1樓：匿名使用者
嗯。我覺得李清照的詞很適合。溫婉柔順。很適合淺吟輕唱。
第一首配樂【琵琶語】 http://box.zhangmen.
琵琶語
琵琶語陪襯李清照的詞都很不錯。
【聲聲慢】
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。
乍暖還寒時候，最難將息。
三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？
雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？
守著窗兒，獨自怎生得黑？
梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。
這次第，怎乙個愁字了得？
【醉花陰】
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。 佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。 莫道不消魂，簾捲西風，人比黃花瘦。
還有首【醉花陰】不過是別人的。
輕紅蔓引絲多少。
多著繡簾圍繞。
剪青蘭葉巧。
人向月中歸，留下星鈿，彈破真珠小。
等閒不管春知道。
只恐被東風，偷得余香，分付閒花草。
【點絳唇】
寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去，幾點催花雨。
倚遍欄干，只是無情緒！人何處？連天衰草，望斷歸來路。
點絳唇蹴【這個好像讀cu，第四聲】罷鞦韆，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。
見客入來，襪剗金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。
【殢人嬌 後亭梅花開有感】 【殢 讀ti，第四聲】玉瘦香濃，檀深雪散，今年恨探梅又晚。
江樓楚館，雲間水遠。清晝永，憑欄翠簾低卷。
坐上客來，尊前酒滿，歌聲共水流雲斷。
南枝可插，更須頻剪，莫待西樓，數聲羌管。
【多麗 詠白菊】
小樓寒，夜長簾幕低垂。
恨瀟瀟、無情風雨，夜來揉損瓊肌。
也不似、貴妃醉臉，也不似、孫壽愁眉。
韓令偷香，徐娘傅粉，莫將比擬未新奇，細看取、屈平陶令，風韻正相宜。
微風起，清芬醞藉，不減酴醿。
漸秋闌，雪清玉瘦，向人無限依依。
似愁凝、漢阜解佩，似淚灑、紈扇題詩。
朗月清風，濃煙暗雨，天教憔悴瘦芳姿。
縱愛惜、不知從此，留得幾多時。人情好，何須更憶，澤畔東籬。
還有一首。 是【母儀天下】的主題曲 【在水一方】 你聽聽看
是出自《蒹葭》
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長；
溯游從之，宛在水**。
蒹葭淒淒，白露未晞。
所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋；
溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭採採，白露未已，
所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右；
溯游從之，宛在水中沚。
2樓：匿名使用者
《聲聲慢》不錯啊。我們學校也舉辦過古詩文朗誦比賽。建議你在朗誦的時候適當加一些配樂，這樣更能營造乙個好的氣氛，打動別人。
3樓：匿名使用者
古詩文比賽一般幾分鐘就可以了，因為我以前參加過。隨便選一首古詩都可以的。
4樓：匿名使用者
朗讀要講究情感，首先弄懂詩的意思，抓住它的情感，才能更好的變現 建議你看一下蘇軾的水調歌頭，很押韻
適合女生朗誦的古詩詞
5樓：江逸黎
你可以去網上摘一下適合自己風格的詩，例如溫婉的可以念李清照的詩
6樓：傾斜得醬油瓶子
白居易《琵琶行》、蘇軾《江城子》、張若虛《春江花月夜》、柳永《雨霖鈴》等。
一定要將詩歌背誦的滾瓜爛熟，這樣有利於避免忘詞的尷尬境地。
選擇配樂也很關鍵，古詩歌可以選擇古琴、琵琶等具有古代曲目。
聲音節湊的把握很重要，一定要有節湊，抑揚頓挫，有急有緩。
眼神不能空洞，讓自己融入古詩之中，調動自己的感情，眼神傳達給觀眾自己的情感。
適合女生朗誦的愛國古詩詞
7樓：匿名使用者
怒髮衝冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切!
