1樓:匿名使用者
下雨並不足以成為不上學的理由。
這裡用句號,在與下一句之間形成乙個空檔,讓人能夠在聽到下一句之前有可能回味這前一句,這樣的話這個理由會讓人重視起來,給人以不合理但合情的感覺,把下雨了這個事盡可能地打造成乙個可以被接受的不上學的理由。我估計這也是作者想要表達的一種內涵吧。
小明說,今天下雨了嗎?先說後說,引號怎麼打?
2樓:布朗實驗室
(一)說話人在bai前,說
du的話在後。
例:約zhi瑟說:「爺爺一定有辦法。
dao」
這是我們最常遇版到的一種情況,也是最簡單權的:只要在「說話人說」的後面加上冒號,然後用引號將他說的話引起來就可以了。
(二)說活人在後面,說的話在前面。
例:「快看**!」兔子喊道。
這種情況下,「說話人說」的後面是直接用句號哦。因為,這是一句話的結束。
若說話部分結束時,標點符號保留並寫在引號裡面。
滿意請採納哦~
謝謝o(∩_∩)o
今天下雨,但是也要上學。句子有問題嗎
3樓:
缺少乙個雖然
雖然今天下雨了,但是也要上學
為什麼上學卻下雨了
4樓:超級小勝
採用了環境描寫的手法,通過雨天上學渲染了一種悲傷淒涼的氣氛,烘托出主人公痛苦的心情,突出了上學給人的一種壓抑氛圍
看圖寫話下雨了同學們走在上學路上
5樓:武府小道
下午放學了,小明走在回家的路上。突然,下起了傾盆大雨,小明拼命地跑者,一不小心摔了一跤。小紅看見了,連忙把小明扶了起來。
小明說:「謝謝你小紅。」小紅說:
「不用謝,這是應該做的。」小紅又把雨衣脫了下來蓋在小明和小紅的頭上。小明回到家時,小明把今天發生的事告訴了媽媽。
媽媽說:「小紅真是好孩子。」
6樓:天可充嘉實
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本人高三,今天下午不用上課,在宿舍不想玩手機,不想看書,彷彿失去了人生前進的動力,感覺一切都沒有意
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今天下午下班下雨了,但是心儀的女孩沒拿傘,於是我就把傘給了她,自己站在傘外面和她一起走。起初她推辭
多接觸給她好感和安全感 首先得確定她對你是否有好感,無微不至的關心她,幫助她,讓她感動。同時充分表現你優秀的一面。如果喜歡就去追,不等錯過也不留遺憾。追女孩都不是很容易,要足夠耐心和貼心,所以最開始當然要先悄悄打聽她的喜歡的和不喜歡的,從食物 明星 衣服 歌曲以及她喜歡的話題開始,不能追太緊也不能太...
今天下雨了,同學有雨傘但他搭我雨傘,手挽著手嘛。會不會被認為
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