1樓：武琛利
風,從水中掠過,留下粼粼波紋;陽光,從雲中穿過,留下絲絲溫暖;歲月,從樹林中走過,留下圈圈年輪……那麼朋友,我們從時代的大舞台上走過,又該留下點什麼呢 我們應當留下青春的驕傲,尋夢的足跡;我們應當留下真我的風采與個性的張揚,我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛!
人們在同樣的時間裡奔跑,錯過了桃花送走雪花春風喚醒田蛙的春,錯過了浪花裂開心花荷蓋青霞的夏,錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋,錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬.人們應該在這樣的季節這樣的景色中踱步,讓乙個個腳印有翡翠的韻腳金銀的注釋.這才是我們的世界.
作文用總分總的方法怎麼寫
2樓：趙赤赤
1、先是乙個短小的開頭，或是下文分述內容的
起因，或是下文分述內容的總說，一般用概括的語言表現。
2、接下去就是分說，分說有兩種情況，一是並列式的分說，彼此之間互相並列，沒有明顯的時間推移痕跡，如乙個人的幾個不同側面，一件事的幾個方面，同一中心下的幾件不同的事。二是連貫式的分說，彼此之間有比較明顯的時間推移，如事情發展的不同階段，連續幾天內的不同事情等。
3、文章的結尾，又是總說，可以是開頭呼應，也可以作總結性結尾。「總分總」的結構在結尾處對文章整體內容作以收尾、總結，與開篇內容遙相呼應，使文章脈絡互相貫通，各部分各有特點又緊密聯絡。
文章一般分為「總分」、「分總」和「總分總」三種結構方式。
所謂「總」就是文章的總起或總結，是文章的中心思想。「分」指的是分層敘述。「總分總」的結構是先丟擲文章的中心思想，再分層敘述，逐層深入，最後對文章加以總結。
相對於「總分」的結構方式，「總分總」的結構在結尾處對文章整體內容作以收尾、總結，與開篇內容遙相呼應，使文章脈絡互相貫通，各部分各有特點又緊密聯絡。
3樓：home不知道
「總—分—總」結構。即先總述，再分說，
後總結。這種關係還可以演變為「先分後總」、「先總後分」的結構方式。例如一同學寫《冬天》，開始總寫「我愛冬天」。
然後分別寫「冬天像乙個披著雪白衣裳的頑皮小仙女，美麗而又純潔；冬天又像乙個魔術師，白雪就是它的道具，玩出那麼多的花樣；冬天是乙個聖誕老人，和善而友好，給我們帶來無窮的快樂；冬天是乙個無人能比的大力士，它竟能托起那麼厚、那麼重的雪。最後抒發「冬天，我愛你，愛你的潔白，高尚，美麗！」 這就是典型的「總—分—總」結構。
例文：有時，我也想不動心思
「碧雲天，黃葉地……山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。」
看著作文題裡「有時我也想」的提示語，我的腦海閃過一幅幅畫面，思緒萬千，很久才緩過神回到考場。不知怎的，隨著年齡的增長，感覺我的心思越來越重，常常告誡自己少動心思，但總控制不住。
我曾經想過青史留名。
雁過留聲，人過留名，我這十五年的蹉跎歲月啊，又流下了什麼呢？
春去秋來，歷經十五個輪迴，十五個年間的磨難滄桑，讓我飽經風霜，卻又讓我自始至終都沒能真懂得「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。
我曾經想過堅強勇敢。
面對保爾·柯察金，我捫心自問實在是有愧。遇到困難就退縮，考試成績一下降就喪氣，刀子劃破手就痛哭…… 我很想在困難面前堅強一回，不退縮，勇敢地面對困難，挑戰自己；有時，我也想在成績的打擊下堅強一回：吸取教訓，總結經驗，奮起直追，勇往直前；有時，我也曾想在手在滴血的情況下堅強一回：
抹幹眼淚，拿起剪刀、紗布，忍痛為自己包紮傷口。可是我好像沒能做到。
我曾經想過刻苦攻書，孝敬父母。
回想「懸梁刺股」、「臥冰求鯉」這兩個經久不衰的成語故事，我不禁要低垂下頭，自我反省。想想故事的主人公，他們，為了刻苦學習，竟然頭懸樑、錐刺股，多麼勇敢，多麼刻苦！而我，從來都不為好成績做出犧牲。
