影視作品中選擇或一部寫岀其梗概作文

2021-04-23 05:17:38 字數 2446 閱讀 2402

1樓:機械籃球

習作八:描寫乙個場景、寫一篇文章或影視作品的梗概

從本組課文中版,我們可以學到一些權寫作的方法。請從下面提示的幾個角度裡,任選乙個進行習作。

《開國大典》中,作者把開國大典的過程和場景寫得很清楚。我們也可以選取乙個場景,按時間順序寫下來。比如,班級聯歡會,學校的一次活動,或者是電視裡看到的運動會開幕式。

寫的時候要把場景寫具體,寫清楚。

我們在用文字向別人介紹一本書、一部影視作品或推薦一篇文章時,常常會用到寫梗概的方法。寫梗概,就是把書、文章或影視作品的主要內容用簡練的語言寫下來。

從最近讀過的文章或看過的影視作品中,選擇乙個寫梗概。寫好之後讀給同學聽,然後根據同學的意見進行修改,使之更加清楚、明白。

選乙個革命影視作品概括主要內容寫乙個印象深刻的情節作文

看一部電影作品寫一篇作文概括電影主要內容

2樓:屁前巨吸

,我看了《寶葫蘆的秘密》這部電影,看得我笑彎了腰,一則則有趣的故事也使我頗有感想。

電影講述了小學生王葆在一次釣魚中偶然釣到了寶葫蘆,他就「幸運」的成為了寶葫蘆的主人,此後他想要什麼就有什麼,如他想要玩具,寶葫蘆就幫助他把所有玩具進入了他的家,結果他的家成了玩具的天堂,自己被困在房間裡,所有的觀眾捧腹大笑,我也笑得喘不過氣來。可見,人不能太貪。還有一次,王葆要考試,心想考個第一名,寶葫蘆就幫他偷了乙個叫蘇鳴鳳的人的答案,壞事總要見天,雖然答案是偷到了,可是名字、字跡都還是蘇鳴鳳的。

由於這樣,他漸漸脫離了群體,最後,劉老師找他長談了一次,他頓時醒悟,發奮圖強,取得了優異的成績,重新成為同學們的好朋友。

電影雖然有趣,引人發笑,卻不失深刻寓意。他告訴了我,做事必須老老實實,投機取巧的心態是成功的絆腳石。只有努力不懈,自強不息,才能成功。

俗話說的好:「一分耕耘,一分收穫。」這是一條鐵規則。

很多人都擁有自己的夢想,但很多人卻都沒有實現,是因為他們沒有進行讓夢想變成現實的努力,老是坐在那裡等天上掉下來的餡餅。總之,千言萬語匯成一句話:「世界上沒有不勞而獲得東西,天上掉下的餡餅往往隱藏著對人不利的東西。

原來這部電影有那麼多的大道理啊!

介紹影視的作品的作文360字

3樓:匿名使用者

人生,最難得的,是好心態;最難放的,是真感情;最難忘的,是入心人;最難求的,是被人懂。人的一生,與愛恨糾纏,與得失相伴,與是非周旋。生活中,每個人都會有煩惱,工作中,每個人都會有難題,人生中,每個人都有難事。

如果,想的簡單一點,眼光純粹一點,心態平常一點,將會少掉很多莫名的煩惱。別太為難自己,有些人,不值得你掏心掏肺;有些事,無須一直銘刻於記憶。別等到無能為力,才選擇順其自然;莫因為心無所恃,才被迫隨遇而安。

你認為快樂的,就去尋找;你認為值得的,就去守候;你認為幸福的,就去珍惜。

人的一生,與愛恨糾纏,與得失相伴   有些人,等之不來,便只能離開;有些情,理之不順,便只能割捨;有些傷痛,揮之不去,便只能遺忘;有些快樂,留之不住,便只能記憶。有些過去,關於傷痛,只能埋於心底。學會承受,學會微笑,把淚嚥下,把苦吞下,路,要自己走,事,要自己做。

告訴自己,摔倒也要爬起,必須堅強。人的一生,既不是想象中的那麼好,也不是想象中的那麼壞。每個人的背後都會有心酸,都會有無法言說的艱難。

每個人都會有自己的淚要擦,都會有自己的路要走。只要記得,冷了給自己加件外衣;餓了給自己買個麵包,痛了給自己乙份堅強;失敗了給自己乙個目標,跌倒了在傷痛中爬起,給自己乙個寬容的微笑繼續往前走,做最真實的自己。

怎樣向別人推薦一本書,一篇文章或一部影視作品

4樓:匿名使用者

從本組課文中,我們可以學到一些寫作的方法。請從下面提供的幾個角度裡,人選乙個進行習作。

我們也可以選取乙個場景,按時間順序寫下來。比如,班級聯歡會,學校的一次活動,或者是電視裡看到的運動會開幕式。寫的時候要把場景寫具體,寫清楚。

我們在用文字向別人介紹一本書、一部電影作品或推薦一篇文章時,常常會用到寫梗概的方法。寫梗概,就是把書、文章或影視作品的主要內容用簡練的語言寫下來。

從最近讀過的文章或看過的影視作品中,選擇乙個寫梗概。寫好之後讀給同學聽聽,然後根據同學的意見修改,使之更加清楚、明白。

我們也可以選取乙個場景,按時間順序寫下來。比如,班級聯歡會,學校的一次活動,或者是電視裡看到的運動會開幕式。

a 寫的時候要把場景寫具體,寫清楚。

a 從最近讀過的文章或看過的影視作品中,選擇乙個寫梗概。

a 寫好之後讀給同學聽聽,然後根據同學的意見修改,使之更加清楚、明白。

武老師:怎麼樣,現在你想好了嗎,準備寫哪乙個內容呢?

小朋友:我想寫一次運動會。

小朋友:我想寫一次聯歡會

小朋友:我想寫乙個電視劇集的梗概。

小朋友:我想寫課本中的乙個故事梗概。

武老師:親愛的小朋友們,你對哪乙個內容最感興趣,你就寫哪乙個。

參考資料:人教版空中作文課堂

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