1樓：sky瘋的正經
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。 「你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。
……成績總是沒有提高！」從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。
誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收穫的「果實」也有乾癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：「盡力而為！
」了。 人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但儘管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：
作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹乙個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。 可是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。
卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像乙個影子，無時無刻都在跟隨著我。
這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。 要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。「最近比較煩，比較煩……」我現在終於明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。
成長的煩惱在不斷湧來，希望我們能招架住所有煩惱的「襲擊」，學著在煩惱中健康成長！！！轉貼於：初中公升學考試_考試大***************===這是我畢生難忘的一件事。
初中生作文 那年我揮別了童年，邁入成長的另乙個階段——初中生涯。初中的學業一點兒也難不倒我，我很快就適應了初中生活，並且擁有優秀的成績。然而仗著自己的功課好，我也因此驕傲不已，說起話來傲慢刻薄，做事也只為自己著想，結果班上同學個個對我敬而遠之，我成了乙個被集體孤立排拒的人。
教我們班數學的，是一位年輕、認真又嚴厲的男教師——***。和別的老師比較起來，***雖然教學經驗相當豐富，但上課時嚴肅的臉孔以及枯燥沉悶的氣氛卻常令我感到不耐。最令我難堪的是，***常當著全班同學的面斥責我：
「別以為你有錢補習，就可以不認真上課!」這對於向來是天之驕女的我，無疑是莫大的羞辱!在***對我的百般「刁難」下，我也逐漸對他產生了一股難以形容的恨意。
一學期很快便過去了，我們的班主任因為生產請了長假，**我們班主任的不是別人，竟然就是***!對我來說，這不折不扣是一大壞事，我忍不住想像自己會遭到怎麼樣的折磨。但我不會就這麼輕易認輸，我決心伺機一場報復行動。
機會終於來了。經過一陣觀察，我發現***有個習慣，就是總自備茶包和水壺泡茶。於是在乙個星期二早上，全班同學都去了生物實驗室，只有我謊稱頭痛留在教室。
我知道***這節有課，便帶著預先準確好的瀉藥走進辦公室，佯裝要替老師泡茶，趁機將藥粉倒進***的水壺裡。在下藥的同時，我發現***的桌上有一本記事本，便順手帶走。我想要知道，***究竟為什麼要如此對我。
那天之後，***整整三天沒到學校上課，但我的內心全然沒有一絲陰謀得逞的痛快，反而像有千萬根針扎著般痛苦。從***的記事本中，我發現他其實深深讚許我在學業上的積極表現，但他更痛心我待人接物的驕橫狂妄。他多少次想開導我，我卻不肯敞開心扉，***只得把這件事放在心裡。
最讓我震撼的是，就在我下瀉藥的那天，正是***預備找我懇談的日子!通過不斷地反省，我回憶起自己過去諸多愚昧無知的行為，驚覺自己竟然傷了最關心我的人!當我從同學、老師的口中聽到***的近況時，恨不得能找個無人的地方躲起來，別再聽見那些話，加重我的罪惡感。
有生以來，我第一次感覺自己可惡可恨。我知道，一切的錯都在我! 三天後，老師拖著虛弱的身子回到學校，在課堂上直截了當地問：
「誰在老師的茶杯裡放了瀉藥?」看著***的表情，似乎不希望得到回答，而我本可以閉上眼睛假裝忘記，但心底的陣陣吶喊卻騙不了自己。我無法想像，當我的惡劣行為被戳穿之後，那些厭惡我的同學們會對我投以什麼樣的眼光?
可是我已犯下如此多錯誤，這回如果再不知認錯，我不就是全天下最懦弱、最卑鄙的人了!兩種激烈的聲音在我的內心拉鋸著，面對或是欺騙，兩邊都是萬丈深淵，不論我怎麼選，都面臨墜落的邊緣……一來一往間我終於站了起來，在全班同學一片譁然之中承認：「是我!
