1樓：天平座de魚
呃，如果住進了荒原的話，沒有風景，只是莎草一片，這是一句歌詞非常好聽的一首歌。
腦筋急轉彎 28人按5人排列,排成8行,該怎麼排?
2樓：匿名使用者
我覺得這個太容易了嘛！
25個人就可以排10行了。
所以只要把多餘的那幾個隨便移位成不成行的就行啊！
下面我弄個圖示，貌似中心對稱，應該算得最好看的一種：
3樓：七爺
能不能再說得詳細些。要求都有哪些？
4樓：匿名使用者
這不是腦筋急轉彎...是奧數~
5樓：匿名使用者
排成公尺字行，17人就夠了，o(∩_∩)o~
百公尺賽跑,王強用了15秒,劉斌用了16.2秒王強跑得快.他每秒跑多少公尺【用迴圈小數表
6樓：花吻情
5-4.8=2x 是方程，
15秒＞16.2秒
15/100=0.15公尺
16.2/100=0.162公尺
7樓：連褲襪
737¥378¥¥¥¥¥？1¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥¥27776」368486937835408：66＂：
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笑話和腦筋急轉彎
8樓：匿名使用者
阿呆家有只鸚鵡掛在了門廳，每次有人敲門阿呆都會先問：你誰呀？時間一久鸚鵡學會了，這天家裡沒人，來了個收電費的，噹噹敲門，聽裡面問道：
你誰呀？門外回答：收電費的！
鸚鵡又問：你誰呀？屋外：
收電費的！鸚鵡又問：你誰呀…………
過了好久，這人癱軟在地上。
阿呆回到家，一看門口躺著乙個人，口吐白沫，於是吃驚的說：你誰呀？這是只聽屋裡說到：收電費的！
9樓：詭異凹凸曼
1 松下為什麼沒索尼強？ 答案：panasonic （怕了索尼哥）
2 a和c誰比較高
呢？答案：c比較高 （因為abcd a比c低）
3 茉莉花、太陽花、玫瑰花哪一朵花最沒力？ 答案：茉莉花 （好一奪沒力[美麗]的茉莉花）
4 猩猩最討厭什麼線？ 答案：平行線。 平行線沒有相交（香蕉）
5 橡皮、老虎皮、獅子皮哪乙個最不好？ 答案：橡皮。 （橡皮差）
6 布和紙怕什麼？ 答案：布怕一萬，紙怕萬一。（不怕一萬，只怕萬一）
7 麒麟飛到北極會變成什麼？ 答案：冰淇淋。 原因：冰淇淋（冰麒麟）
8 1234567890 哪個數字最勤勞，哪個數字最懶惰？ 答案：1懶惰；2勤勞。 （1不做2不休）
9 怎樣使麻雀安靜下來？ 答案：壓它一下。 原因：鴉雀無聲（壓雀無聲）
10 小白加小白等於什麼？答案：小白兔 （two）
11 餃子是男人還是女人？ 答案：男人 （餃子有包皮 ）
12 如果有一台車，小明是司機，小華坐在他右邊，小花坐在他後面，請問這台車是誰的呢？？ 答案：「如果」的
13 有乙隻狼來到了北極，不小心掉到冰海中，被撈起來時變成了什麼？ 答案：檳榔
14 四個人在屋子裡打麻將，pol.ice來了，卻帶走了5個人，為什麼？ 答案：因為他們打的人叫「麻將」
15 為什麼飛機飛這麼高都不會撞到星星呢？ 答案：因為星星會「閃」
16 一天，一塊三分熟的牛排在街上走著，突然他在前方看到一塊五分熟的牛排，可卻沒有理會他。
他們為什麼沒打招呼？ 答案：因為他們不熟
17 有乙個胖子，從高樓跳下，結果變成了什麼？答案：死胖子
10樓：匿名使用者
財主小姐生個私生子。因與多個長工有染，不能確定那個是孩子的爹。孩子剛懂事財主想個主意讓外孫認爹。
長工一字排開，小外孫不思索拉住光頭的長工叫爹。財主問為什麼是他？外孫說：
就他是禿頭常和我娘進進出出。其餘都長毛。
11樓：李恆丞
一位孕婦，在產房裡剛生下小孩，小孩便大叫：誰是我爸爸，誰是我爸爸!
父親急忙跑過來，小孩便用手指不斷指按父親的頭，說：這樣觸你疼不疼，觸你疼不疼@@@@
文學緊急半小時 30
12樓：匿名使用者
1．過多的使用互網對人們的健康和社交不利。卡耐基·梅隆大學的羅伯特·克勞特和他的同事對一些實驗物件在開始使用網際網路及之後的一兩年進行了人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。
2．將大量時間用於網上聊天，遊戲等方面，沒有時間用於學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都沒有，就會逃課，熬通宵，成績直線下降。
3．有關專家說，長時間上網，容易把精力，腦力耗到極點，進而誘發一系列諸如經常性頭痛，偏頭疼，視力損壞，"滑鼠手"，"電腦臉"等毛病。
4．青少年上網首先的一大危害就是會影響視力。據統計，經常上網的學生中近視的比例大約佔60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。
反方第一辯手：
我方之所以認為上網的弊大於利,是認為有很多不適宜我們的地方.我們經過討論總結出了以下幾個上網的弊端:首先,電費和**費的急速上公升是現在家庭普遍的問題。
經過調查,長期上網的家庭**費都在200元以上,不僅如此,上網還有可能引起家長和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的**,會嚴重影響到青少年的身心健康,容易使學生誤入歧途,不務正業,荒廢學習,還會引起視力下降,睡眠不足等一些相關的疾病,在此再次明確我方的觀點那就是上網弊大於利。
反方第二辯手：
網路遊戲影響我們的正常學習，它會使我們著迷，最後玩物喪志，放棄自己的學業，這就是因為我們青少年還沒有很強的自控能力，還需要家長的幫助和輔導，所以青少年上網是弊大於利的！
反方第三辯手：
青少年上網會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網可以幫助學習，如果上網真的能幫助你們提高成績的話，為什麼國家還要投入那麼大的人力和物力去完善我國的教育機構呢？即使網上可以學到知識，那麼你們為什麼還要每天揹著書包來學校上課呢？乾脆回家上網自學不是更好嗎？
省得每年還要家長花上千元來供你們上學！
反方第四辯手：
過多的使用網際網路對人們的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大學的羅伯特?