想想古人，為了滿足母親的心願，竟然自己躺在冰上，用自己的溫暖去熔化冰雪，為母親求得鯉魚，而我，卻從來都沒有為母親付出過什麼，說來慚愧。
我也曾經想過認真一回。
看看我的同學，瞧瞧我的同桌，聚精會神聽講，端端正正摘筆記，響響亮亮回答問題，而我，課堂上時不時開小差，字寫得亂七八糟，回答問題總是低著頭，偶爾，我在想，那首《學生四頭》的怪詩是不是在說我呢：「班裡活動充大頭，老師提問低下頭，每逢考試伸伸頭，成績不好搖搖頭」。雖然我不「伸伸頭」，但其它「三頭」我幾乎一一「做到了」。
我還曾經想過：我向來很浮躁，有時也想深沉一回；我一直都漫不經心，有時也想認真一回；困難中有時也想勇敢一回；是非中也想正義一回；所謂「艱難困苦，玉汝於成」，挫折中有時也想頑強一回……
我很想拋下私心雜念，不胡亂想心思，但就是做不到。
要是我能夠少點或者不——浮想聯翩，那麼，我這十五年，可能不是「灰」雲天，黃葉地，而是「碧天雲，綠葉地」，那麼，十五年風雨，十五年歲月，也就留下了一頁輝煌。
真的！有時，我想不動心思。
4樓：默默她狠傷
總分總結
構的作文寫作方式：
1、所謂總——分——總結構，顧名思義，就是這篇作文大致由總起、分論和總結這樣三個的部分來構成，來謀篇布局的。
2、然後，作文就進入到「分論」的部分，分成幾個部分，來對總起部分提及的這個現象、問題或者觀點從不同層面和角度進行論述，提出各個部分的分論點，然後分別尋找論據進行論證和論述。而在各個分論之間呢，一般也都是有著內在邏輯關係的，步步為營、不斷深入，服從服務於作文核心議題。
3、再之後，就到了總結部分。從內容上看，它的目的是呼應作文開篇時的總起的同時，對分論部分所形成的分論點進行概括和總結，呈現研究結論；從形式上看，總結既可以是列出乙個標題來進行總結，也可以只是一兩個段落。然後作文也就隨之結束。
這是從一篇作文的全貌上來看的，談的是整體結構。如果要是具體到構成作文「分論」部分的內部，其實每個分論也可能呈現出多種組織結構的。
5樓：匿名使用者
okokokokokokokokokpkokokokokok
寫一篇作文學校的花園，按總分總的方法
6樓：匿名使用者
思茅一小是我的學校，我的學校很美麗，我認為最美的是小花園。
一進大門不到10公尺就來到了小花園，小花園的南面和北面中間有一條小路，西面和東面中間也有一條小路，這樣就把小花園分成了四小塊，小花園的形狀是正方形。
小花園的左邊有一百年的歷史的古鐘和水井。每當星期一公升旗的時候都要敲鐘，古鐘像乙個倒掛的喇叭。上學或放學，同學們都要去看一看 。水井像乙個大碗。
花園裡種著各種各樣的花，有的像菠蘿，有的像一把巨大的雨傘，有的像一頂帽子。
小花園的正面是乙個大操場，正**有高高飄揚的五星紅旗。每當星期一舉行公升旗儀式的時候，同學們都穿著校服站在操場上面向國旗敬對禮。
春天到了，小花園裡的五顏六色的花開了，真美啊！
夏天到了，小花園裡的草長高了，隨風飄動。只要是大熱天，只見萬里晴空中，漂浮著幾朵白雲。到了中午，人們熱得受不住了，乙個個汗流浹背，氣喘吁吁，只好到樹蔭下乘涼。
小花園裡的花草樹木，在烈日的蒸曬下，都顯得無精打采。
秋天到了，小花園裡的花兒謝了，枯黃的葉子漫天飛舞，就像要把大地變成黃色似的。
初冬，小花園像一位美麗的，高貴的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣寒風。
小花園一年四季都在變，可是，我依然覺得它很美
7樓：我們是格式
到了之後，因為是寒假，所以穿了很多衣服，但是那天太陽很大。所以脫得只有一件了。
我們邊走邊看，還一邊吃東西，跑跑跳跳地，居然發現在路邊有一頭羊，一頭小羊。因為我是先跑過來的，所以他們都還沒到，當我正想伸手摸一摸小傢伙時，飼養員突然走出來說：「不要摸，小心它會咬你的手！
」正好我也聞到了一股怪怪地臭味，所以我就下意識地退了回來，小羊還我「咩、咩」地叫。
一會，舅媽她們也趕來了，舅媽就說：「媽給我們跟小羊一起合個影吧！」我高興地擺好造型，「茄子」，「喀嚓」我趕緊跑去看老媽照得如何，「嗯，還不錯！」
