1樓：起名有訣竅嗎
要把批評孩子的原因說明白，讓孩子明白為什麼不能這麼做，批評之後還要告訴孩子正確的做法，一定要有耐心，不分青紅皂白的打是絕對不行的。
2樓：林語凡度
不要有抄侮辱的詞彙。我覺得批評孩襲子要嚴厲的講道理，搞明白前因後果，一定要注意保護孩子的自尊心，以引導為主，但是不要太不痛不癢。千萬不要當著父母以外的人面前不留情面指責。
有的孩子吃硬不吃軟，還得根據孩子的性格和事情情況。
3樓：匿名使用者
不要讓孩子產生心裡陰影，
批評教育孩子時要注意什麼
4樓：ppt大咖
怎麼教育孩子？要注意什麼呢？
5樓：一如減法整理
作為乙個孩子，我來說說希望被教育的方式：
1、在批評我的時候，可不可以先看看自己有沒有做到。如果我沒有收拾好，能不能先想想自己有沒有教過我收拾，有沒有以身作則把家裡收拾好；如果沒有，我希望您先做好自己的部分，然後再批評我。因為我所有的行為動作都是受到爸爸媽媽的影響，您們是我的啟蒙老師；
2、在教育我的時候，不要罵我沒用、不要直接兇我，請告訴我我做了什麼不對的事情，您的感受是怎樣的，您希望我怎麼做。因為很多事情第一次做不太會，所以我希望在做的不對的時候，爸爸媽媽可以站在我的立場幫幫我，告訴我這個事情的好壞在**，可以改的我下次改過來，不可以做的或者做了會帶來不好影響的事情，我記住下次不會再做了；
3、在批評教育我的時候，請不要把分貝公升到最高，請不要在公共場合，請不要動手打我，因為這些都會讓我很為難，而且也會打您的臉。批評教育也可以很溫柔，也可以很愉快，您心裡可以默念：孩子是親生的！
親生的！親生的！（重要的事情說三遍）
6樓：
批評教育孩子時，個人認為應注意以下幾點：
一、批評孩子時，應注意維護孩子的尊嚴。一定要單獨面對孩子，而不要當著孩子朋友、同學的面或在其他親朋好友面，批評孩子。
二、批評孩子時，不要過多對孩子進行責罰，而應點明錯誤的嚴重性，讓孩子認識錯誤可能引發的不良後果，堅決不再犯同類錯誤。
三、批評孩子時，還要對孩子進行正面引導，讓孩子明白怎樣做才是正確的，可取的，從錯誤中吸取經驗教訓，使今後做得更好。
四、家長要樹立榜樣。要求孩子做好到的，家長應自己先做到，不讓孩子玩手機，沉迷網路，家長如果沒做好，就無權批評孩子。
7樓：鄭州睿凡教育
就事論事，不要新賬舊賬一起算，事情乙個乙個解決，一口吃不了乙個胖子。批評過後，也要給予鼓勵。
批評孩子時應注意哪些事項？
8樓：漫閱科技
儘管許多專家都曾列舉過父母對孩子亂發脾氣，對孩子造成種種不良後果，但迄今為止，世界上從不對自家孩子發脾氣的人可以說是聊聊無幾，所以一律否定、排斥「發脾氣」是不現實的，也是不可行的。何況，如果乙個孩子每天都沉浸在父母的甜言蜜語中，他會變得嬌氣和軟弱無力，日後長大，他會受不了批評和勸告，就好像溫室裡的花朵，承受不了大自然的暴風驟雨一樣。
可見，偶爾發發脾氣，以比平時更嚴肅甚至嚴厲的態度對待孩子，是可以的，尤其是當孩子經多次勸告，依然不聽話，故意搗亂的時候。
發脾氣時必然要用語言批評孩子，但須注意以下幾點：(1)不能傷害、損害孩子的自尊心。批評的語氣可以嚴厲，但要有分寸，不得過分粗暴和無理，使用的語言應該是具體的、就事論事的，千萬不要亂加罪名，甚至對其進行人身攻擊，尤其要注意的是，父母發脾氣，要以孩子犯了較大的錯誤為前提，不能因為自己在其它事情上不順心，就把氣發在孩子身上，使他受委屈，這對孩子來說是不公平的。
