1樓:匿名使用者
今天和誰一起去了**幹什麼?身邊發生了哪些事情讓你印象比較深刻?總結今天玩得很開心,或是說這次活動很有意義的地方。分這三段就可以了。
寫一次課外活動的作文怎麼寫
2樓:蓮荷水中育
記事類作文,基本要求有完整的記敘要素:時間 地點 人物(我)起因經過結果。但更重要的,是在文章中要體現好如下內容:
1.活動前的心理活動描寫(興奮、期待、緊張)等;2.活動中的場面描寫,如《記一次足球賽》中,觀眾的吶喊、響亮的哨聲等。
3.人物群像的刻畫,如「揮舞的手臂」、「漲紅的小臉」等。4.
「.我」這個角色的刻畫。這是主角,要有我的動作語言、心理活動等。
5鮮明的主題,即這次活動的收穫。 希望對你有啟發。
三年級作文一次有意義的活動怎樣寫
3樓:默默的話
今天,媽媽爸爸帶著我去捐
款。我捐了10 元錢,我知道我捐10 元錢和捐100元錢還有捐200元錢的同學比起來是乙個很小的數目,但是我知道,只要有愛心捐多少都是一樣的珍貴。
大人和小孩都開始捐款了,我們大家先排好隊伍,乙個乙個的捐款,他們的臉上都帶著笑容,他們可能都捐過款了,可我們是第一次,我的臉紅彤彤的,我是第五個把錢放到捐款箱裡的,眼看就要到我了我很緊張,心怦怦地直跳,到我了我走到捐款箱前,小心翼翼的把錢放到箱子裡,此時我的心情有些感慨,這次的捐款活都就此結束來,我們都像自己的家人和朋友說自己怎樣,當時的心情是怎樣的,等等……總之我們每個人的心情都非常非常的興奮不已。
這次活動讓我知道了,只要有愛心,能幫助有困難得人,不管捐多少錢,只要你獻出了愛心都是珍貴的,有意義的。
記一次有意義的課外活動 作文該怎麼寫
4樓:qt1103雪兒
今天,風和日麗,太陽笑微微地看著我們。我們個個興高采烈,眉開眼笑。這是為什麼呢?原來老師讓我們去操場上跳繩呢!
做完操後,我們排著整齊的隊伍,浩浩蕩蕩地向操場進發。操場上,五(1)班的同學已經來了。看著他們舞著繩子,身影在一道道殘影中穿梭,我們個個都十分激動,也拿起自己的繩子跳了起來。
「呼——呼——」繩子在我手中如脫韁的野馬似的飛著,我邊跳邊數:「8、9、10、11、12…49、50…60……」我長舒了一口氣看著張夢月。只見她飛快地甩著繩子:
「56、60、61、62、63、64」「啊,我跳了64個。」她笑嘻嘻地對我說。我聽了,剛剛喜悅起來的心又沉下去了。
於是我不甘示弱地拿起繩子,鼓足了氣,又開始跳了起來。我不服氣地想著:「我難道會比她跳的少?
」我繼續跳著,轉眼我已經過了64個了,我不由得一陣竊喜。「哈,我跳了54個。」旁邊傳來乙個聲音。
我停了下來,望左邊看去,原來是袁媛啊。我走到她的身旁,小聲地說:「我跳了80個。
」她聽了,嘴巴立刻張成「o」型。我看著她目瞪口呆的樣子,鼓勵她說:「加油哦!
