1樓：孫叔
在與鯊魚搏鬥時，老人有短暫的猶豫甚至是畏懼心理，這是正常的，這是幾乎為戰鬥而耗盡精力的戰鬥者的本能的想法，但是，當情勢危急時，老人又毫不猶豫的投入戰鬥，這樣，不但沒有削弱老人的硬漢形象，反而使這個形象更豐滿，更真實。
考查對**塑造的人物形象方法及其作用的理解能力。
這道題怎麼做：閱讀文字選段，完成第
2樓：新爵_習慣
1、參***：這是為戰鬥幾乎耗盡精力的戰鬥者的本能願望，是戰鬥暫趨平靜時主人公的心理狀態。當情勢危急時，他又會毫不猶豫地投入戰鬥。
2、參***：（1）猛烈的海風，波濤洶湧的大海,（2）主人公的身體狀況；（3）主人公的心理感受；（4）簡陋的「**」；（5）僅剩殘骸的死魚。
3、參***：老人在與鯊魚搏鬥時，有短暫的猶豫甚至是畏懼心理，這是正常的，這是幾乎為戰鬥而耗盡精力的戰鬥者的本能想法，但是，當情勢危急時，老人又毫不猶豫地投入了戰鬥，這樣，不但沒有削弱老人的「硬漢」形象，反而使這個形象更豐滿、更真實。
4、cd
（意思對即可）
幫我出幾個關於《老人與海》的題目
3樓：匿名使用者
一、多選題
1．下面對名著《老人與海》的說明，不正確的兩項是（ ）（ ）
a．《老人與海》是根據真人真事加工而成的**，所以它既是一部現實主義的力作，又是一部有多層寓意的作品。
b．《老人與海》告訴人們：命運常常捉弄人，老人千辛萬苦釣到的大魚，最終被鯊魚吃掉，天災與厄運難以預料。
c．《老人與海》以象徵的手法展現了捕魚老人桑提亞哥在重壓下仍保持的優雅風度，這種精神上永遠不可戰勝者成為文學史上最有名的「硬漢」形象之一。
d.在塑造桑提亞哥這一形象時，海明威的筆力主要集中在真實而生動地再現老人與鯊魚搏鬥地場景上，這一場景寫得生動逼真。
e.《老人與海》的開頭與結尾，都出現了小男孩曼諾林，他年輕，象徵著力量和希望，作者借這一形象表明老人事業後繼有人。
二、簡述題
1.簡述桑提亞哥勇斗鯊魚的乙個場面
2.「乙個人可以被毀滅，但不能給打敗。」這句話表現了桑地亞哥堅毅剛強的性格。請舉作品中的乙個細節具體說明。
3.在與鯊魚搏鬥後，老人為什麼認為「他終於給打敗了」？你是怎麼看待的？
4.作者筆下的老頭兒是一位怎樣的典型形象？選段中描寫老頭兒與鯊魚搏鬥時，產生過「這一回他知道鬥也不會贏了」、「他知道一切都完了」等心理，這樣描寫是否削弱了對老頭兒形象的塑造？
5.「獅子」的意象貫穿於整部**的始終，對此如何理解？
6. 簡要分析海明威的代表作《老人與海》中老漁夫桑地亞哥的精神內涵。
7．對比是《老人與海》的藝術特色之一，試簡要分析對比在塑造老人硬漢形象上的作用(不超過100字)
8．海明威的《老人與海》將富有藝術魅力的形象刻畫同抽象深遠的象徵意義融合在一起，形成了獨特的藝術風格。請你就其象徵手法的運用舉兩個例子，略加說明。
簡述《老人與海》中桑迪亞哥與鯊魚搏鬥的情節
4樓：匿名使用者
桑地亞哥勇斗鯊魚的場面：
①第一條鯊魚飛速逼近船艄，襲擊大馬林魚。老人使出全身力氣，用魚叉猛扎鯊魚的腦袋，鯊魚翻了幾個身，自己纏上了老人準備好的繩子，老人知道鯊魚快不行了，它越掙扎繩子繃得越緊直到斷裂。鯊魚在水面上靜靜躺了片刻，老人盯著它，然後它慢慢沉人海底。
