1樓：day星星點燈
是可以再讀初三的，9年義務教育沒人敢攔你讀書。勸你還是再復讀考上高中，看看現在的社會競爭，只有初中學歷夠幹嘛？最少高中還是要上的。出來才好立足社會
2樓：
這個年齡如果家裡條件好還是去歐美美上學吧因為國內高中你的歲數超大恐怕要找人托人辦才能進去的。別得同學小怕你還是沒心情學習的。不過要是有決心的話也可以再國內讀必竟九年義務教育你還沒念完想念書是大好事再.
上學一定要有恆心的
3樓：海記憶體知己
我覺得在國內讀比較好，守著家努努力好好讀個大學沒問題
4樓：證
可以讀個自學的，學歷是一樣的認證
5樓：來自古崖居充滿陽光的**鳥
如果因為同學關係而退學，這對你的人生太不負責了，如果家裡的條件還允許的話，建議還是出去讀吧！
6樓：南梔傾寒
無論什麼年齡段，只要想努力就不晚，我覺得你可以去試一下，然後努力學習。
7樓：關燈不解釋
國內吧，出門在外更不易
8樓：務星河
你現在一樣能上大學，可以參加**高考，就算是35歲也能考大學
9樓：匿名使用者
你應該聽從家裡人的話。到歐美去讀大學。既然你們經濟允許。那就去吧！祝你好運，祝你成功。
10樓：vewell添添向上
你家裡可以供得起並願意支付相關費用嗎？你是想去學習還是覺得無事可做？
搞清楚了這幾點，你選擇範圍就出來了，可以再教育，國內外都有，，全日制和非全日制都有。
11樓：
學習基礎差，那就在國內先讀三年高中，再上個國內大學更好些，到國外上學的話，本來英語底子也不好，是很不適應的。
12樓：
還是國內吧！學習差讀乙個民辦大學，鍛鍊一下自己。國外大學還要過外語這關。
13樓：江西新華電腦學院
現在都是資訊化的時代，沒有一門好的技術是難以在社會之中立足的，
現在的電腦技術飛速增長，每家公司都需要電腦人才，你可以去學習電腦專業，
在這個領域中還是有很大的發展空間的，只要自己好好學習，以後的前景不可限量。
大學期末考試，我同學本來能過的，但是因為我抄她的被抓了，老師收了我們的卷子，當我們提前交卷，不記作 60
14樓：free貪歡
一樣的情況我bai
是被抄的，而du且被記zhi了嚴重警告
處分，但是dao我們不太熟，說實話心回裡答不討厭是不可能的，但是還是看個人性格吧，以後別再作弊抄卷子，跟她道歉，雖然我當時連她道歉都不想聽……完全不想看到她，你們沒有被記已經很幸運了，掛科和作弊導致分數無效完全不一樣的性質，希望她也能看開
我很想學好英語，可是已經退學好多年了。請問現在學還來的及嗎
15樓：匿名使用者
你可以試著看《friends》（六人行），先看中文字幕，再看英文本母，不會的單詞和短語一定要查一下，寫在紙上，隨時鞏固。這可以提高你的口語水平。
同時，你可以背一背《new concept english》（《新概念》），這是一套很好的教材，從2冊開始學，每篇課文都要背誦下來。平時寫一些英語隨筆，要多用課文中的好詞好句，寫作能力會有很大提公升。3冊的思想深度也可以學習。
總之這套書對英語寫作和單詞都特別有用。我初中背了新2的全部課文，現在高中，新3也背了不少，總之要堅持，你就會發現以前看不懂、不會用的東西一下子都明白、會用了。
對於單詞，你可以買本托福紅寶書開始背，每天不要背太多，但要常鞏固，日積月累就會發現自己的單詞量增多了。
16樓：匿名使用者
基礎差點我覺得還是報個補習班好點！呵呵 語言這個東西就是不能放，要堅持，天天練習！快克英語班不錯，可以考慮考慮！
17樓：匿名使用者
英語學習法的具體做法——"聽、寫、說、背、想"......
