我想問下 海燕與燕子的區別是什麼,它們是什麼親戚關係 快啊 急用

2021-04-28 15:49:45 字數 5669 閱讀 2108

1樓:燕子

不要說區別了,其實聯絡點都很少。除了都是鳥,沒什麼親戚關係,燕子是雀形目燕科的,海燕是鸌形目海燕科的。

最大的關係是都有乙個「燕」字,容易使人產生聯想,所以鄭振鐸從海燕聯想到家燕。

2樓:匿名使用者

燕子——bai鳥綱,燕科各類鳥的總稱。du

體型小,翼尖長zhi,尾dao呈叉狀,喙扁而回短,口裂很深,飛行時捕食昆答蟲,為益鳥。

海燕——鳥綱,海燕科。小型海鳥。鼻孔呈管狀,位於上嘴背面,左右相接。

中國所見海燕體長在30厘公尺以下。較普通的為黑叉尾海燕,全身青灰近煤黑色。尾羽呈叉狀,捕食水生動物。

關於燕子的詩句有哪些? 20

3樓:匿名使用者

1、問世間情為何物,直教人生死相許?天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑。歡樂趣,離別苦,就中更有痴兒女。——元好問《摸魚兒·雁丘詞》

2、遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。——杜甫《絕句》

3、兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。——杜甫《絕句》

4、海燕何微眇,乘春亦暫來。豈知泥滓賤,只見玉堂開。繡戶時雙入,華軒日幾回。無心與物競,鷹隼莫相猜。——張九齡《詠燕》

5、海燕雖微眇,乘春亦暫來。豈知泥滓賤,只見玉堂開。繡戶時雙入,華堂日幾回。無心與物競,鷹隼莫相猜。——張九齡《歸燕詩》

6、屋上春鳩鳴,村邊杏花白。持斧伐遠揚,荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢,舊人看新曆。臨觴忽不御,惆悵遠行客。——王維《春中田園作》

7、雙燕復雙燕,雙飛令人羨。玉樓珠閣不獨棲,金窗繡戶長相見。柏梁失火去,因入吳王宮。

吳宮又焚蕩,雛盡巢亦空。憔悴一身在,孀雌憶故雄。雙飛難再得,傷我寸心中。

——李白《雙燕離》

8、桃花雨過碎紅飛,半逐溪流半染泥。何處飛來雙燕子,一時銜在畫梁西。——劉次莊《敷淺原見桃花》

9、蘇溪亭上草漫漫,誰倚東風十二闌。燕子不歸春事晚,一汀煙雨杏花寒。——戴叔倫《蘇溪亭》

10、檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素,山長水遠知何處?——晏殊《蝶戀花》

11、燕子來時新社,梨花落後清明。池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴,採桑徑裡逢迎。疑怪昨宵春夢好,元是今朝鬥草贏,笑從雙臉生。——晏殊《破陣子》

12、湖南為客動經春,燕子銜泥兩度新。舊入故園嘗識主,如今社日遠看人。可憐處處巢居室,何異飄飄託此身。暫語船檣還起去,穿花貼水益沾巾。——杜甫《燕子來舟中作》

13、旅食驚雙燕,銜泥入此堂。應同避燥濕,且復過炎涼。養子風塵際,來時道路長。今秋天地在,吾亦離殊方。——杜甫《雙燕》

《海燕》中,海上的燕子與故鄉的燕子有什麼不同(用文中句子回答)

4樓:

用文中句子: 在故鄉,我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的乙個海上英雄麼?

原文節選:

就在這時,我們的小燕子,乙隻,二只,三隻,在海上出現了。它們仍是雋逸的從容的在海面上斜掠著,如在小湖面上一樣;海水被它的似剪的尾與翼尖一打,也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子,浩莽的大海,飛著飛著,不會覺得倦麼?

不會遇到暴風疾雨麼?我們真替它們擔心呢!

小燕子卻從容的憩著了。它們了雙翼,身子一落,落在海面上了,雙翼如浮圈似的支援著體重,活是乙隻烏黑的小水禽,在隨波上下的浮著,又安閒,又舒適。海是它們那麼安好的家,我們真是想不到。

在故鄉,我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的乙個海上英雄麼?

海水仍是平貼無波,許多絕小絕小的海魚,為我們的船所驚動,整群向遠處竄;隨了它們飛竄著,水面起了一條條的長痕,正如我們當孩子時之用瓦片打水鏢在水面所划起的長痕。這小魚是我們小燕子的糧食麼?