」說完,我便繼續跳了起來。
接著,老師來了,她讓我們排好隊回教室。路上,我想,跳繩這項運動能給我們帶來健康和樂趣,那我們就要多運動,讓自己擁有乙個好身體。
5樓:邵仕豪是帥哥
我們每天都有課外活動。我們可以鍛鍊身體、打掃衛生、做做遊戲,但是讓我覺得最有意義、最難忘的是那次義賣活動。
那是乙個驕陽似火的天氣,同學們頂著烈日,在樹蔭底下擺好桌子,桌子上堆滿了像小山一樣高的玩具、書本……賣東西的同學,一張張純樸的臉上掛著微笑,爭先恐後地向走近的人介紹著自己的產品。買東西的同學三五成群,有說有笑地挑選著自己喜愛的物品,洋溢著滿腔的熱情。大家齊心協力、絞盡腦汁推銷產品,吸引更多的顧客。
義賣的場面真是熱火朝天!我的手裡也緊緊攥著十元錢,左挑挑,右看看,精心物色適合自己的東西。最後,我如願以償,買到了一本超級好看的書,也為義賣奉獻了自己的乙份愛心,因為義賣的收入將全部捐獻給紅領巾書屋。
義賣雖然結束了,但我會永遠記住熱烈的義賣場面,也會記住熱情的同學們。所有這一切,都會留在我的記憶裡
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6樓:匿名使用者
記一次課外活動
一天下午,課外活動的鈴聲響了,同學們像一群出籠的小鳥,飛出教室,操場上頓時熱鬧起來了。
你看,同學們玩得多麼愉快!東邊高年級甲乙兩個隊正在進行一場緊張激烈的籃球賽。此時甲隊的2號球員已控制了球,立即傳給了正在籃下的5號球員,他接過球,跳躍投了乙個擦邊球。
好球!進籃了。5員球員個兒高,有一手好球藝,他投籃十拿九穩進球,是我們學校的「球星」他有很多鐵桿粉絲。
西邊一群中年級的女同學正在展示花樣跳繩技藝。兩位女同學牽著繩子的兩端晃動著繩子。周小敏進入了跳繩圈子,一會兒單腿跳,一會兒雙腿跳。
周小敏下來了,李紅和余麗上去了,她們邊跳邊撿預先擺好的小石塊。南面的一角,低年級的幾個同學正在踢毽子,他們各展花樣,有的左腳踢一下右腳踢一下,有的將毽子踢起用頭頂住,有的將腿向外彎著踢。北面的一角,一群同學正在練習爬竿。
李勇是我校的爬竿能手,大家稱他是「小猴子」。你看他兩手握著竹竿,兩腿夾著竹竿,一登一登地往上爬,爬得有兩個大人一樣高,不時地向下面**的同學做猴子抓癢的動作,引得大家哈哈哈大笑。
同學們在盡情玩耍,各顯身手。突然鈴聲響了,大家依依不捨地離開操場,回到教室準備回家了。
記一次活動〈小學三年級作文怎麼寫
一次有意義的活動作文怎麼寫
7樓:成都新東方烹飪學校
連續幾場大雨過後,這裡的天氣格外晴朗,空氣十分清新.五月十六日下午第一節課,我們三年級一班在教室裡開展了一次有意義的活動——「助人為樂,獻愛心」.
「叮叮……」 上課鈴響了,董老師笑容滿面地走進教室,隨手拿出乙個包裝精緻的紅色捐款箱擺在講桌上,只見箱子上寫著七個醒目的大字——「助人為樂、獻愛心」.接著她和顏悅色地說:「同學們:
我們學校與仁興鎮大箐小學建立『手拉手』活動,一是為了更好地展現我們學校的精神文明風貌,密切城鄉聯絡,二是為了讓那裡的貧困學生能在學校裡快樂地學習、健康地成長.我們學校少先隊大隊部號召全體師生捐款、捐物獻愛心,去幫助大箐小學的貧困學生.現在讓我們伸出援助之手,獻出我們一片真誠的愛心吧!
」董老師的話音剛落,同學們就迫不及待地把自己平時積攢的零花錢紛紛拿了出來,排著長龍似的隊伍,把錢投在捐款箱裡.仔細一看他們有的捐一元,有的捐五元,有的捐十元,還有的捐十二元……其中捐得最多的是我,怪不得董老師誇我是「助人為樂」的好同學呢!不一會兒捐款箱就裝得滿滿的、沉甸甸的.
董老師就派了三位同學去數,呀!乙個驚人的數字164元,這哪是164元,這是53顆火熱的心.此時此刻,我們被這激動人心的場面溶化了.
因為我們捐的不只是我們的零花錢,還是我們對貧困地區學生伸出的友誼之手,送去的是我們誠摯的祝福……捐款活動結束了,我的心久久不能平靜下來……我們只是少吃一碗早點,少穿了一件漂亮的新衣服,少買一件精緻的玩具……就能為社會做了一件好事,何樂而不為呢?
這時廣播裡響起了「只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……」我盼望著貧困地區的同學學習進步,將來過上幸福美滿的生活!
8樓:努力提高效率
一次有意義的活動
今天,外面下起了鵝毛般的大雪。第二節課下了,老師說:「不能出去玩了,要不然就會把教室踩的全是腳印。
」同學們的臉都像苦瓜一樣。老師出去上了個廁所,回來跟我們說:「咱們玩貼鼻子的遊戲吧!
」老師把張博文叫上講台,目的是為了讓他畫貓頭。張博文把貓頭畫好了,彎彎的眉毛,真好看!只是大家議論紛紛,怎麼沒有鼻子?