1．"聽"與"寫"
先把某一條錄音內容從頭到尾聽幾遍，聽不懂也要硬著頭皮聽。先聽懂其大意，分出段落和句子，然後再以一句話為單位反覆地聽。搞清楚乙個句子由幾個詞組成，每個詞在句子中起什麼作用，主、謂、賓語都是哪些詞等。
每聽一遍就把聽懂的詞乙個乙個按照順序寫在紙上，排列成句子，聽不懂的詞就先空著。對於英語聽力比較低的人來說，剛起步時聽不懂的地方實在大多了，有時恐怕連自己也說不清到底有多少處聽不懂。在這種情況下，只有把聽懂了的詞寫出來，才能搞清楚到底有多少處聽不懂。
對於碰到的生詞，一定要聽到能模仿錄音正確地念出來，準確地抓住各個音節的發音為止。因為只有準確地把各個音節的發音抓住了，讀出來了，才有可能根據語法和語音知識試拼出一些詞，到詞典裡查詢。由於正確答案往往需要反覆多次才能找到，所以聽寫時要"寫一行，空兩行"，留下充分的反覆修改的餘地。
為了糾正不正確的拼寫，"寫"的時候稍有疑問就要查詞典，並用色筆標出生詞和錯誤的拼寫。
對於聽寫不出來的詞，不要就"詞"論"詞"，一聽寫不出就立即把錄音機停下來，不再往下聽寫。應該繼續聽寫下去，把聽寫不出的詞放到文章的整體內容上去理解。常常有這樣的情況，孤立地去摳乙個詞，百思不得其解，但若與整句話，整條訊息聯絡起來去理解，思路就寬了，往往也就知道是什麼詞類和怎麼拼寫了。
有時同乙個生詞在錄音中多處出現，一處聽不清或聽不懂，可以先放一放，看看能不能從別處得到啟發。因為可能別處的錄音很清楚，或者與別的詞搭配在一起被你聽懂了。聽寫過程中，對於沒有確切把握的詞，也要先"寫"出來，再在以後的不斷聽寫過程中去校驗和糾正。
同一新聞在不同的時間由不同的播音員播出時，由於各人的語調有區別，有助於聽懂一些疑難詞的發音。
從學習英語的角度出發，初學者在起步階段必須一邊聽一邊寫。，如果光聽不寫，可能會有以下兩種情況。一是漏掉了一些聽不但的詞，失去了學習和提高的機會；二是有了聽不懂的詞時，如果只聽不寫，往往聽的遍數再多也可能還是聽不懂，但是如果把聽懂的部分寫在紙上，前後內容聯絡在一起，經過思考以後再去聽，可能又會聽懂一些別的內容，如此不斷反覆，直到全部聽懂。
由於嚴重雜音干擾而無法從語音人手推斷的詞，可以根據語法進行補充，就假定自己是這條新聞的作者，在聽不清的地方應該用什麼詞。或許填上去的詞不正確，但總比空著好，而且隨著聽錄行時間的增長和英語水平的提高，自己也有可能發現並改正。
2．"說"與"背"
整扁文章聽寫出來以後，就要學"說"。方法是：聽一句播講人的話，自己學說一句。
學"說"時盡量使用能不斷重複一段錄音內容的電子錄音機，根據自己的水平確定學"說"的時間長度，盡量"說"完整的一句。
學"說"過程可以分兩步走：第一步是"比讀"，即把自己學"說"的語音錄下來，與錄音帶上標準的語音對比，看看什麼地方學得不像，如此不斷重複，直到能模仿說出大體上正確的語音為止；第二念與錄音帶上的聲音同步"說"。
學會"說"以後，就要"背"了。把一段錄音的聽寫記錄翻來覆去地高聲朗讀，達到基本會背誦的程度。"背"對於提高聽力有很大的作用：
例如慢速英語新聞廣播有一定的格式和句型，：'背"上一段時間的訊息以後，就會熟悉它的風格和常用的句型，就比較容易聽懂新的內容、有時甚至可以超過播講人的聲音，聽了一句話中前面的幾個詞後能提前說出後面的一些詞，或聽了上一句話後能提前說出下一句來。到了這個地步，聽寫時的緊張心情就減輕了，或者基本上消除了。
心情一放鬆，水平就能發揮出來，應該聽懂的也就能聽懂了。
3．"想"
如果前面"聽、寫、說、背"四個學習環節突出了"苦幹"精神的話，那麼"想"這個環節就主要是講怎樣在"苦幹"的基礎上"巧幹"了，就是要求在整個學習過程中做乙個"有心人"，善於開動腦筋。"想"的內容有以下三個方面：
首先是想一想學習的進度是否合適，學到的知識是否紮實，本書提出的學習要求達到了沒有。前面已經提到，由於學習進度是自己掌握的，不知不黨的會加快學習進度。由於沒有客觀考核，即使學得不深不透也還自以為學得不錯。
所以在整個學習過程中，尤其是在打基礎階段、要經常告誡自己"慢些，慢些
參考資料
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