1樓：超夢
我是王八 我是王八 好帥呀 好帥呀
寫人記敘文不少於600字 有細節描寫和環境描寫的
2樓：密碼的嗎
父愛的聲音
那個聲音，給我以愛的力量。
人世匆匆幾十載，春花秋月怎能等閒過？在這個快節奏的社會生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個聲音將不被人記起——腳步聲。
爸爸有獨特的腳步聲，那聲音永遠很有節奏，似鋼琴鍵上優美的滑音，如琵琶弦中「四弦一聲如裂帛」的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現一種藝術感。曾經，我竟沒發現原來那腳步聲中有愛的味道。
「快睡吧！」爸爸輕輕走進我的房間，慈祥地說道，順手又給我鋪好床。我點點頭，說：
「嗯，一會就睡」。一陣輕快的腳步聲離我而去。看著那鋪好的被子，聞著被子上釋放的香味，我感覺那腳步聲裡有關懷的味道。
一陣莫名的感動湧上心頭。
那腳步聲如同一股潺潺的流水流過我的心間，滋潤我乾涸的心。
夜裡，我被噩夢驚醒，朦朧中聽到一串輕輕的，細細的，帶著滿心的小心與穩重，朝我的房間走來。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開門聲，我悄悄地把眼睛睜開一點，黑暗中我看到乙個高達的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開的被子，一切都是那麼嫻熟，彷彿每天都會做。
接著，他又躡手躡腳地離開，雖然很輕，但我聽出那有節奏的聲音，是爸爸。我被父愛的暖流緊緊包圍，頓時淚如雨下。我聽得出腳步聲中的關懷與小心，它如一股夏日的涼風，給我送來涼爽，使我的心平靜而又熾熱，感動而又奮進。
爸爸每天都會送我上下學。每天下午放學後，我最期待的就是能聽到走廊上傳來熟悉的旋律，他會給我不安的心以放鬆。寒假裡我去學校補習，快放學時，外面下起了鵝毛大學，同學們都出去感受冬天裡白色的純美，我卻暗暗揪起了心，爸爸會來嗎？
我不禁反覆問自己。課回答卻總漂泊不定：「會」、「不會」、「會」……放學了，同學們都嬉笑著走掉了，只有我在教室裡著急地等待，在我幾乎絕望，準備乙個人回家時，那熟悉的腳步聲傳來，那麼急切，似乎都亂了節奏，我不禁一陣欣喜，出門一看，真是爸爸，他渾身都是雪啊！
頭髮都白了，真像乙個雪人！他滿懷歉意地說：「回去給你拿雨披所以遲了。
」說著，從懷裡拿出那個帶著他溫暖體溫的雨衣。我再也忍不住，撲進他的懷裡，緊緊地抱著他。
人們都說父愛如山，我今天終於見證這句話，父愛給我以幸福的力量！
現在，我坐在考場中，看著題目，首先就想到那愛的聲音，因為只有有了愛的腳步聲才有靈魂！
爸爸，我愛您！
評價 ： 都說父愛如山， 但是作者的作文中體現出了原來父愛也可以溫柔如水 ，整篇文章處處體現著父愛的同時，也寫出了作者對父親的愛，作者可以根據腳步聲辨別出父親，實屬難得，雖然題材並不新穎，但文章處處流露出溫情。
評價是我自己寫的 可能不好 你自己再修改一下吧
3樓：匿名使用者
永不服輸
星期天下午，微風習習，陽光明媚，舅舅從鄉下來城裡辦事，把小表妹送到了我家。小表妹不管玩什麼，她都是那麼認真，敢於挑戰且不服輸。見到了久別的她，我仍然很高興！
因為我又可以和小表妹一起玩啦！
可是我提出玩什麼，小表妹總是說不好玩。「還是比賽蹲馬步吧！」最後小表妹提出了建議。
哼，這個扎著獨角辮子的黃毛丫頭，比我還小幾歲呢，她竟敢來挑戰我，我要讓她嚐嚐我的厲害。想到這裡，我當即答應了她的請求，還特意請來爺爺做裁判。
來到了屋前一塊水泥地，我倆各自選好位置，直挺挺地面對面站定，然後迅速地叉開雙腳，做好了比賽準備。「預備，開始！」隨著爺爺一聲令下，我倆立即握拳彎腿，蹲了下來。
時間一分一秒過去，我倆屏住呼吸，誰也沒有說話，像兩個木頭人似的憋足了勁，一動也不動地蹲著。
半個多小時過去了，爺爺有些站不住了，只好坐在椅子上看著。此時我額頭滲出了汗珠，有點兒氣喘吁吁，腳底下也有點打晃，而小表妹呢，她腰挺得筆直，獨角辮一動也不動，顯得那麼輕鬆自如，看來她沒少練蹲馬步，我可不能小瞧她啊。比賽時間快到了，隨著爺爺倒數數：
「五，四，三，二，一。」我和小表妹都坐在地上，小表妹臉色有些蒼白。仔細一瞧，她腳脖處一處傷口流出了血，爺爺忙問怎麼回事，她說她前天不小心摔倒，傷口還沒有癒合。
我趕緊扶她進屋躺在床上，爺爺拿出消毒棉球，幫她處理了傷口，並敷上些雲南白藥。可是她只休息一會兒，又從床上爬了起來，懇求地說：「姐姐，我腿不痛了，我們可以再比一次嗎？
」我哄著她：「等你腿傷好了，以後我們再比，好嗎？」小表妹就是不聽，爺爺也過來好言相勸，可她非要再比一次不可。
實在拿她沒辦法，於是我說：「行，不過比賽時間改為十分鐘，你要是不答應，我就不跟你比!」
「好，十分鐘就十分鐘！」小表妹爽快地答應道。我們一起來到了場地上，比賽開始了，才過了五六分鐘，小表妹有點站不穩，身子開始搖擺，可是她仍緊咬住紅嘴唇，拼命地堅持著。
不能讓小表妹再受傷，我得讓她贏一次。想到這裡，我一屁股坐到地上。「小表妹，我輸了！
