1樓：匿名使用者
你好，說明你們對他的照顧不夠，以後好好對待他，慢慢的就會變好了
2樓：你的唯怡
因為他對抄
奶奶的時間長了，產生了依bai賴性，離不開奶奶du。如果他的父母長期不在zhi
的話，還需要繼續奶奶帶的話dao，就讓他和奶奶睡，不要管他，大一些自己會明白的。如果是將由父母帶的話，也不要直接反對和奶奶睡覺，慢慢的勸勸孩子，千萬不要太直接了，從小就給孩子留下陰影不好
3樓：白紙花殯葬網
過幾天就好了，剛開始都這樣。剛開始最好別訓斥，要讓他適應。
4樓：匿名使用者
要好好跟孩子培養感情。如果肯就讓奶奶繼續帶著他長大，但如果自己或奶奶不願意就得自己用心去照顧他，陪他玩耍。反正最重要就是用心。
5樓：聽_聽
白天bai多陪陪他，可以暫時不讓他du看到奶奶，不然睡著zhi
之後抱回你dao房間。習版慣了就跟你睡了。畢竟是奶奶權帶大的，只能慢慢來，讓他知道你是愛他的。慢慢就好了，千萬不要生氣打罵，改不了就不改，長大了孩子還是跟媽媽近得。
6樓：愛女小雅
4歲了，給我家寶寶一樣，也是奶奶帶大的，你晚上可以告訴孩子，聽話睡覺白天帶你去找奶奶，奶奶累了要休息，而且以後要經常帶帶孩子，給孩子一點感情，不帶孩子時間久了孩子越來越疏遠你
7樓：俺的銳
可以教育他啊，說奶奶有事啊，讓他乖乖聽媽媽話啊，你希望奶奶生氣嗎？奶奶不一樣你生氣的，奶奶忙完了就看你了，，哄孩子唄
8樓：人到中年
過段時間就好了不必著急
9樓：暴發新星
太依賴，多和孩子相處
10樓：末暗涼
對奶奶依賴吧，晚上跟他喝安神的，例如熱牛奶，，，，小孩子就是個那，過幾天跟你們玩熟，親近了就好，或者用新的玩意，吸引他的目光
11樓：飛揚
多與孩子相處，多一些親子活動，讓孩子覺得離不開你！
12樓：匿名使用者
時間久就好了 她感興趣的你陪她一起玩玩
13樓：匿名使用者
看奶奶怎麼帶他的，平常怎麼逗他，學著奶奶的方法去做
14樓：直想第一
用零食不啊，水果奶這些的哄哄，自己的娃娃還是自己帶好一點，還不行的話，那就說奶奶有事情忙，等到睡著了，天亮了，奶奶就回來了
15樓：手機使用者
給他講奶奶的辛苦讓他聽話
16樓：屠龍小隊
你就講故事，聽我的沒錯
17樓：匿名使用者
打一頓就好了23333
18樓：手機使用者
抽空多陪陪他，盡量滿足他的要求。
19樓：手機使用者
跟他增加感情，白天多陪他玩
育兒知識3至6歲
20樓：愛畫畫的小笨豬
3到6歲，也稱學齡前兒童:主要是介紹寶寶的智慧型培養，心理發育等各方面的知識。
早期教育並不意味著要教給孩子某方面的知識(如英語、數學、特長等等，當然如果孩子真的興趣濃厚要給他們提供相應的環境)。
重要的是讓孩子有充分發揮自己的空間和條件，給他們表現自己和打理自己的機會，讓他們可以很好的發展自己的能力。
我們都知道，孩子到3歲時會突然發生很大變化，有些孩子變得非常不聽話，固執，任性，有的孩子情緒突然變得很不穩定 。3歲小孩的本事變得比過去大得多，他們會不斷地向爸爸媽媽提出各種要求，如果這些要求得不到滿足，他們就會大哭大鬧 。
小孩的身上，每天都在發生變化，每天都在進步，他們的知識經驗，認識事物的能力、社會交往技能、語言、思維，一切都在向前進步。
3至6歲的小孩子，你在家裡可以讓他看一些繪本，平時在家裡多教孩子讀一讀古詩宋詞，這些都是可以的，總之平時你要培養孩子，養成一些良好的學習習慣。
小孩子3到6歲的時候，這個是性格塑造的乙個關鍵的時期了，平時要給他一些積極向上的，一些合理的引導，不要動輒打罵孩子，不乖的時候都是有的，要有耐心。
擴充套件資料：
學齡前小孩進行早期教育
有無意識 3、4歲左右的孩子，記憶帶有很大的無意性，孩子感興趣的、印象鮮明的事物容易記住。寶寶的記憶很難服從乙個有目的的活動，如果這個時候讓他們做有目的的記憶是比較困難的。而到了學齡前後期，即5、6歲時，孩子的有意識記憶會逐步發展起來。
