1樓：樂馳千里馬
1.人際交往能力
2.管理能力（組織能力）
3.學習能力（就是在短時間內能夠掌握更多的知識）4.自身素質（也就是必須養成良好的個人習慣）等等……
大學生應該具備哪些基本能力？
2樓：暖愛成風
專業能力；
英語能力特別重要，因為要過四級要考研；
社交能力；
經濟頭腦和經營手段；
心理學知識和自我調節的能力；
求職技巧或者創業能力。
大學生的核心競爭力是其綜合素質的集中體現。綜合素質是人文精神、科學素養與創新能力的統一。可以認為，大學生核心競爭力是以個人專長為核心的知識、能力、素質等各方面的綜合體，概括起來它體現為五個「力」，即思維力、意志力、凝聚力、適應力和創造力。
思維力是智力的核心內容，是大學生最重要的智力資本，是學習能力、**能力、發現能力、分析能力的基礎；
意志力是行為指向的維持力，推動學生持之以恆、鍥而不捨迎難而上、不斷進取；
凝聚力是重要的人格魅力，它使大學生形成對自己的克制力，對合作者的親和力，對組織的領導力和維繫力；
適應力是一種重要的行為能力．它使大學生具有超前的**性，能借助一切可以利用的資源，用最優化的方式和最小的成本實現效益最大化；
創造力是價值實現的直接驅動力和應用能力，是把知識、技能變為現實生產力的最核心的能力。
當代大學生應具備的九種能力？都有哪些？
3樓：不懂先生
大學生活方面
1、合理安排空餘時間。大多數人把學習、工作以外的所有時間都算作空餘時間，現在你需要逆轉這個觀念，把空餘時間以外的所有時間歸於工作時間，然後再來規劃你的空餘時間。比如你可以把早中晚三餐前後的乙個半小時，晚上九點之後的時間為空餘時間，在這些時間裡你可以盡情的玩樂，絲毫不用考慮學習和工作，但在這些時間以外，你必須全神貫注的學習和工作。
分類規劃時間，不僅可以讓你的學習更有效率，也會讓你的玩樂更加輕鬆，沒有負擔。
2、建立健康而有高度的社交圈。大學就是乙個小社會，所以從邁入大學的第一天起就應該培養良好的社交能力，積累人脈。除了可以通過社團活動、學生會等方式廣交同齡朋友。
還可以和教授做朋友，獲得他們的支援與提點；與成功者做朋友，通過了解他們成功的歷程，獲得其感染、鼓舞和啟發。
大學學習方面
1、大學裡，要根據每日完成情況做好記錄與反饋。大學的學習，更多的是自主性的學習，給自己設定學習目標和計畫很重要，有了奮鬥目標，才有前進的方向。有了計畫之後，這時你需要準備一本「學習進展記錄本」，每天用不超過一行的文字，記錄「已完成的任務」與「計畫中的任務」之間的差距。
這個習慣會逐漸培養你的責任感，讓你在不知不覺中學會把握時間，更好地完成學習計畫。
2、大學裡，可以用「快速開始、緩慢結束」的方法來完成任務。大學生懶惰、拖延的情況很嚴重，一般不到最後一刻絕不執行學習任務。比如老師通常提前乙個月就布置了**作業，但是很多學生直到最後兩三天才突擊查資料、湊字數、熬夜整出一篇勉強看得過去的**。
這種策略屬於「緩慢開始，快速結束」，也就是拖延症。這種策略看上去效率很高，但高效指的不僅僅是快，還得好，突擊做出來的東西質量能有多好呢？所以想要學出效率，你必須摒棄拖延的思維模式，用「快速開始、緩慢結束」的方法來完成任務。
就是一接到任務就立刻開始著手做，首先草擬乙個計畫，每天按照計畫完成一小部分。這種方法雖然看起來花費的時間比較長，但總時間卻並不多，而且慢慢的你就會發現，自己會不由自主的渴望完成更多的任務。
3、大學課堂之外，要多讀書自學。大學除了基本的上課，大部分都是自學。自學更多的是靠自己去閱讀學習，所以要利用各種資源多讀相關書籍、課外書籍，豐富自己的知識層面。
提公升閱讀能力可以學習一下「精英特速讀記憶軟體」，快速閱讀是一種相對科學、高效的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