**裡，我舅媽蹲著，摟著我弟弟，我弟弟用比著「耶」手勢擋住了關個臉，我也半蹲著，臉上在高興的笑，老媽朋友的女兒，也是我朋友-----蔣唯真也站在我旁邊開心地笑。
**裡的我怎樣啊，還是特別開心吧！
校園的秋天作文200字要求:按空間順序,總分總結構
8樓：獨酌酌酌
秋天來了，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹走了夏天的炎熱，也把我們的校園吹得五彩繽紛。
秋天的校園，小草啊，小花啊，都凋零了；校園欄杆上的那一片爬山虎，它由夏天的墨綠變成了秋天的楓紅，十分美麗，遠遠望去，就像一幅被渲染的油墨畫。
秋天的校園，所有的綠色便集中在了那幾株又矮又小的小松樹上，它們似乎越長越綠，像乙個個永不言敗的小英雄。高高昂頭的楓樹越到深秋，越是紅豔。遠遠望去，在秋風的吹拂下，就像火焰在滾動。
秋天的校園，操場上彩旗飄揚，在鼓號隊雄壯的奏樂聲中，秋季運動會開幕了，「陽光體育，青春少年！友誼第一，比賽第二！」同學們比賽的是運動，收穫的是友誼！
秋天的校園，涼絲絲的秋風吹進教室，吹到了我們的臉上，秋風傳送著同學們的歡歌笑語，收穫著老師辛勤培育下的學習成果。
我喜愛這絢麗燦爛的秋色，更喜愛這秋意漸濃的校園，因為它表示著成熟和收穫，也意味著愉快和歡樂！！！
美麗的秋天作文4oo字(要求:按總分總的結構來寫)
9樓：高質量團賽
秋天景色
秋天，是乙個豐收的好季節，秋高氣爽，果實纍纍，農民伯伯整天在地里忙著秋收，到處呈現出一片片忙碌的景象。
一陣陣秋風吹過，落葉飄飄,樹葉像乙個個傘兵，從飛機上跳了下來，隨風飄動。有的人把樹葉掃到一堆，做成肥料。孩子們用這顏色不同的葉子，拼出了各種各樣的圖案。
有的樹葉剛落完，啄木鳥一聲就來幫他們看病，嘟嘟·····有的小鳥在樹上跳來跳去，好像說「秋天到了，秋天到了。」向周圍一看，家家門前都掛滿了金色的玉公尺穗，還有一串串的大豆。
秋雨沙沙地下著，向遠處望去，一塊田地里長出了綠色的麥苗，大地喝夠了水。一會兒，雲散了，雨停了，綠色的麥苗，黃黃的樹葉，還有掛滿枝頭的柿子，構成了一幅美麗的景色。
10樓：沙蒙牟涵忍
從飛機上跳了下來，落葉飄飄。有的人把樹葉掃到一堆，一塊田地里長出了綠色的麥苗，是乙個豐收的好季節。有的樹葉剛落完。
孩子們用這顏色不同的葉子，大地喝夠了水，構成了一幅美麗的景色，還有一串串的大豆，秋高氣爽，隨風飄動，拼出了各種各樣的圖案，雲散了，果實纍纍，好像說「秋天到了，農民伯伯整天在地里忙著秋收，家家門前都掛滿了金色的玉公尺穗。秋雨沙沙地下著，到處呈現出一片片忙碌的景象。一會兒，還有掛滿枝頭的柿子。
一陣陣秋風吹過，向遠處望去,樹葉像乙個個傘兵，做成肥料，啄木鳥一聲就來幫他們看病，秋天到了，嘟嘟·····有的小鳥在樹上跳來跳去。」向周圍一看，雨停了，綠色的麥苗，黃黃的樹葉秋天景色秋天
寫春天的作文，是總分總的按總分總寫春天的作文
bai時間從手指縫中悄悄溜走，du轉眼又是zhi 一年。嚴寒的冬天已dao漸行漸回遠，春天悄悄的來了，帶來答了滿園綠意，還有那五彩斑斕。題記 我回頭一瞥，偶然發現了校園綠地上，開的幾朵黃花，金 黃的，黃的燦爛，綠色的草地映著金黃的小花，很美，很美 繼續向前走，我有了更大的驚喜，我驚奇地發現，居然還有...
登山的作文,按總分總的形式，登山的作文,按總分總的形式
爬山是我課bai餘最大的樂趣。提起這個du，還zhi要說說我的 入dao門恩師 爸爸呢，版是他經常鼓勵我權，培養了我爬山的興趣。記得前幾年，我都不想運動，飯又吃的不多，爸爸怕我身體不好，於是他一有空，就鼓勵我去爬山。從而，爬山漸漸成了我們的愛好。這個星期六的下午，我和爸爸一起去爬九凰山，可有意思了。...
明鏡湖作文按總分總多形式寫
美麗的地方 你到過三門峽陝州風景區嗎?美麗的陝州風景區位於市區版西郊,這裡交通十分權方便,景區內樹木茂盛,灌木叢生,一年四季松柏長青,緊依黃河,是人們休閒和遊玩的好去處。陝州風景區是自然賜予我們的一塊寶地。每年四月份黃河三門峽大壩蓄水時,站高遠望,風景區三面環水,就像乙個美麗的小島,吸引了許多中外遊...