」我假裝大氣不接下氣地說。「姐姐，你是不是有意讓我贏？」聰明的小表妹很快看穿了我的心事。
看來瞞是瞞不住她啦，我只好如實相告，還答應等她腿好了，我一定跟她再比一次。小表妹這才滿意地回屋休息。
傍晚，舅舅來帶她回家，臨走時她還不放心地對我說：「姐姐，記住你答應我的，可不許反悔哦！」看來，我真的要好好練習蹲馬步，這樣才能接受她的挑戰啊！
有細節描寫的記敘文(600字)
4樓：匿名使用者
記得有一次我生病發了燒，媽媽請假回家照顧我。涼涼的手放在我的額頭上，這只有魔法的手使我頓時舒服了很多。媽媽把握從床上扶起來，乙隻手托著我的背，另乙隻手喂我吃藥，她纖瘦的手臂似乎具有無盡的力量，安全感油然而生。
我沉浸在濃濃的母愛的關懷中，抓著媽媽的手，沉沉的睡著了。睡夢中，我似乎能感覺到媽媽幫我輕輕掖著被角，溫熱的手背碰到我的下巴。搭在臉上的頭髮被拂到耳後，夢中滿是母愛築起的幸福。
5樓：匿名使用者
這篇文章到底在寫什麼
求一篇600字記敘文 有2處人物細節描寫2處景物描寫2處修辭有抒情的句子
6樓：
滿井遊記》主要著重於景物描寫。還採用了先抑後揚的寫法樓主可以模仿 景物描寫可以多採用修辭去
用景物來襯托你的心情
正是因為你的心情好 所以你所看到的景物都是美好的最後可參照滿井遊記結尾得出作者自己的感嘆
祝你學業有成！
7樓：
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲
初中優秀寫人記敘文600字左右
8樓：捷國常柔淑
我的學校
綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學校，乙個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界裡學習、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當風兒輕輕地拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐後地要我欣賞它們的雨後風姿。
看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉轉。咦，花潭**好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們乙個良好的學習氣氛，你們頂風熬雨顛簸在前方
「京中有善**者，會賓客大宴，於」課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園裡也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習後，盡情享受這快樂的十分鐘吧。
西陽下的學校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。餘輝下的學校變得金燦燦的，夕陽把最後的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發現會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的公升起。
9樓：匿名使用者
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如何進行記敘文的細節描寫，如何寫好記敘文，進行細節描寫？ 10
葉兒擱淺 動作，表情，心裡，眼神，環境等的細微變化 如何寫好記敘文，進行細節描寫？10 蠻小雅 注重人物的動作描寫，可以烘托出人物的心情。注重環境描寫，也可以很好的展示人物的心情。記敘文細節描寫 那怎樣才能選好 細節 呢?1 符合生活的真實。真實是 切作品的生命。細節描寫要符 合特定的人物身份 個性...
怎樣劃分記敘文的段落或層次,如何概括記敘文的大意
每個自bai然段所反映的內容有時會以du提綱挈領的方式zhi直接出現在段落dao最前方,即每段的第一回個句子答 或者以總結段落內容的形式出現在自然段的最後,即每段的最後一句話 有時也會在段落的中間起到承上啟下的作用 有時乙個自然段中會有兩個以上關鍵句,每個關鍵句引領乙個內容。考生需要全面把握這些關鍵...
描寫春天的記敘文（），描寫春天的記敘文（600字）
春天是乙個令人遐想的季節，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜 不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機，一片綠意 也不像冬天大雪紛紛，而是微風陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。小草有著這樣一段令人感動的故事，春天到了，它在泥土中經過多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽光雨露，呼吸第一口新鮮空氣，它...