應當正確審視自己的能力水平，然後坦然的接受它。但是這並不意味著你很差，而是你目前的水平與他人有差距而已。為了縮小這個差距，你需要付出心血與汗水，好好努力，提高自己的能力與水平。
等到收穫那一天，相信你的笑容是甜美的。
3、大學生不應當自埋首於書本，俗話說讀萬卷書不如行萬里路，大學生應當擁有開闊的心胸與視野，多結交朋友，這對於大學生的溝通交流能力非常有幫助。
4、大學生應當樹立正確的就業觀。在大學四年應當積累一定的就業知識，著有助於看清就業形勢。同時大學生應當，對自我的能力進行正確的定位，切忌好高騖遠。
其實，剛剛出來工作的大學生一般沒有什麼經驗，你要想想，用人單位憑什麼給你很高的待遇?所以，剛開始的待遇不太好是正常的，但是，你要用實力去證明，你有足夠的能力去獲得應得的待遇。
家庭教育決定孩子的學習成績觀後感
16樓：翰林學庫
如何讓孩子提高學習成績，步入重點高中，考上理想大學，一直是家長們最為關心的問題。為了讓家長孩子從中受益，我們太原五育中學聯合北京思學通教育研究院給我們做了這樣一場「突破家教難題，快速提公升成績」的大型專家報告會和諮詢會。
專家成敏老師：是一位中學高階教師，多次榮獲省、市優秀教師稱號，北京思學通教育研究院副院長，發表有多篇學術專著，主持並參與過國家「十一五」重大科技攻關專案。從教多年，碩果累累，所帶畢業班公升學率連年優秀；對中學生的家庭教育有著深厚的研究，了解目前初中生的現狀，熟悉中高考的共性，在全國各地主講過上百場學習方法與家庭教育的專家報告會，受到了強烈好評。
本次報告共講了四個方面的內容：一是學習最大的競爭；二是為什麼初中最關鍵；三是怎樣讓孩子學會學習；四是初中生家庭學習問題解決方案。
專家首先分析了初中生的學習現狀和心理特徵，讓家長要快速適應孩子青春期的各種變化。要學會賞識教育和感恩教育。容許孩子犯錯，走進孩子內心，發現孩子的亮點，表揚有度，科學地與孩子溝通。
專家指出了學生學習的四個過程：一是認知；二是掌握；三是熟練；四是檢驗。家長如何判斷和解決孩子學習中的問題呢？怎樣讓孩子快速積累經驗呢？專家都一一作了詳細解答。
當然家長們最關注的是學習方面的問題，學習能力和成績是成正比的，學習主體的能力決定學習的效果。當然學習能力需要孩子們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣。在課堂上孩子聽講也是分層次的，聽——認真聽——聽懂——聽進去。
大多數孩子都能做到認真聽，可是後面的兩個層次就不一定能達到了。我們要培養孩子在每一次聽課中都能聽進去聽懂，這樣才能有好的效果。其次學習是講究方法的，我個人認為在學習方法中，預習是支撐認識的關鍵，以課本為綱，輕鬆瀏覽，形成初步認識，帶著疑問去聽講才是預習的正確狀態，這樣在課堂上容易聽懂老師講解的思路。
然後就是要培養孩子專注的學習習慣，公升入初中，課程增多，時間上要安排好，課前預習，課後梳理，寫作業，複習，達到掌握知識的目的。
最後，專家告誡各位家長，孩子的大腦是需要點燃的火把，而不是用來填充的容器。要用愛的方法，情感的工具來科學合理的引導、教育孩子。感謝專家給家長們點亮了一盞正確培養和關注孩子的一盞燈
一切是為了一切孩子的一切。孩子是國家和民族的未來，需要社會、學校、家庭共同努力。良好的家庭教育是學校教育的基礎，在專家的指導下，希望我們的孩子都能成為我們的驕傲！
學習方法講座觀後感
17樓：匿名使用者
[學習方法講座觀後感]首先，他的例子讓我深有感受，乙隻蒼蠅毫無目的的在窗上亂撞，而門是開著的，這也正體現了學習需要良好的方法，計畫，更重要的是有確定的目標，學習方法講座觀後感。他在講座中圍繞的乙個話題，便是學法指導，他強調的便是學習中8個管理：預習管理，聽課管理，複習管理，考試管理等。
瀏覽一遍，我只做到了1到2個。他對預習的詮釋更是讓我慚愧，我一直認為預習是可有可無的，我只是在空閒的時候才會想起去翻翻教材，預習一下明天的內容，而教授的話徹底讓我打破了這種觀點：預習是極有必要的。