②兩條鯊魚一道來到跟前，他看見離得近的一條張開大嘴插進死魚的肚皮時，他把短棍高高舉起，朝鯊魚的寬大的頭頂狠狠地劈去。短棍落下的當兒，他覺得好像碰到了一塊堅韌的橡皮。鯊魚從死魚身上滑下的時候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。
③那條鯊魚正在帆船下用嘴拉扯死魚。老人放鬆帆腳索，船橫過來時鯊魚從船底暴露出來，他一看見鯊魚就一槳戳進去。但只刺到肉，老人手受傷了，鯊魚迅速浮上來，露出腦袋，老人對準腦袋正中扎了兩次，又戳進左眼，鯊魚還是吊著，老人又扎了一刀在脊髓和腦子中間，鯊魚的肋骨斷了，老人把槳片插進鯊魚兩顎間，鯊魚松了嘴溜開了。
④午夜時，鯊魚成群襲來。老人又要搏鬥了。他不顧死活亂棍打去，棍子被鯊魚咬走。
他用舵把又打又砍，可是鯊魚一條一條躥上來，他又迎面劈去，一次又一次，舵把斷了，他就用斷下的把手朝鯊魚戳去。鯊魚一鬆嘴，一翻身遊走了。這是最後一條鯊魚，它們再也沒什麼東西可吃了。
<<老人與海>>閱讀訓練題
5樓：匿名使用者
正在愁·
明天就要考試啦嗚嗚嗚
6樓：匿名使用者
7樓：匿名使用者
一、多選題
1．下面對名著《老
人與海》的說明，不正確的兩項是（ ）（ ）
a．《老人與海》是根據真人真事加工而成的**，所以它既是一部現實主義的力作，又是一部有多層寓意的作品。
b．《老人與海》告訴人們：命運常常捉弄人，老人千辛萬苦釣到的大魚，最終被鯊魚吃掉，天災與厄運難以預料。
c．《老人與海》以象徵的手法展現了捕魚老人桑提亞哥在重壓下仍保持的優雅風度，這種精神上永遠不可戰勝者成為文學史上最有名的「硬漢」形象之一。
d.在塑造桑提亞哥這一形象時，海明威的筆力主要集中在真實而生動地再現老人與鯊魚搏鬥地場景上，這一場景寫得生動逼真。
e.《老人與海》的開頭與結尾，都出現了小男孩曼諾林，他年輕，象徵著力量和希望，作者借這一形象表明老人事業後繼有人。
二、簡述題
1.簡述桑提亞哥勇斗鯊魚的乙個場面
2.「乙個人可以被毀滅，但不能給打敗。」這句話表現了桑地亞哥堅毅剛強的性格。請舉作品中的乙個細節具體說明。
3.在與鯊魚搏鬥後，老人為什麼認為「他終於給打敗了」？你是怎麼看待的？
4.作者筆下的老頭兒是一位怎樣的典型形象？選段中描寫老頭兒與鯊魚搏鬥時，產生過「這一回他知道鬥也不會贏了」、「他知道一切都完了」等心理，這樣描寫是否削弱了對老頭兒形象的塑造？
5.「獅子」的意象貫穿於整部**的始終，對此如何理解？
6. 簡要分析海明威的代表作《老人與海》中老漁夫桑地亞哥的精神內涵。
7．對比是《老人與海》的藝術特色之一，試簡要分析對比在塑造老人硬漢形象上的作用(不超過100字)
8．海明威的《老人與海》將富有藝術魅力的形象刻畫同抽象深遠的象徵意義融合在一起，形成了獨特的藝術風格。請你就其象徵手法的運用舉兩個例子，略加說明。
老人與海中桑地亞哥老人一共遇到幾次鯊魚？請介紹每次與鯊魚搏鬥的經過
高中語文必修3《老人與海》的習題以及答案！ 20
《老人與海》中聖地牙哥與鯊魚搏鬥的情節
