1樓：只願做維尼
老師您誤會我了，風太大了，所以我想把它扶起來，老師您經常說要愛護植物，所以我一看到就去扶。
2樓：匿名使用者
其實這就是我們長說的給學生貼標籤。因為該生平時比較調皮，老師自然就會認為他不會幹好事，所以會做出小樹苗就是被學生弄倒的判斷。很無奈，解釋基本沒有用。
3樓：匿名使用者
老師，樹苗不是我弄倒的，我只是想把它扶起來。可以調取監控錄影證明我的清白。
4樓：大兵
老師您誤會了，這是風把小樹苗颳倒的。我只是在幫助小樹苗，將它扶著。
5樓：匿名使用者
肯定的向老師說，樹苗不是我弄倒的，是我扶起來的，然後求助於校長或者父母，向他們說清事實。
6樓：匿名使用者
值日老師缺乏調查研究，人每時每刻都在變化。
7樓：大肉寶貝
像看圖說話的內容。
實話實說就行，不行讓他查監控。
8樓：匿名使用者
同學,你好，嗯。現在校園基本上都是監控全覆蓋。
所以,你可以要求值班老師向領導匯報,調監控看一看。
說句實話，如果值班老師看你態度好,並且敢於調攝像頭監控。基本上就不會在認定是你故意破壞小樹苗的。
9樓：餜尐鍟婂棷
剛剛小樹向我彎腰，我只是急忙的扶它起來
10樓：匿名使用者
你可以對老師說，是風把小樹苗吹倒的，你只是想把小樹苗扶起來！你不是不愛護，是想愛護小樹苗的！
11樓：愛漂亮的代價
實話實說。雖然我頑皮但是也有顆保護環境保護植物的愛心！我是因為小樹苗被風吹倒了想扶起來，不是我破壞的！
12樓：匿名使用者
你說老師你調監控看看是怎麼回事
13樓：匿名使用者
生活中被誤會是常有的事，要堅持本心，能解釋的解釋一下，不能解釋的也不要太在意，平常心就好。
14樓：愛笑的公尺琳
老師，您看見的不一定是真的！
15樓：會飛的魚梓
我爸是李剛
我弄倒，能把我咋滴
一邊玩去
16樓：逆戰老玩家歲月
老師，這不是我做的，是風的傑作，我只是在替他收拾殘局
17樓：匿名使用者
小樹苗被風吹倒了，可是我又把扶起來了。但是您這樣做是錯的。
18樓：2紛紛呃呃
1:老師樹苗被風吹到了！我扶起來了2:我弄倒得一點都不結實3：看著辦吧
19樓：勤奮的水水一一
找之前經過的人，作證
20樓：手機使用者
不要理他，身正不怕影歪
21樓：匿名使用者
老師，我沒有把小樹苗弄倒，我是看到他倒了，所以想把它扶起來，請您相信我。
我發現一棵小樹苗被風吹倒了乙個頑皮的我怎麼蹲下身來把手伸向小樹苗。這時，值日老師批評我不愛護校園的
22樓：田曉鎔
這不是我弄倒的，是今天的風太頑皮了，它是被風吹到的，真的不是我弄的，我手上沒有泥土，我只是去扶扶他，你怎麼能冤枉我呢，我。怎麼會無緣無故去傷害植物呢？（說著嗚嗚地跑了）
廣告語：小腳不亂跑，小草微微笑。
讓小樹和我們一起快樂成長！
城市屬於你，綠茵屬於你。
綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。
您熱愛生活嗎？請愛護美麗的花草吧！
綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命！
願綠色天天與我們相伴！
青青小草，踏之何忍！
除了你的記憶，什麼都別帶走。
除了你的笑臉，什麼都別留下；
我們和小樹一起成長！
千萬別踩疼了小草呦！
小草在成長，請勿打擾。
小花多可愛，請你別傷害。
為了你我的健康，請愛護樹木。
手下留情，腳下留青。
要採納呦~~~~~~~~~~！！！！！！！！！！！！！
23樓：ping你是誰
這不是我弄倒的，我剛從這裡經過發現了，我只是想去扶扶它，他不是我弄掉。您怎麼能能冤枉我呢？
24樓：匿名使用者
你眼瞎嗎？沒看見是我把它扶起來的，睜眼說瞎話！不搞懂事實就批評別人
25樓：匿名使用者
答案已經被外星人偷走了!!！
26樓：匿名使用者
你說的確實對了，但是跟老師計較，我覺得不太好吧!
27樓：匿名使用者
我證準備打120來救呢
我漫步在校園的林蔭路上，發現一顆小樹苗被風颳倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日生老師批評
28樓：匿名使用者
老師，請您聽我解釋
我不是要去破壞樹木的
是樹苗被風吹倒了，我想把它扶起來
請您相信我
29樓：淚夢淡若墨花開
老師，是狂風把小樹苗吹倒的。我想把它扶起來，所以才伸出手。
30樓：黑白灰的主宰
老師，小樹苗是被風颳倒的，我是想把它扶起來。
31樓：百度使用者
小樹苗是要經過風雨才會越長越好，我是在幫它！
32樓：匿名使用者
怕老套快樂情人節我買哦了上緊課
33樓：數學神器
我很委屈，索性把小樹苗拔了出來，往老師身上一扔，飛快地跑掉了。
這時，我發現一棵小樹苗被風吹倒了，一向調皮的我趕忙蹲下身去，把手伸向小樹苗。這時，值班老師看見了說
34樓：匿名使用者
這是風吹倒的是我一把它扶了起來您沒證據不可以亂說我這是做好事您卻恩將仇報
35樓：匿名使用者
這是風吹倒的，我把他扶起來。我沒有做錯。
一道語文題
36樓：匿名使用者
清晨，我漫步在校園裡，看到花園裡的景色真美啊！我不禁想起了4個描寫景色優美的詞語：（萬紫千紅）、（百花爭艷）、（鳥語花香）、（花紅柳綠）。
這時，我發現一棵小樹苗被風吹倒了，一向頑皮的我忙蹲下身來，把手伸向小樹苗。這時值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙向他解釋。請寫出你是怎樣向老師解釋的：
（老師，是風把小樹苗吹倒的，我剛剛看到想把小樹苗扶起，可您正好來了，老師，您誤會了）值日老師聽了我的解釋，他不但向我表示歉意，還獎勵我乙個任務；讓我設計一條愛護花草樹木的廣告語：（您的一腳，我的一生）。
告訴家長不應該過於溺愛孩子，要讓孩子搖搖晃晃走在今天，結結實實走向未來。
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