在預習的過程中，你會遇到一些問題，憑自己是弄不懂的，這時你便需要將這些問題記錄下來，這便是你上課需要注意聽的，在上課中，有重有輕，這樣在課堂上，你的聽講就不會太累了。教授對預習重要性的講述很好的說明了乙個問題，預習是為了我們自己，而不是為了老是，家長。是為了減少上課的負擔！
他所教授的學習方法也讓我對現在的預習方法作了改進，減少了預習時間，不致使預習成為自學，我也在預習中增加了讀的時間，通過讀來熟悉文字，了解文字，從而發現問題，這樣的預習希望能讓我以後的成績有所提高，並進而穩定下來。另外，他在講述玩聽課環節後，還解釋了複習的重要性。複習，無非是對以前的致使要點進行總結，歸納，並進而夯實這方面，達到應試水平。
爾教授卻介紹了一種特殊的方式。就是躺在床上，慢慢會想老師上課講的知識，從而加深印象，通過潛意識來牢牢記住重點。他還附帶舉了乙個例子：
某屆山西省的高考狀元，每次在上課的時候，效率特別高，幾乎在聽課的同時，就已經完成了課後作業，每次放學後，就早早的完成了作業，觀後感《學習方法講座觀後感》。另外，這位同學晚自習幾乎次次曠課。追根溯源，發現他每當晚自習，就獨自一人躺在床上，優哉遊哉，閉目養神。
當有人問起他在幹什麼時，他就說，他這是在回憶一天所學的致使，這使他的成績，每次都名列前茅。真實的例子，生動的語言，形象的詮釋，這便是我對周教授講座的評價。而他對學法指導進行了一次充分的詮釋，讓我對今後日益繁重的學業充滿了信心。
通過他的這套學習方法，我相信，成功在於是否嘗試，而並不是方法本身的好壞。正如機遇，只有當你抓住機遇，才能為平淡的人生添上濃墨重彩的一筆！---------星期天，我坐在電視機面前，收看了由湖南教育頻道播出的學習講座。
其中的教授教了我們在畢業考、中考、高考時，考前應該怎樣做，考時應該是怎樣的心理，考後應該保持怎樣的情緒。教授對三個方面的考試心理和技巧進行了講解。還有，在日常生活中還有很多的事情，我們沒有刻意地背誦也把它記住了，這種記憶被教育專家們稱做是習慣式記憶。
在電視上，有個學生把五十個人從書本中找到的知識聽一遍就能全部記住，這種記憶方法比較適合記憶語文的生字、英語的單詞還有數學、物理、化學的公式，這種記憶的方法被專家稱做是定位聯想記憶法。看完這次講座後，我受益匪淺，我認為專家講的這些內容，對我們的學習有很大的幫助。在考試的時候，這些記憶法很實用。
在實際生活中，我也經歷過忘記某件事這種類似的事情，經過這次講座後，對學習、日常生活中的一些事情有幫助。
看《2019感動中國》觀後感，看《2011感動中國》觀後感
通過 感動中國十大人物頒獎 之後，讓我深受教育和觸動。當螢幕上一次次呈現出十大人物的一個個最真實，最普通，最感人的故事時，讓在場的觀眾流下了感動的淚水。此時我也深深被他們的故事打動了。因為他們在平凡的生活中，做出了不平凡的事情。當一個個平凡而又不平凡的人物出現在領獎臺上時，頓時，在場觀眾響起了熱烈的...
2019感動中國十大人物觀後感,《2015感動中國十大人物》觀後感
最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內 原發布者 言琪教育 2018感動中國十大人物觀後感。2018感動中國十大人物觀後感 一 不免覺得自己活得太自我。是的沒錯來到這個世上要為自己而活。但責任使命這些詞彙難道真的不應該成為我們生命中的烙印嗎?雖然我們沒有生活在戰火紛飛的抗戰年代,也沒有生活在窮鄉僻壤...
2019感動中國十大人物觀後感2011感動中國十大人物觀後感100字
在2011年裡又增添了十位值得我們去尊敬的人，在他們身上，我們看到了無私 堅韌 奉獻和關愛。我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉失去了雙臂，但充滿了夢想。命運不讓他自由飛翔，他就給自己插上了一雙 的翅膀。看完劉偉的故事，我不禁心頭一震，劉偉雖身為殘疾人...