有意記憶是有目的的、自覺的記憶，這跟孩子的大腦發育分不開，也跟**提出的孩子能理解的詞的指示或要求分不開的。例如大人委託孩子做某件事，他會運用重複大人說話的方式來記住這件事。通過複述故事、回想昨天經歷等遊戲對孩子的有意記憶發展具有積極的作用。
機械記憶 **的記憶一般是通過對事物的深層次的理解，找出事物的特徵和聯絡進行記憶的。而孩子的記憶帶有很大的直觀性和形象性，通常只會機械的記住事物的外部特徵，不會對此進行分析。
例如孩子背唐詩，只是將字乙個乙個的背下來，而不能理解其中的意義。隨著孩子年齡的增長以及理解能力的增強，他們這種死記硬背的機械記憶會被逐漸被邏輯理解記憶所代替。
永續性 孩子的記憶範圍和保持時間，是隨著年齡的增長而逐漸擴大和延長的，可以說，孩子的記憶是記得少、忘得快。記憶的精準性也同樣是隨著年齡逐漸提高的。他們對簡單熟悉的東西記得精確，而對複雜事物的記憶就有遺漏或歪曲。
例如孩子聽了乙個故事，他只會記住自己感興趣的某些情節，而對整個故事卻記不住或混淆了故事情節。有時候，由於孩子記憶力的這種不準確性，常會被大人誤解為說謊。
21樓：朦朧美
學習漢字，開發智力效果明顯。提前、集中、快速識字的意義在於利用識字過程訓練兒童的記憶力、開發兒童的潛在能力和綜合素質的培育和提高，開發兒童的智力。3-6歲的孩子大腦就像是乙個空白磁碟，對於他們來說，記憶不是負擔，而是一種生理需要，這一時期若是錯過了將終生無法彌補。
22樓：雪v歌
一提到分享，我們的解釋通常就是：「寶寶，你的玩具要和小朋友一起玩。」「好吃的要分給小朋友一起吃。
」聽到媽媽這麼說，寶寶就在心裡說：「哼，媽媽一點都不喜歡我！我就不給他，我還要打他咬他呢。
」這**是分享，分明是剝奪嘛！分享教育究竟怎樣走入了誤區？又該如何讓分享教育富有成效呢？
寶寶心理解析
2～3歲的寶寶常常顯得比較「自私」，他們不喜歡跟別人分享。其實，對這個年齡段的寶寶來說，他們的這種行為是很正常的。到了2歲左右，寶寶開始懂得擁有的概念，並變得以自我為中心。
在他心目中，只要他喜歡的東西，就都是他自己的，更何況那些本來就屬於他的東西呢。因此，他容不得別人侵犯，只要他的利益受到一丁點威脅，他就會迅速行動起來，維護自己的利益。「我的」「不」成了這個階段的寶寶經常掛在嘴邊的兩個詞。
當然，每個寶寶都不太一樣，有的寶寶在這方面可能就顯得比較大度，但大多數寶寶都是佔有慾極強的小霸王。因為他們還沒有準備好分享，只能在父母的監督下與別的小朋友玩一些平行的或者平等交換的遊戲。
分享教育4大錯誤方式
1.強迫寶寶分享
假定你在辦公室上班，老闆突然過來搶過你的膝上型電腦，並將它交給另外乙個同事，你會對老闆感激涕零，並且心甘情願與你的同事分享嗎？同樣的道理，強迫小寶寶與小夥伴分享，對他來說也是一種傷害。
2.強求大的讓著小的
大多數媽媽都會告誡哥哥姐姐將手裡的物品讓給弟弟妹妹，其實這是不公平的，沒法讓寶寶從這樣的分享方式裡獲得分享的快樂，更學不到分享的技巧。
3.強迫寶寶輪流玩
強迫寶寶輪流玩是最常見的分享教育策略之一，但是，在別的寶寶剛剛把玩具拿到手的時候，寶寶就急於將玩具奪回來。3歲以下的寶寶還沒有完全建立起時間的概念，因此輪流玩仍然不是有效解決寶寶之間爭端的好方法。
4.搶走寶寶手裡的玩具
當小寶寶之間因為玩具而起爭端的時候，千萬不要搶走乙個寶寶的玩具交給另乙個大聲哭鬧的寶寶。這無異於在向寶寶傳達錯誤的觀念，那就是只要哭鬧就可以達到目的、只要動手去搶就可以解決問題。
看了之後感覺自己到做錯了。
23樓：匿名使用者
針對孩子天生接受能力差我們做家長的該怎麼辦？
如何育兒？
24樓：匿名使用者
總想把最好的給寶寶，在育兒的過程中，一些媽
媽總是緊張兮兮的，擔心寶寶身高、生病、缺鈣、胖瘦??其實有的擔心真的沒必要，在育兒路上，擁有從容淡定的心態很關鍵，不要因為實在太愛了，而盲目地做那些對寶寶更沒有利的事！