老師說:「安靜下來,遊戲規則就是:黑板上有乙個貓頭,在貓頭上畫乙個鼻子,不過要把眼睛蒙住,誰要上來?
」同學們紛紛把守舉起來,像一片小樹林。老師突然說了一聲:「汪海蓉。
」我帶著激動、高興的心情上去貼鼻子了,我在課桌前和貓頭對齊,老師把我的眼睛蒙上了,眼前一片漆黑,我慢慢地******,「咚」的一聲,腳踢到講台了,我抬腳走上講台,又走了兩步,手一伸摸到黑板了,我左點右點,堅定地在黑板上畫了乙個圓圈,下面傳來一陣笑聲,我知道肯定畫錯了,就把它擦掉。第二次又畫了乙個圈,同學們哈哈大笑,肯定又畫錯了,我又把它擦掉了。第三次畫完了,下面鴉雀無聲,我想:
這回我肯定畫對了。我正要摘紅領巾,同學們一下子又笑了起來,等我把紅領巾摘下來一看,我也忍不住笑了,原來同學們知道笑聲會露出破綻,所以最後一次我出錯時就沒笑。第一次我把耳朵擦掉了,第二次我把嘴巴擦掉了,第三次把眼睛擦掉了,黑板上有三個鼻子,實在是太可笑了!
老師又把丁璇叫了上來,老師把她眼睛蒙住,她像剛剛學走路的小孩一樣上了講台,在貓頭上左點點,右點點。我們都很著急,你畫呀,還在這兒亂點!突然她停下來了,很堅定地畫了乙個圓圈,我們驚嘆不已,竟然畫對了!
她摘下紅領巾,臉上露出甜甜的微笑,這時,不知誰帶頭鼓起了掌,我們也跟著使勁鼓掌,正好上課鈴響了,可是掌聲還在堅持著……
從這個遊戲當中我明白了乙個道理:做什麼事只要有決心,夢想就會成為現實!
記一次有意義的活動
我們每個人的心裡都有自己覺得有意義的活動,我的心裡也有乙個有意義的活動——那就是上學期的:陽光體育運動會。
我們學校上學期開了:陽光體育運動會。我們二年級是在學校操場上比賽賽跑。我們班每個同學都在心裡想,一定要給班裡爭第一。
隨著***的一聲哨響,比賽開始了。操場上的運動員就像離弦的箭一樣跑出了起點,我也是運動員,看著跑道邊我們班的同學在使勁地喊著:加油,加油!
我的內心真是又激動又擔心,暗暗下決心一定要給班級爭第一。我們幾個運動員你追我趕,互不相讓,一會你在前面,一會我在前面,都不想落在後面,都想為自己的班級爭光。我想只要努力,就會成功。
快到終點的時候,我使出了全身的力氣,衝了過去。我贏了,我取得了第一名,我們班勝利了,我為班級爭得了榮譽,我真是感到高興和自豪呀!
通過這次陽光體育運動會的舉辦,我懂得了做什麼事情要想做好,就要相信自己,有堅定的信心,為了目標,努力奮鬥,就一定會成功。
9樓:匿名使用者
今天,我班舉行了繞口令比賽。老師叫我們數語組長給參賽選手打分,先是由每組派乙個人來講繞口令,繞口令的規則是:要說的快、說的準確又通順。
我們第一組派了吳佳琪上台,吳佳琪講的是「四是四,十是十……」我給吳佳琪打了乙個漂亮的一百分。
下乙個是第二小組的黃銘傑,黃銘傑講的是《顛倒歌》,可是他在中間的時候吃了好幾次「螺釘」,我給他打了乙個85分;下乙個是付梓陽,付梓陽可是背繞口令的高手,他一會兒就背了好幾個繞口令,但是,他老是會停頓,所以分數不理想。
前三個小組的比賽結束了,吳佳琪勇拿第一,黃銘傑和付梓陽並列第二。
後面有2個小組沒有乙個人敢來參加,所以取消了他們的比賽資格。只剩下最後三個小組了,第五小組選出的是何威,何威背繞口令並不好,結結巴巴的,我給他乙個71分;第六小組選出的代表是黎路洪,他的《蠶和蟬》,說得可結巴了,我給了乙個72分。
輪到最後乙個小組了,也就是第八小組,第八小組選的代表是楊駿,他的《採蘑菇》,說得很流暢,也很快又準確,我也給他乙個100分。
比賽結束了,吳佳琪和楊駿並列第一,付梓陽和黃銘傑並列第二,黎路洪第三,何威最後。
這就是我們班的繞口令比賽,好玩吧!
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