(2)要指出錯在**，為什麼錯，而不要說一大堆粗話，什麼「笨蛋」、「廢物」、「真後悔當初為什麼要生你……」之類的話，弄得孩子莫名其妙地傷心不已，卻仍然不知道自己錯在哪兒。
(3)發脾氣的目的除了使孩子明白自己所犯的錯誤之外，主要目的還是讓他了解到父母因為他的錯誤而感到不滿、痛心。這樣，他情緒上就會受到很大的壓力，知道父母對他不滿，從而產生愧疚感，並努力去改正自己的錯誤。
家長在教育孩子時應注意哪些問題
9樓：夏天
注意的問題很多，但最重要的還是要保護好孩子的自尊心。現在的家長對孩子的關注度高、要求也多，總是希望自己的孩子出類拔萃，當達不到自己的期望時就對孩子大吼大叫，言語過激，嚴重損害了孩子的自尊。每個孩子都有乙個承受能力，家長一句不經意的粗口給孩子帶來的心理創傷會持續很長時間，甚至一生。
所以要保護好孩子的自尊，不要打擊孩子對生活學習的積極性。
10樓：sq菜鳥
1.越俎代庖，代替孩子做他自己該做的事情；
2.好為人師、自以為是；
3.總喜歡指導、教導、干預、打斷、制止、批評、訓斥孩子；
4.不是處理事情，而是在發洩情緒；
5.完全以孩子為中心。
如果有以上情況，說明你的家庭教育方法有嚴重問題！！！
11樓：南樹星那歌唄
首先我覺得 家長要學會換完思考 不能把自己的想法強加與孩子身上 把孩子當成朋友 而不是主觀上就覺得我是孩子父母它就得聽我的 不是這樣的 孩子犯錯了家長也要盡量心平氣和的講 別動不動發火 不然孩子越大越排斥你 不要說出讓孩子傷心的話 說之前想一想能不能說 千萬不要為一點小事翻臉 就算孩子在鬧騰都勁量別打她 也別再孩子面前經常爆粗口 不然她會和你們學的
12樓：和諧
家長在教育孩子時，不能一味的批評，傷孩子的自尊。又批評又鼓勵嚴格要求，多和孩子交心，以身作則做好表帥。
13樓：匿名使用者
在教在教育孩子的復時候，應該制
注意多bai和孩子交流，知道孩du
子心裡的想法zhi不要一味的責怪，孩子要dao跟孩子進行溝通。看看看孩子自己是什麼想法聽一聽，如果可取的話可以採納一下孩子的意見。如如果孩子已經不可去的話，那麼你要把你自己的真實想法講出來和孩子溝通，讓孩子理解你的想法。
14樓：碩陽人福
家長在教育孩子的時候應該要注意幾個問題，首先不能夠對他們發火，不能夠打罵他們，畢竟這樣的話是非常不好的。
15樓：匿名使用者
家長教育孩子時，要善於溝通交流，善於引導，要動之於情，曉之於理，既要言傳也要身教，家長是孩子最好的榜樣，家長要讓孩子學習，自己要有學習的態度，用行動引領前行。
16樓：love奈何情深
作為乙個家長，在教育孩子的時候，一定要保護好他們的自尊，也要懂得去尊重他們，要懂得平等的去溝通，這樣的話，他們才會更容易接受你的教育。
17樓：匿名使用者
孩子不愛去幼兒園甚至哭鬧是很正常的表現，無論怎樣，都要堅持送孩子內去幼兒園容
，這是孩子接觸集體活動、接觸社會的必由之路。不能讓孩子感覺有可能不去，也不要借助獎勵、懲罰等手段。要讓孩子知道去幼兒園是很正常，不可改變的一件事。
父母可以同孩子談談父母小時候也是在幼兒園長大的，談談幼兒園有意思的事情。總之，堅持一段時間，孩子總會適應。
18樓：kt竹林
不要簡單的說教或者打罵，要從自身做起，把孩子當成平等的人