4、大學裡，要為自己營造乙個安靜、專注的學習環境。這裡有三條建議：不要在宿舍裡學習；不要扎堆學習；尋找乙個隱秘的學習場所。
大學生應該具備的基本能力有哪些
4樓：匿名使用者
一：理論知識能力。乙個優秀的大學生必須擁有紮實的文化知識，包括專業知識和非專業知識 ，最終形成自己的知識體系。
因為任何工作，無論是科學、教育研究，還是具體的實踐作業，都需要豐富的理論知識。大學生用自己廣闊的社會時間能力。所以，作為一名大學生，就應該把課堂的知識和學好，同時，要多到圖書館博覽群書，增加自己的理論知識，到達充實自己的目的。
二： 適應環境能力。適應能力是乙個人綜合數值的反映，它與個人的思想品德，創造能力，知識技能等密切相關。
大學生畢業之後，所面臨的是找工作，參加工作，然後 定居。它們都是在不斷的變化的，所以，大學生要培養自己適應社會環境能力。只有這樣，即使是在比較艱苦的環境下，也能夠變不利的因素為有利的因素，從而為 大學生以後的事業的成功奠定堅實的基礎。
三： 社會交際能力。人際交往是一門學問，它存在於社會的任何角落，它是人們實踐經驗的結晶，在課本上是學不到的。
大學生必須具備這個能力，它關係到大學生以後 找工作的問題，而要具備很好的社會交往能力，大學生就要大膽地把握各種交流機會，培養自己與他人在心理方面的相通。同時，要做到誠實守信，人格平等。
四：語言表達能力。語言表達能力是大學生必須具備的又一項重 要能力。
學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。社會競爭是人才的競爭，而乙個人，就必須要有很強的語言表達能力，只有這樣，才能在市場競爭中處於 不敗之地。若要具備這一能力，當代大學生首先要敢於說，這也是練好口才的前提；其次要做到有話可說（需要廣泛的知識面），這是練好口才的基礎；再次是要善 於說話，注意什麼場合說什麼話，注重語言的得體，這是練好口才的關鍵。
為此，大學生應該抽出時間閱讀有關的文學著作和口才范文，多做練習，以便使自己的語言表達能力得到鍛鍊和提高。
五：動手能力。動手能力是將理論知識轉化為實踐工作的重要保證。
對於大學生來說，畢業之後是從事教育教學研究、自然科學研究，還是在生產第一線從事技術管理工作。動手能力的強弱，都會影響著乙個大學生的發展前途。為此，當代大學生就要勤動手，重實踐，多做實事，在紮實理論知識的指導下，提高自己實際動手能力。
六：競爭能力。競爭能力是人們順利完成某項活動多必備的一種心理特徵，也是大學生及至人類都在追求的一種能力品質。
由於當前社會是乙個激烈競爭的社會，從而競爭能力的培養尤為重要。再次，我們大學生應注意幾點：
一、意識到競爭能力是自身發展和社會發展的需要；
二、要意識到競爭是實力的展示，掌握更多的技能技巧，善於抓住機會，勇於展示自己才會在競爭社會中獲勝；三要意識到競爭實際是人格的考驗，所以，大學生必須在競爭社會中保持健康積極的心態才能獲勝。
七：溝通能力。隨著現代社會的進步和科學技術的飛速發展，需要每個大學生都必須具備較強的溝通能力。
溝通能力是社會交往的關鍵，乙個具有很強溝通能力的人，能把工作做得得心應手。而培養溝通能力需要自信心和必要的技巧。對當代大學生來說，應注意以下幾點：
一是要注意溝通中雙方的互惠和相互尊重；二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題，了解對方的思想觀點；三是要積極地在矛盾和衝突中找共同點，提高溝通的技巧。但特別要注意的幾點：一是對別人任意的評價；二是不恰當的詢問；三是命令的語氣；四是威脅的話語；五是高傲的態度；六是注意力不集中；七是言不由衷。