輔食過於精細，會影響寶寶的咀嚼能力，影響口腔肌肉發育，甚至會耽誤寶寶的說話。
一些孩子到1歲半還在吃粥、麵片湯這種過於細軟的食物，不願意嚼一些有韌性的食物，吃硬一點的飯也有困難，這會影響孩子的口部肌肉發育，導致寶寶發音不標準、口吃。乍一聽，吃飯跟說話八竿子打不著，可因為輔食過軟過細造成寶寶語言發育緩慢的例項可不在少數。
使用抗生素一定要遵醫囑。反覆、過於積極地使用抗生素，不但讓身體的免疫力得不到鍛鍊，還會殺死或抑制體內存在的正常細菌，導致機體的抵抗力下降。
任何藥物都有一定的***，但如果沒有更好的辦法來**細菌感染，就必須按醫囑給寶寶使用抗生素。抗生素的用量和療程要依照寶寶病情的輕重程度來決定，父母切記不要頻繁換藥或擅自停藥。一種藥物起效往往需要一定的時間，隨意換藥會使細菌產生耐藥性，延誤**。
另外，如果看到寶寶病情有好轉就自行停藥，實際上細菌還沒有完全被殺死，「殘餘部隊」就會讓自己變得更強大，增強了對抗抗生素的能力，耐藥的細菌都是這樣培養出來的。
香蕉的纖維素含量低，而且青香蕉裡的澱粉和果膠含量比較高，反而有可能加重便秘，所以並不適合便秘。
香蕉香軟滑潤，所以很多人認為它能通便。孩子便秘，很多家長喜歡給孩子吃香蕉。
寶寶平常多動，就是患上了多動症？寶寶活潑好動，就懷疑多動症，有點小題大作。像牛牛這種情況，很可能只是單純的活潑好動。
正處於「動作敏感期」的寶寶對動作十分感興趣，喜歡不斷地操作某一物品或重複某些動作。而多動症的診斷主要根據老師及家長提供的病史，並結合臨床評定結果，包括體格檢查、神經系統檢查和精神檢查等，才能得到最後的診斷結果。也就是說，動作敏感期是每個寶寶必經的階段，多動症是部分寶寶的特殊表現。
動作敏感期的寶寶在操作物品或重複動作過程中，情緒穩定、注意力集中，這也是多動症寶寶所不具備的特徵。
25樓：我對你瘋了
看多大的小孩了
現在育兒和以前大不一樣
現在的父母必須和自己的小孩做朋友
而不是高高在上
那樣的話等他長大了
就會和你越來越疏遠
容易造成孩子叛逆
多聽聽他的心裡
多點親子活動
多點道理不能吼叫
26樓：超級檸檸小朋友
根據寶寶的個人性格，因材施教，千萬不可以任其隨意生長
27樓：暢遊書海之歌
孩子的成長 健康是首選 做到營養均衡是最好的呢 孩子的成長陪伴也是很重要的 要科學培育 多給孩子讀一些繪本也是很好的 你掃一下** 這家店主就是乙個育兒專家
什麼是育兒？
28樓：匿名使用者
育兒育兒主要指的是對0～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。乙個孩子還是胎兒的時候，他就能感受到母親或外界環境的種種影響，如悅耳或刺耳的聲音，母親安詳或焦慮不安的情緒、動作和心跳。
孩子出生以後，逐建從乙個嬌弱無能、感覺混沌、無知無識的小嬰兒，成長發展為能適應社會生活，掌握了知識技能，對社會有用的人，這就是教育的作用和結果。
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應該是心裡有事害怕別人報復他產生的幻想，應該做下好好聊聊看看是不是他有心結，幫他開啟時間長了就回有精神紊亂幻聽幻影症狀出現就不好了。或者去醫院看看是不是壓力太大了早點醫治一下。可能你爸平時在工作過程中壓力太大，或者是跟同事之間有了口角，或者是有了不順心的事才會有這種心理陰影，也不排除有人在惡作劇嚇你...
孩子是爺爺奶奶一手帶大的孩子八歲，我們離婚三年孩子母親要起訴
法院從有利於孩子出發酌情判決，一直由男方家屬撫養這有利於判給男方 我是單親家庭的孩子。從小媽媽便外出工作。從未管過我。我是被爺爺奶奶一手帶大的。媽媽一直到我十三歲才 你父親還是不容易的，畢竟他沒有給你找後媽，都知道後媽不好可能你父親就是這樣才單著。你母親出門那麼久回家就離婚可見在外面也沒有閒著找男人...