克勞特和他的同事對一些實驗物件在開始使用網際網路及之後的一兩年進行了人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。所以，上網的弊大於利。
總結：上網，這一新興網路，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大於利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網路上的許多不良的**，無時無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的**費的猛增，時間的不斷浪費，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經成為很普通的問題了！
當然，還有著許多別的問題，金錢的大量「揮霍」，這一切的一切都歸功於「上網」的功勞。所以，上網對於我們來說是弊大於利。
13樓：匿名使用者
我作為反方，觀點是中學生上網是弊大於利的。理由是：
1、中學生最主要的任務是學好基礎學科，而現有的教材是學好基礎學科的最主要的依據，各相關課任老師會依據實際情況引導學生學習。如果讓學生自己到網路上去尋找資料，太浪費學生的時間，有點捨近就遠的味道。
2、中學生處於生理、心理發展尚未成熟的階段，可塑性太大、自制力太弱。若讓中學生置身於良莠混雜的網路世界，即如同讓乙個剛學會走路的小孩獨自走在車水馬龍的大街上，雖然他自己可能會學到一些東西，但危險太大。
3、網上遊戲、網上聊天和網上色情是網路三個魔爪，是使中學生墮落的三大殺手。許多中學生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔，因而網上「三魔爪」又被稱作「電子***」，是殺人不眨眼的劊子手 ，對中學生的危害特別大。
我承認，網路是好，但不適合中學生而已，為什麼不適合。因為中學生是未成年人，他們是特殊的群體，他們易於接受新鮮事物，求知慾望極其強烈，但他們在生理、心理上還未成熟，對待新事物缺乏辯別是非的能力，自制力差。再說現在網上的虛假資訊非常的多，中學生若不能明便是非，便很容易被騙。
而且有關部門也出台規定16歲以下的青少年不能進入網咖和遊戲場所？為什麼呢？不就是因為他們自制力差，很容易沉迷其中。
還有，為什麼現在的普遍的上網場所--網咖都在說「未成年人不能進入」呢？這樣只能說明我方觀點的正確性，就是：中小學生上網弊大於利。
**裡，什麼叫紅文
14樓：天天
紅文： 是乙個專注於網際網路文學sns交流，以及文學閱讀等為一體的文化平台
15樓：紫藤lei冰雪
就是主要講三角戀那種見不得光，害怕被發現的那些情節
文學典籍與文學藝術作品的區別
16樓：匿名使用者
文學典籍的涵蓋範圍非常廣泛~~分開來給你解釋：
文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、**、散文等，是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。
那接下來就是典籍和藝術藝術作品的區別：
典籍：泛指古今圖書。典籍在今天的主要含義是歷史上重要的文獻名錄之總稱。
在不同的領域，有不同的代表性典籍。 也就是說是古今中外的書籍，裡面可以很多不同型別不同作者不同時期的文學藝術作品。
那麼藝術作品有很多種：根據藝術形式分類的原則和角度不同，大致可以分為：
第一種：以藝術形象存在方式為依據，可以將藝術區分為時間藝術、空間藝術和時空藝術。時間藝術：**、文學；空間藝術：建築、雕塑、繪畫；時空藝術：戲劇、影視、舞蹈。
第二種：以藝術形象的審美方式為依據，可將藝術分為聽覺藝術、視覺藝術、和視聽藝術。聽覺藝術：**；視覺藝術：建築、雕塑、繪畫、書法；視聽藝術：戲劇、影視。
第三種：以藝術作品的內容特徵為依據，可以將藝術分為表現藝術和再現藝術。表現藝術：**、舞蹈、建築、書法；再現藝術：繪畫、雕塑、戲劇、電影。
第四種：以藝術作品的物化形式為依據，可以將藝術作品分為動態藝術和靜態藝術。動態藝術：**、舞蹈、戲劇、影視；靜態藝術：繪畫、書法、雕塑、建築、工藝美術等。
所謂八大藝術形式就是:繪畫,雕塑,建築,文學,舞蹈,**,戲劇,電影
文學藝術作品收錄起來了就是文學典籍。。。。
差不多就是這樣了吧
17樓：夢裡花落雙魚
文學藝術作品是對社會生活進行形象的概括而創作的文學和藝術產品。而文學典籍指古今中外文學上有不同代表性的經典著作。所以二者有本質的不同。
18樓：葉一安
前者是書，後者則包括書籍，戲劇等