19樓：匿名使用者
父母可以說是孩子的第一任教師，而且這種教育貫穿於始終。 父母教育的是否好，有可能直接決定著孩子以後的命運好壞。
20樓：匿名使用者
孩子犯了錯誤切記不要武力對待，要給孩子講清道理，認識到自己的錯誤。從小教育孩子尊老愛幼，做到先別人，後自己。
21樓：匿名使用者
與孩子溝通看電視的好處和壞處，和孩子協商每週看幾次電視，每次看多長時間，協商完畢家長幫助嚴格執行，形成良好的習慣。有時特殊情況也可通融，靈活處理。
22樓：乘風來踏雪去
以身作則，講道理，傳播正能量，不說謊，不莫以善小而不為，莫以惡小而為之。正常學習文化課，德智體美全面發展。
23樓：exo噬魂入骨
不要打罵孩子是最主要的一點，現在的孩子，自尊心強，有的父母信奉「棍棒底下出孝子」但是，孩子越是被打，逆反心裡就會越強，父母要學會和孩子多溝通，盡量不要強迫孩子，可以和孩子多交流，讓孩子在心裡把父母當做可以交流談話的好朋友
其次是要尊重孩子的意願，可以指導孩子但是不能過多的干預孩子的想法，這就是最主要的兩點了
對幼兒實施批評法應注意哪些問題
24樓：尾砂**機
平時當孩子出現一些行為問題或是不遵守規則時，我們會批評他們。但批評也是要講究藝術的。首先我們要分析原因，如果錯誤**於幼兒的年齡特點就不應該批評。
在幼兒的能力還沒有達到某一水平的話，容易發生一些錯誤。有時這種錯誤是處於善意或好奇心，只是由於缺乏經驗和解決問題的方法，才產生的種種麻煩。另外，原則性錯誤絕不姑息。
如果有孩子犯的錯誤觸及了個人或他人生命安全的，必須馬上制止，並以較為嚴厲的批評告訴他，以後決不能再這樣做的原因，且要告訴他正確的做法，讓孩子清楚明白地改正錯誤。
在批評孩子的時候也要注意批評的方式方法。要能準確地指出孩子的錯誤，避免他們重複犯錯。由於教師常常是只針對問題的表面加以制止，在附加一句：
「下次不能再這樣了」。而孩子還是不明白自己到底錯在**，該怎樣做才是正確的，因此說清楚這兩點，才能有效地幫助孩子改正錯誤，避免重複犯錯情況的發生。另外，在孩子犯錯時，教師往往也會比較激動，會用一些批評的語言。
尤其是新教師，想到什麼就說什麼了，可能也沒考慮到這句話對孩子說是否合適等問題。在教育幼兒，與他們交流時要注意語言的委婉性，用孩子容易接受的方法去告訴他們什麼事情不應該做，而應該怎麼做。比如：
孩子不肯睡覺，老師硬生生地告訴他不睡著不能起床，要補睡，這種語言不夠委婉，而且容易讓幼兒產生消極的情緒。可以換一種方式：輕輕地摸摸孩子的頭和臉，用難過的表情告訴他，你看，你的臉蛋變得黑黑的，肯定是沒睡覺才會這樣的，你的大腦已經很累了，它需要休息……同樣是用語言教育，要注意語言的有效性。
還可以巧用語氣來批評，不用諷刺和高音。較高的聲音容易讓孩子產生牴觸的情緒，不但不能解決問題，反而容易讓孩子產生逆反心理。批評不是洩憤或挖苦嘲笑，需要適宜的用語和適度的音量，還需巧妙地運用語氣來表現**對此事的態度。
除此之外，孩子犯了錯，延時滿足也是比較好的方法。可以讓孩子暫時停止正在進行的活動，靜靜想一想，等孩子冷靜了再講道理，這樣的批評才是有效的。批評能幫助孩子分清是非，要適度和適宜地運用它，才能發揮它的教育功效。
班主任批評教育學生應該注意些什麼 5
25樓：匿名使用者
孩子犯了錯先從咱們老師身上找原因，然後就事論事，公平合理，別牽扯無辜，引導孩子自己反思。