小燕子在海面上斜掠著,浮憩著。它們果是我們故鄉的小燕子麼?

啊,鄉愁呀,如輕煙似的鄉愁呀!

——選自鄭振鐸《海燕》

鄭振鐸寫的海燕,習題和答案誰有

5樓:踏破江北街

鄭振鐸《海燕》閱讀習題:

問題:作者描繪了一副怎樣的海圖? 從哪兩個方面寫海燕的? 為什麼要描寫海魚?

答案:1 作者描繪了一幅海平天藍,皎潔無比的海天圖。

2 通過飛翔和憩息來描寫海燕的。

3 表達了作者對故鄉的思念之情。

是這個嗎?

還是:【同步達綱練習】

一、下面加粗字的注音有誤的是 ( )

a.匾額(biǎn) 鳥巢(cháo) 賓士(chí)

b.疾雨(jí) 飛竄(cuàn) 雙翼(yì)

c.輕颸(shī) 雋妙(juàn) 粼粼(lín)

d.雋逸(yì) 憩息(qì) 嫩藍(nèn)

二、下列漢字書寫有誤的是 ( )

a.沉醉 憂戚 舒懷 b.海濤 皎潔 蔚藍

c.燦爛 晶瑩 偶然 d.蕩漾 活潑 伶利

三、給下面多音多義字注音、組詞

四、語境解釋加粗的詞

1.去年的主,去年的賓,賓主間是如何的融融洩洩呀!

2.見了它們(小燕子),遊子們能不引起是輕煙似的,一縷兩縷鄉愁麼?

3.託身於浮宅之上,賓士萬頃海濤之間。

4.一雙勁俊輕快的翅膀。

五、對下面句子的修辭方法判斷的一項是 ( )

1.如毛的細雨無因地由天上灑落著。

2.千條萬條的柔柳,齊舒了它們黃綠的眼。

3.可愛的活潑的小燕子,曾使幾多的孩子歡呼著,注意著,沉醉著……

4.幾片薄紗似的輕雲,平貼於空中,就如女郎……

a.擬人 誇張 排比 誇張

b.擬人 誇張、比喻 排比 比喻

c.比喻 比喻 擬人 比喻

d.比喻 誇張、擬人 排比 比喻

六、仿照下面的例句寫句子

例句:海水是皎潔無比的蔚藍,海波平穩得如春晨的西湖一樣,偶有微風,只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋,這更使照曬於初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。

七、閱讀下面的文字,然後回答文後問題

(一)烏黑的一身羽毛,光滑漂亮,積伶積俐,加上一雙剪刀似的尾巴,一對勁俊輕快的翅膀,湊成了那樣可愛的活潑的乙隻小燕子。當春間二三月,輕颸微微地吹拂著,如毛的細雨無因的由天上灑落著,千條萬條的柔柳,齊舒了它們的黃綠的眼,紅的白的黃的花,綠的草,綠的樹葉,皆如趕赴市集者似的奔聚而來,了爛漫無比的春天時,那些小燕子,那麼伶俐可愛的小燕子,便也由南方飛來,加入了雋妙無比的春景的圖畫中,為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾,在微風細雨中,或在陽光滿地時,斜飛於曠亮無比的天空之上,唧的一聲,已由這裡稻田上,飛到了那邊的高柳之下了。

再幾隻卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著,小燕子的剪尾或翼尖,偶沾了水面一下,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對,閒散憩息於纖細的電線上——嫩藍的春天,幾支木桿,幾痕細線連于杆與桿間,線上停著幾個粗而有致的小黑點,那便是燕子。那是多麼有趣的一幅圖畫呀!

還有個的快樂家庭,還特地為的小燕子備了兩個小巢,廳梁的最高處,假如這家匾額,那匾後便是小燕子最好的安巢之所。年,小燕子來住了;年,的小燕子,去年的一對,它們還要來住。

_________________________

去年的主,去年的賓,賓主間是如何的融融洩洩呀!偶然的有幾家,小燕子卻不來光顧,那便很使主人憂戚,邀召那麼雋逸的嘉賓,每以為運命蹇劣呢。

這便是故鄉的小燕子,可愛的活潑的小燕子,曾使幾多的孩子歡呼著,注意著,沉醉著,曾使幾多的農人、市民憂戚著,或舒懷地指點著,且曾平添了幾多的春色,幾多的生趣於的春天的小燕子!