5樓：暖愛成風
專業能力
；英語能力特別重要，因為要過四級要考研；
社交能力；
經濟頭腦和經營手段；
心理學知識和自我調節的能力；
求職技巧或者創業能力。
大學生的核心競爭力是其綜合素質的集中體現。綜合素質是人文精神、科學素養與創新能力的統一。可以認為，大學生核心競爭力是以個人專長為核心的知識、能力、素質等各方面的綜合體，概括起來它體現為五個「力」，即思維力、意志力、凝聚力、適應力和創造力。
思維力是智力的核心內容，是大學生最重要的智力資本，是學習能力、**能力、發現能力、分析能力的基礎；
意志力是行為指向的維持力，推動學生持之以恆、鍥而不捨迎難而上、不斷進取；
凝聚力是重要的人格魅力，它使大學生形成對自己的克制力，對合作者的親和力，對組織的領導力和維繫力；
適應力是一種重要的行為能力．它使大學生具有超前的**性，能借助一切可以利用的資源，用最優化的方式和最小的成本實現效益最大化；
創造力是價值實現的直接驅動力和應用能力，是把知識、技能變為現實生產力的最核心的能力。
大學生應當具備的能力和素質
6樓：柚夏
大學應當具備適應能力、交往能力、管理能力、表達能力、動手能力、創新能力、競爭能力、決策能力以及溝通能力；素質則有知禮、誠信、責任、勤奮、超越等等。
如何提高自身的素質呢？
一要有理想；二要肯下苦工，有措施；三要不斷總結，不斷完善自我。大學生應制定合理的學業規劃，掌握專業知識結構，有意識地鍛鍊職業所需的可遷移技能，提高修養，提高自我管理技能。
在大學，應有計畫地提高自己的能力，例如：中文能力、英文能力、數字運用能力、資訊科技知識、分析及解決問題的能力、工作態度、人際技巧、管理技巧、工作所需的專業技術，著重強化大學生的政治訴求、道德力量、知識視界、精神底蘊、職業情操、審美感應、時代感知、人文精神。
大學生應具備溝通能力、批判性思維、道義的思考、培養公民意識、接受多元化生活、國際化視域、知識經濟理念。「內外兼修」，知行統一，多維度提高自身的素質，做乙個高素質的大學生，成為博學篤行、與時俱進的社會發展人才。
7樓：見習蠍精靈
一、大學生步入社會應具備的素質
大學生步入社會後，首先應具備的主體能力素質是什麼?這種主體能力素質主要表現為適應能力和創造能力。
適應能力即指畢業生走上工作崗位後在心理、生活、工作環境以及人際交往等方面，能較快地認識、了解和熟悉外部環境，並使主體與客體協調一致的能力素質，它主要包括：1
大學生活應如何規劃，大學生活應該如何規劃？
大學生活應該如何規劃？當你為自己設計職業規劃時，你正在用有條理的頭腦為自己要達到的目標規定乙個時間計畫表，即為自己的人生設定里程碑。職業生涯規劃一旦設定，它將時時提醒你已經取得了哪些成績以及你的進展如何。乙個沒有計畫的人生就像一場沒有球門的足球賽 對球員和觀眾都興味索然。陳雨欣是廣東某財經大學的大一...
求我的大學生活，求我的大學生活范文
求以 我的大學生活 為話題。500字 大一新生，求一篇 我的大學生活 的作文 20 幫寫一篇作文啊 跪求 我的大學生活 我的大學生活的作文一千字 我的大學生活很好介紹的你可以介紹在大學這樣的大的環境裡面，你的室友你的朋友，你的老師同學相處得怎麼樣？你的生活是怎樣的安排，每天都有哪些有趣的事情跟你初中...
我的大學生活，我的大學生活文章
如果把大學4年當做乙個專案來做，那麼你是逃避你該負的責任。俗話說，不學無術。你以為你的為人處事按你的思維就是對的？也許你是老實巴交，與人為善。可是你這種做法實在是太虛偽了。乙個連自己的事情都做不好的人，還能為人做事？一文不值。你是個男人嗎？還是個狗p都不是的人？是男人就得像個男人樣，別孬種。你爸媽白...