1。徹底了解事實之後，先找自身原因，是不是咱們老師沒有進行合理安排，沒有提前告知或者其他原因導致孩子犯錯。如果是，那就先自我批評，然後告訴孩子這樣不對，但是不能懲罰和批評，因為錯在我們自己。
2。就事論事：很多老師批評孩子的時候總是說：
你怎麼沒完成作業啊？這幾天表現都不怎麼樣啊，昨天還怎樣怎樣，前天還怎樣怎樣。這種沒有重點的批評起不到任何作用，只能讓孩子感覺到的是老師的針對。
我們應當只談乙個錯誤。比如：今天沒有完成作業。
3。公平合理：規矩定在前，如果之前沒有規矩那就不應該懲罰。獎懲一致。
4。別牽扯無辜：很忌諱跟孩子說：
你媽怎麼教你的，類似於這樣的話是對事情非常沒有幫助的，通常都會適得其反。是誰的錯就是誰的，孩子的錯誤為什麼在他面前歸咎於父母。如果父母有問題就應該單獨和父母談。
5。引導孩子自己反思：老師多聽少說。
誰也不是天生就是教育別人的。了解事情的真相之後才能解決問題。不聽孩子說話又怎麼了解情況呢。
不了解情況憑什麼人家孩子要聽咱們的呀，那不就是以大壓小嗎，孩子不服氣啊。孩子自己說的多了，沒話找話最後也能說到自己的問題上。如果說不到，那就說明說的少，不停地問他：
還有呢，還有呢，還有呢，孩子說沒有了，但仍然沒有認識到自己的問題，那就讓孩子坐下來好好想想。別罰站，那是對人格的侮辱，不是教育。
其實挺不喜歡「批評教育」這個詞的。批評確實是教育的一種方式，但卻是效果最差的。老師僅是比孩子多了幾年生活閱歷而已，憑什麼就去「批評」人家呢？
咱們身為老師也不能保證自己永遠是對的啊。憑什麼用自己的標準衡量學生的對錯呢。比如不寫作業。
寫作業的目的是會，如果孩子沒寫作業，那就讓他補上不就完了嗎。一次不寫補一次，十次不寫補十次。會了不就得了。
**用的上批評啊。
總之，孩子出現了問題我們的目標是解決問題，而不是追究誰的責任。坐下來和孩子一起談一談，陪著他們找到解決方法，陪著他們學會處理問題，陪著他們成長，這才是老師。
老師扮演的角色應該是：引導者、參與者和欣賞者。
父母教育孩子應該是誇獎多一點，還是批評多一點好
父母教育孩子應該是誇獎多一些，當然在一定的情況下也要批評自己的孩子。所以父母在教育自己孩子就應該懂得如何控制好誇獎和批評的量。不過在更多的情況下，誇獎一定要佔主導地位。父母誇獎孩子會令孩子的自信心更強。其實孩子他們是特別的想要得到父母的認可的，如果孩子他們做對了某一件事情的時候，那麼父母也應該給予孩...
春遊該給孩子說些什麼，帶孩子春遊應注意什麼
春遊給孩子說，第乙個方面又是安全的事情，第二個方面就是一些春遊的主題，比如說大自然一類的，第三個就是要注意自己的言行，不要破壞花草一類的。注意安全，不要亂跑，遵守紀律 好孩子，跟著老師，老師帶你們玩，好不好？帶孩子春遊應注意什麼 孩子去春遊應該帶些什麼東西？好吃的是肯定少不了啦 再帶點錢.他喜歡什麼...
媽媽和孩子一起睡，親子共眠寶媽需要注意什麼
不要壓到孩子，淺睡眠及時關心孩子需求。小心不要壓到孩子，影響孩子呼吸和身體健康 及時關心夜裡孩子是否哭鬧。親子共眠需要注意 1.給孩子靠自己的枕頭 蓋自己的被子 2.把床放到靠牆的地方，讓孩子靠牆邊睡 3.媽媽注意睡覺距離，不要壓到孩子。讓孩子睡最裡面，以免壓到孩子 睡覺時不要對著孩子呼吸，家長還有...