如今,離家是幾千里!離國是幾千里!託身於浮宅之上,賓士於萬頃海濤之間,不料卻見著的小燕子。

這小燕子,便是故鄉的那一對,兩對麼?便是今春在故鄉所見的那一對,兩對麼?

見了它們,遊子們能不引起是輕煙似的,一縷兩縷的鄉愁麼?

1.選文橫線處應填的詩句是:_________________。

2.選文對_________、________、_______、春草等景物的描寫,把溫暖、舒適而又充滿生機活力的_____________生動地再現,為小燕子的出場了一幅美麗的背景圖畫。

3.選文是從哪幾個來描寫小燕子的?字裡行間流露出作者怎樣的思想感情?

4.選文的記敘順序是 ( )

a.順敘 b.倒敘 c.插敘

5.你喜歡文中的哪句話?請找並說說喜歡的理由。 (可從表達,修辭方法,思想內容等談。)

(二)海水是皎潔無比的蔚藍色,海波平穩得如春晨的西湖一樣,偶有微風,只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小波紋,這更使照曬於初夏之太陽光之下的、金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我見過那麼美的海!天上皎潔無比的蔚藍色,幾片薄紗似的輕雲,平貼於空中,就如女郎,穿了絕美的藍色夏衣,而頸間卻了一段絕細絕輕的白紗巾。

我見過那麼美的天空!

倚在青色的船欄上,默默地望著這絕美的海天,一點雜念也,是被沉醉了,是被帶入晶瑩的天空中了。

就時,的小燕子,二只,三隻,四隻,在海上了。它們仍是雋逸地從容地在海面上斜掠著,如在小湖面上一樣;海水被它的似剪的尾與翼尖一打,也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子,浩莽的大海,飛著飛著,不會覺得倦麼?

不會遇著暴風疾雨麼?真替它們擔心呢!

小燕子卻從容地憩著了。它們了雙翼,身子一落,落在海面上了,雙翼如浮圈似的支援著體重,活是乙隻烏黑的小水禽,在隨波上下地浮著,又安閒,又舒適。海是它們那麼安好的家,真是想。

在故鄉,還會想像的小燕子是的海上英雄麼?

海水仍是平貼無波,許多絕小絕小的海魚,為的船所驚動,群向遠處竄去;隨了它們飛竄著,水面起了一條條的長痕,正如當孩子時用瓦片打水漂在水面所划起的長痕。這小魚是小燕子的糧食麼?

小燕子在海面上斜掠著,浮憩著。它們果是故鄉的小燕子麼?

啊,鄉愁呀,如輕煙似的鄉愁呀!

1.海上的燕子與故鄉的燕子有不同?(用文中的句子回答)

2.作者從動、靜兩描寫海上的燕子,請各舉一例。

3.作者描繪海上的小燕子的活動背景時先寫__________,然後寫_________,這是作者遠眺;然後作者(描寫的角度)__________,寫天的___________,天上的___________,構成一幅「_________圖」。

4.從課文中找出作者對小燕子的語句。

5.找出能體現文章主旨的句子。

6.語段中兩次提到「鄉愁」,而且說它是「輕煙似的」、「一縷兩縷的」,關於寫的含義下列說法的是 ( )

a.「如輕煙似的」說明思鄉之情很淡,很濃。

b.「一縷兩縷的」說明作者的思鄉之情很強烈的。

c.輕煙可揮去,一縷兩縷可剪斷,理出頭緒,說明作者看輕這份感情。

d.作者的思鄉之情,像煙霧繚繞,揮之不去;像亂麻「剪,理還亂」。這是舉重若輕的寫法。

參***

【同步達綱練習】

一、c二、d三、略四、1.和睦快樂。 2.離家在外或久居外鄉的人。 3.指輪船。 4.堅強且清秀好看。

五、d六、略七、(一)1.燕子歸來尋舊壘 2.春風 春雨 春花 故鄉的春天 3.形體、飛翔()、憩息(靜態)、與故鄉人家的親密關係。流露出作者對小燕子的喜愛和對故鄉的無限眷戀之情。 4.b 5.略

(二)1.在故鄉,還會想像的小燕子是的海上英雄麼? 2.略 3.海上的顏色 海波 仰視 顏色 白雲 絕美的海天4.小小的燕子,浩莽的大海,飛著飛著,不會覺得倦麼?不會遇著暴風疾雨麼?

真替它們擔心呢! 5.啊,鄉愁呀,如輕煙似的鄉愁呀!6.d

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