1樓：匿名使用者
當來我們歷盡千辛萬苦,不折不源撓地來海邊,才發現她是那麼的美,那麼的好,這是語言表達其內涵的.這個美好的大海是我們的理想、願望!這裡的「波峰浪谷」是我們奮鬥的足跡,「徐徐海風」是我們自信的化身.
「付出就有收穫」,我的努力不是終於換來了這個「大海」了嗎?這是乙個充滿陽光的世界,處處都存在著幸福,存在著快樂,存在著溫馨.
我們在這個全新的世界生活.學習總有著一種陶醉感；
2樓：鄔饒復
1.春天 夏天 秋天 冬天
2.梧桐樹 芽苞 許許多多
3.乙個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
芽苞地綻開 小弟弟微笑著睜開眼睛
讀了短文你覺得梧桐樹美不美為什麼?
3樓：匿名使用者
梧 桐 樹 校園裡的梧桐樹，你是我們的好朋友。 春天，你發芽了。乙個個...
答：1.春天 夏天 秋天 冬天 2.
梧桐樹 芽苞 許許多多 3.乙個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 芽苞地綻開 小弟弟微笑著睜開眼睛 4.時間
梧桐樹 豐子愷 文章表達了一種什麼哲理
"校園裡的梧桐樹，你是我們的好朋友「在文中出現了兩次，這種寫作方法是什麼？這樣的寫法的作用是什麼?
4樓：我是龍的傳人
照應（首尾呼應權）。
詳析：「校園裡的梧桐樹，你是我們的好朋友。」在文中開頭和結尾一共出現了兩次，從修辭手法的角度看，屬於反覆。
從寫作手法角度看，屬於前後照應（首尾呼應）。這樣寫能強烈表達出作者對校園裡的梧桐樹的喜愛之情。
附《梧桐》全文：
校園裡的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發芽了。乙個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。
夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多麼涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗跳躍著，發出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。
讓它變成養料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！
你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園裡的梧桐樹，你是我們的好朋友。
5樓：匿名使用者
「校園裡的梧桐樹，你是我們的好朋友。」在文中開頭和結尾一共出現了兩次，從修辭手法的角度看，屬於反覆。從寫作手法角度看，屬於前後照應（首尾呼應）。
這樣寫能強烈表達出作者對校園裡的梧桐樹的喜愛之情。
6樓：**座
方法是：突出重點，提醒人們保據大自然。
7樓：時雨
呼應，更有利於情感的表達，深化主旨
8樓：匿名使用者
·廠女張a獻鬥地主幻孩七首幹死你我是死神誰都打不過我的
三年級課外閱讀:梧桐樹中文章的開頭和結尾有什麼關係？
9樓：迂袎惟歡賭互
梧桐樹這篇文章的開頭和結尾都出現了，你是我們的好朋友，總共在文中出現了兩次，「校園裡的梧桐樹，你是我們的好朋友。」在文中開頭和結尾一共出現了兩次，從修辭手法的角度看，屬於反覆。從寫作手法角度看，屬於前後照應（首尾呼應）。
這樣寫能強烈表達出作者對校園裡的梧桐樹的喜愛之情。
10樓：flechazo李
文章的開頭和結尾有前後照應的關係，這樣寫能強烈表達出對校園裡的梧桐樹的喜愛之情
梧桐樹代表什麼寓意，梧桐樹代表什麼寓意
梧桐相思雨.這是一種說法，但還有乙個說法，大風吹倒梧桐樹，自有別人論短長 其意思是 針對同一件事情，不同的人站在不同的角度，會有不同的看法。引申的意思是 任何事情都有人評價，不要太計較別人的看法。舉例來說，梧桐樹被大風吹倒，有人會認為是鳳凰不再歸來的預兆，不是好事 有人覺得樹倒了，視野更開闊，未必是...
梧桐樹葉的詩句，梧桐樹落葉詩句
上官駿景 1 菩薩蠻 梧桐葉上秋蕭瑟 梧桐葉上秋蕭瑟。畫闌桂樹攢金碧。花底最風流。相逢不上樓。數枝添寶髻。滴滴香沾袂。杯到莫留殘。霧窗疑廣寒。宋 韓元吉 2 虞美人 翻翻翠葉梧桐老 翻翻翠葉梧桐老。雨後涼生早。葛巾藜杖正關情。莫遣繁蟬容易 作秋聲。遙空不盡青天去。一抹殘霞暮。病餘無力厭躋攀。為寄曲闌...
梧桐樹有什麼作用梧桐樹的果實有什麼作用？
用來觀賞。梧桐是一種優美的觀賞植物，由於其樹幹光滑，葉大優美，是一種著名的觀賞樹種。漢朝時已被植於皇家宮苑。點綴於庭園 宅前，也種植作行道樹。葉掌狀，裂缺如花。夏季開花，雌雄同株，花小，淡黃綠色，圓錐花序，盛開時顯得鮮豔而明亮。民間傳說，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹上。原產於中國和日本，目前已經被引種到歐洲...