」 誠實認錯的滋味並不好受，有很長的一段日子，我活在冷嘲熱諷中，飽受旁人的歧視；我以為我會再也站不起來，抬不起 頭，我以為我會自暴自棄，但是我沒有。就在我最頹喪、最孤獨的時刻，***
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2樓：匿名使用者
母愛放假了，爸爸媽媽給我安排了學習任務，就是要我抓緊時間，利用假期把學過的功課再溫習一遍。別的就不讓我動手了。這天中午，媽媽下班回家，急匆匆地做飯。
她備了好幾個菜，有葷有素，要給我加強營養。我坐在屋裡，聽著媽媽有節奏的切菜聲音，感到比平時有些忙亂。是呀！
這段時間媽媽單位的工作很忙，往往是吃完飯放下筷子就趕往單位。為了給我加菜，自然要比平時忙碌了。「哎呀！
」突然，廚房裡傳來媽媽的叫聲。我連忙放下書本，奔向廚房。我看到媽媽的右手僅僅攥住左手的手指，指縫間，殷出鮮血。
我慌了，連忙回屋找出創可貼遞給媽媽。媽媽簡單地用清水沖洗傷口，貼上創可貼，又繼續忙碌起來。吃飯時，媽媽照常一樣，急急忙忙。
放下筷子，一邊囑咐著我，一邊拿起手包，匆匆上班了。家裡，就我乙個人了，我凝視著滿桌的飯菜，突然感到一點都吃不下了。媽媽剛才手指流血的鏡頭，浮現在我的眼前，久久停留著。
我的心慌亂地跳動著，我的眼前模糊起來，淚水不住的流著……我木然地收拾好桌子，到衛生間洗臉。我看著梳妝鏡中的我，眼睛還是紅紅的，我呆呆地看著自己。突然，乙個發自內心的聲音彷彿在耳邊響起：
你是初中生了，要學會料理家務！你現在放假在家，要幫助媽媽做飯！讓媽媽中午能夠從容地吃飯，別在那麼緊張了。
頓時，我好像忽然長大了。我連忙坐在桌前，認真寫著當天的作業，似乎比平時認真了，速度快了很多。我決定：
從晚飯開始，我要學會做飯的技能，給爸爸媽媽做飯了！我來到廚房，開始洗菜、燜飯。腦海裡搜尋著平時媽媽做飯的樣子，模仿著做著。
我想背誦口訣一樣地乾著：切肉，大小要均勻；切土豆，要切細絲；炒西紅柿別忘了放糖；公尺飯要掌握水量。鐘錶在滴答地走著，媽媽下班要五點半到家，我終於趕在媽媽下班前把飯菜端上了桌。
隨著開門的聲音，媽媽回家了，她聞著菜香，驚訝地走了過來，奇怪地看著我，似乎明白了一切。媽媽沒有放下手包，甚至沒有洗手，徑直走到桌前，拿起筷子，一盤一口的品嚐起來：這菜炒的味不錯，就是火候小了；這個好吃，就是沒放鹽，這個……我看見，媽媽的臉上一直露著滿意的笑容。
媽媽回過頭對我說：明天，我教你怎樣做。我感謝媽媽。
是媽媽給了我生命，是媽媽在我的人生經歷中無微不至地呵護著我，是媽媽給了我無盡的礙。從這件事開始，我也慢慢學會回報感恩媽媽。
3樓：雪花燈
李麗在一家民營企業做文秘工作，節約是作為績效考核的內容之一。對列印部提出的要求是：節約用紙，一張紙要正反兩面用，非正式檔案，一般不得用空白紙。
有一次，廢紙用完了，李麗只好用空白紙列印。人力資源部經理一看用的不是廢紙，臉色陡變，說：「為什麼不用廢紙打呀，列印室不是有規定，非正式檔案要用廢紙嗎?
