1樓：
（1）第一問：缺乏尊重、寬容、禮貌、與人為善等良好品德。第二問：小於對內
待母親的嘮叨：認容真傾聽；見機委婉的解釋；換乙個角度想一下；這是母親對我的愛；等。小明對待老師：用溫和的口說：「沒關係。」
（2）小凡的觀點是錯誤的，因為：
a、我國公民的權利和義務具有一致性，每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。
b、小凡在家裡只想享受權利，不願履行義務，因此他的想法是錯誤的。
（3）因為：a、小魯和老師發生矛盾後，應冷靜，主動找老師溝通，不能賭氣；
b、小魯和老師發生矛盾後，應分析產生矛盾的原因，找出解決矛盾的辦法，不能賭氣；
c、小魯和老師發生矛盾後，應換位思考，這有利於化解矛盾；等。
或者：a、接受義務教育，既是小魯的權利，也是小魯的義務，小魯不上學，違反了義務教育法；
b、小魯離開學校不上學，對個人、學校、家庭、和國家都是有害的；等。
父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師，幫助我們掌握知識，教給我們做人的道理；友誼照亮我們的生活之
2樓：小柒
（1）①小宇來
、小明和小魯的源做法都是不對的。
②小宇對待bai母親du的嘮叨：認真傾聽；zhi見機委婉地解dao
「我們不能控制生命的長度,但我們可以控制生命的寬度」這句話的作者是誰
出自法國文學家托馬斯 布朗爵士。原話是這樣的 你無法延長生命的長度，卻可以把握它的寬度 無法預知生命的外延，卻可以豐富它的內涵 無法把握生命的量，卻可以提公升它的質。you can t extend the length of your life,but can grasp its width un...
我們應該如何珍惜生命呢作為青少年，我們應該怎樣珍惜生命！
1.永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論遭到多大的挫折，都不會輕易放棄生的希望。2.肯定生命，尊重生命。實現人生的意義，要腳踏實地，從一點一滴的小事做起 在肯定 尊重 悅納 珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命。3.延伸生命的價值。生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻 我們要珍愛生命，讓有...
生命球讓我們懂得什麼道理
1 這世界，比你不幸的人遠遠多過比你幸運的人，路要一步步走，雖然到達終點的那一步很激動人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無法迎來最後的那些激動人心。2 在被動地生與死之間，種種美好的的願望，讓我們主動地去滿足自己種種莫明其妙的反感，讓我們去爭取。總...