8樓：金六福
《老人與海》中聖地牙哥與鯊魚搏鬥的情節：
第一條鯊魚飛速逼近船艄，襲擊大馬林魚。老人使出全身力氣，用魚叉猛扎鯊魚的腦袋，鯊魚翻了幾個身，自己纏上了老人準備好的繩子，老人知道鯊魚快不行了，它越掙扎繩子繃得越緊直到斷裂。鯊魚在水面上靜靜躺了片刻，老人盯著它，然後它慢慢沉人海底。
兩條鯊魚一道來到跟前，他看見離得近的一條張開大嘴插進死魚的肚皮時，他把短棍高高舉起，朝鯊魚的寬大的頭頂狠狠地劈去。短棍落下的當兒，他覺得好像碰到了一塊堅韌的橡皮。鯊魚從死魚身上滑下的時候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍，那條鯊魚正在帆船下用嘴拉扯死魚。
老人放鬆帆腳索，船橫過來時鯊魚從船底暴露出來，他一看見鯊魚就一槳戳進去。但只刺到肉，老人手受傷了，鯊魚迅速浮上來，露出腦袋，老人對準腦袋正中扎了兩次，又戳進左眼，鯊魚還是吊著，老人又扎了一刀在脊髓和腦子中間，鯊魚的肋骨斷了，老人把槳片插進鯊魚兩顎間，鯊魚松了嘴溜開了。
午夜時，鯊魚成群襲來，老人又要搏鬥了，他不顧死活亂棍打去，棍子被鯊魚咬走。他用舵把又打又砍，可是鯊魚一條一條躥上來，他又迎面劈去，一次又一次，舵把斷了，他就用斷下的把手朝鯊魚戳去。鯊魚一鬆嘴，一翻身遊走了。
這是最後一條鯊魚，它們再也沒什麼東西可吃了。
《老人與海》是美國作家海明威於2023年在古巴寫的一篇中篇**，於2023年出版。該作圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏鬥而故事的講述。它奠定了海明威在世界文學中的突出地位，這篇**相繼獲得了2023年美國普利茲獎和2023年諾貝爾文學獎。
老人與海中桑地亞哥老人一共遇到幾次鯊魚？請介紹每次與鯊魚搏鬥
五次.第一次 用魚叉殺死一條鯊魚,魚叉被帶走,大馬林魚被吃40磅 第二次 用刀殺死兩條星鯊,大馬林魚被吃1 4 第三次 用刀殺死一條鯊魚,刀子折斷 第四次 用短棍擊退兩條鯊魚 第五次 用短棍和舵把劈打成群結隊的鯊魚,大馬林魚只剩下殘骸.簡述 老人與海 中桑迪亞哥與鯊魚搏鬥的情節 桑地亞哥勇斗鯊魚的場...
桑提亞哥的特點,桑提亞哥的形象特點
1 體現出一般 硬漢子 形象共有的勇敢 頑強 永不屈服的特點。2 硬漢性格的發展與昇華。捨去了具體的社會性,超時空主體情境賦予超邁的人格力量。與自然界形成了鮮明的象徵意義。3 為 硬漢 注入了獨有的樂觀因素。永不言敗,對未來勝利的嚮往,是對人的精神力量的進一步肯定。桑提亞哥特點分析 a 體現出一般 ...
老人與海中簡述桑提亞哥追捕馬林魚的過程，要有（開端，發展，高
老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒捕到魚，第八十五天，一條大馬林魚上鉤了 咬鉤的馬林魚拖著小船遊向深海，桑提亞哥忍著傷痛，渴了喝點冷水，餓了吃點生魚，累了打個盹，雙手抽筋，卻依然死死拉住大魚。他與馬林魚周旋了兩天三夜，雖然精疲力竭，但終於 了這條大魚。雖然有點長，不過希望對你有幫助。簡述 老人與海 中桑提...