」李麗解釋說：「廢紙用完了。」人力資源部經理似信非信：
「每天列印那麼多檔案，我就不相信列印室沒有一張廢紙!」
在月末例行的會議上，人力資源部經理對列印室提出了尖銳批評，還扣了李麗當月的獎金。
從此以後，每到實在沒有廢紙可用的時候，李麗就非常著急。後來，有人指點：沒廢紙的時候，就把空白紙先列印乙份其他檔案，然後翻過來再列印，這樣就永遠有了用不完的廢紙。
從此，李麗再也沒有捱過人力資源部經理的批評。
又到了月末例會，人力資源部經理對列印部的工作非常滿意，提出表揚，還發了100元的節約獎。
【點評】
本意是強調增收節支，獎勵勤儉節約，但因為制度的不合理性，反而懲罰了遵守制度的人，獎勵了浪費行為。這樣的制度，不僅不會給企業帶來好處，還會給企業帶來無窮無盡的隱患。
【發散思維】
本材料可以用來闡述小到個人、公司，大到國家、社會，都要提倡節儉的作風。還可以用來論述制度的制定和操作要有一定的彈性，否則，物極必反。
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4樓：匿名使用者
生活因挫折更精彩 在人生這所學校中，挫折是一門必修課。 這門課增加了我們的勇氣；增強了我們的意志；堅定了我們的信念，使我們更堅強、更勇敢、更樂觀……我有這樣的親身體驗。 我愛好民樂，喜歡琵琶。
剛學它時，我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我打倒，一度我準備放棄琵琶。當我心灰意冷時，一次成功的登台演出，使我得到了許多人的好評。
我笑了，這次成功使我懂得了挫折的美麗，明白了如果生活中沒有挫折，生活就平淡得好似一杯白開水；如果生活中沒有挫折，像一望無垠的沙漠，沒有一點起伏，那麼生活又有什麼意義呢？ 也許，你還在搖頭，說這些並不能說服你，那麼請看貝多芬。貝多芬雙耳失聰，要知道，**家失去了聽覺就像駕駛員失去了眼睛。
但他卻忍受著病痛的折磨，以一句「我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服」激勵著自己，繼續在**領域裡奮鬥，他創作出了不朽名曲《第九交響樂》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡**的人們帶去了精彩的生活與美的感受。 司馬遷獄中寫《史記》；吳承恩在科舉中屢遭挫折，但他並沒有放棄，寫出了《西遊記》；一生不得志，生活貧困的蒲松齡創作出了中國著名的文言短篇**集《聊齋志異》；魯迅在黑暗勢力的**下，仍能寫出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》；因患小兒麻痺症而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼…… 當這乙個個活生生的例項展現在你面前時，你還搖頭嗎？
你還認為挫折僅僅是阻擋你前進的障礙嗎？ 其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘；生活如藍天，挫折如藍天中的白雲，星星點點，卻布滿天空；生活像一張白紙，挫折則像一支支畫筆，為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫；生活是乙個樂章，挫折則是這樂章中乙個個跳動的音符，奏響的優美樂章…… 假如你選擇了藍天，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風順。讓我們勇敢地面對挫折，生活因為有了挫折而更加精彩！
成長路上有愛作文初三，成長路上有愛作文620字 初三
成長路上有愛 愛，處處伴隨著我，時時圍繞著我，我好幸運。魚兒的成長離不開水 樹苗的成長離不開土壤 而我們的成長離不開的是愛。父母，老師，朋友給予我們的愛，在我們的成長過程中缺一不可。父母的愛，從出生的那一刻起就開始伴隨著我，始終如一，對我無微不至的呵護。如果我是荷花，那我的父母就是為我遮蔽風雨的荷花...
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你好盛夏的太陽像火爐炙烤著大地，我們帶著火一般的熱情走進了初三。濃烈的咖啡，苦苦的，澀澀的。回味竟有幾分甘甜，這就是初三，這就是我們需要用汗水浸透的青春與熱血。為了讓同學們在初三這個全新而重要的階段跨出第一步，初三年級組在新歌劇院召開了新學期學生動員大會。大會於2006年的8月14日晚7 30準時開...
初三作文《你的印記》求點評，謝謝
你好，很高興看到你的這篇美文。文彩筆墨甚佳！看得出你是個注重詩詞積累，能熟練應用的小才子！我相信隨著你學習和之後的積累，你的文風會更加飽滿！每個階段都會有不一樣的心得感想。題為 你的印記 我相信，在不久的將來，當你重看今天的文章 你會留下新的印記和體會。正如 讀罷舊詞添新意，高名應嘆未驚俗 開篇很不...