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
8樓：匿名使用者
馬上作南北驅馳報國情，
江花邊月笑平生。
一年三百六十日，
都是橫戈馬上行。
9樓：
木蘭詩,少年中國說,
急求適合女生朗誦的古詩詞,大約2分鐘左右的
10樓：伊尚網路
《惠安女子》--舒婷
野火在遠方，遠方
在你琥珀色的眼睛裡
以古老部落的銀飾
約束柔軟的腰肢
幸福雖不可預期，但少女的夢
蒲公英一般徐徐落在海面上
啊，浪花無邊無際
天生不愛傾訴苦難
並非苦難已經永遠絕跡
當洞簫和琵琶在晚照中
喚醒普遍的憂傷
你把頭巾一角輕輕咬在嘴裡
這樣優美地站在海天之間
令人忽略了：你的裸足
所踩過的鹼灘和礁石
於是，在封面和插圖中
你成為風景，成為傳奇
11樓：匿名使用者
1.《西洲曲》南朝樂府
憶梅下西洲，折梅寄江北。單衫杏子紅，雙鬢鴉雛色。
西洲在何處？兩槳橋頭渡。日暮伯勞飛，風吹烏臼（一說烏桕）樹。
樹下即門前，門中露翠鈿。開門郎不至，出門採紅蓮。
採蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。
置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。
鴻飛滿西洲，望郎上青樓。樓高望不見，盡日欄杆頭。
欄杆十二曲，垂手明如玉。捲簾天自高，海水搖空綠。
海水夢悠悠，君愁我亦愁。南風知我意，吹夢到西洲。
2.電視劇集《貞觀長歌》有個純**的插曲就叫《西洲曲》，可用來配樂 （網易雲**可以搜到）
12樓：上官馨玥和小淺
剪梅·紅藕香殘玉簟秋
【南宋】李清照
紅藕香殘玉簟秋。
輕解羅裳，獨上蘭舟。
雲中誰寄錦書來？
雁字回時，月滿西樓。
花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。
此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
13樓：生態蛋子
徐志摩的詩，大多很優美的。
14樓：邱咩姐
一定要古詩詞嗎？ 如果不限定個人推薦舒婷的《致橡樹》
15樓：劉家小孩嗨起來
女生適合比較婉約的詩詞，所以建議李清照的或是柳永的，都不錯
16樓：老頑童個小皮蛋
《致橡樹》還不錯，可以考慮
17樓：陸游
疏影或者暗香可以嗎？
適合女生朗讀的古詩詞，3分鐘左右
18樓：愛我淘氣
《雨巷》
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望逢著
乙個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘
她是有丁香一樣的顏色
丁香一樣的芬芳
丁香一樣的憂愁
在雨中哀怨
哀怨又彷徨
她彷徨在這寂寥的雨巷
撐著油紙傘
像我一樣
像我一樣地
默默行著
寒漠、淒清，又惆悵
她默默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光
她飄過像夢一般地
像夢一般地淒婉迷茫
像夢中飄過
一枝丁香地
我身旁飄過這女郎
她靜默地遠了、遠了
到了頹圮的籬牆
走盡這雨巷
在雨的哀曲裡
消了她的顏色
散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆悵
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長、悠長
又寂寥的雨巷
我希望飄過
乙個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘
朗讀注意事項
1、忠於原作，避免加字、漏字、改字。
朗讀作為一種特定的口頭表達形式，應該嚴格依據文字材料，忠實地把它轉換成有聲的語言。朗讀測試時，一旦出現和文字材料不一致的情況，如漏讀、加字、改字等，不論是否影響語義的表達，均被視為語音錯誤。這種情況應盡量加以避免。
2、努力克服方音影響，念準聲母、韻母和聲調。
普通話聲母、韻母和聲調都具有辨義作用。朗讀時如果不注意克服方音影響，聲、韻、調出現混淆，勢必影響語義的表達，從測試的角度講，也就是出現了語音失誤。這是應該通過操練予以克服的。
3、異讀詞應根據審定的讀音念。
朗讀時碰到異讀詞，應根據普通話審音委員會2023年公布的《普通話異讀詞審音表》審定的讀音念。
4、多音字要據義定音。
多音字雖然有幾個讀音，分別表示不同的意義，但在具體的語言環境中，它的意義是確定的，讀音因此也是確定的。我們應根據意義來確定讀音。漢語中多音字數量很多，朗讀時要注意辨別。
5、避免因類推而引起的語音失誤。
19樓：1980那一天
短歌行作者: 曹操
對酒當歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。
何以解憂？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但為君故，沈吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之苹。
我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？
憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。
契闊談宴，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛，
繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。
周公吐哺，天下歸心。
《西洲曲》：
憶梅下西洲，
折梅寄江北。
單衫杏子紅，
雙鬢鴉雛色。
西洲在何處？
兩槳橋頭渡。
日暮伯勞飛，
風吹烏臼樹。
樹下即門前，
門中露翠鈿。
開門郎不至，
出門採紅蓮。
採蓮南塘秋，
蓮花過人頭。
低頭弄蓮子，
蓮子青如水。
置蓮懷袖中，
蓮心徹底紅。
憶郎郎不至，
仰首望飛鴻。
鴻飛滿西洲，
望郎上青樓。
樓高望不見，
盡日欄杆頭。
欄杆十二曲，
垂手明如玉。
捲簾天自高，
海水搖空綠。
海水夢悠悠，
君愁我亦愁。
南風知我意，
吹夢到西洲。
我想找一首比較適合女生朗誦的長一點的古代經典的詩詞。
20樓：侯興黌
有很多，比如說張若虛的《春江花月夜》，白居易的《琵琶行》，杜甫的《麗人行》。。。或者選幾首李清照、李煜、納蘭性德等人的長調詞，我覺得女孩誦讀婉約詞比較有感覺。下面就看朗誦技巧的安排了。
自由詩是現代流行的一種新詩，其字數、句數、行數、段數、平仄和音韻均沒有固定的格式，但有節奏，大致押韻，朗誦時應注意幾點：
1、把握詩歌的情感基調。
詩歌一般融合著飽滿而豐富的激情，艾青說「：對生活所引起的豐富的、強烈的感情是寫詩的第一條件，缺少了它，便不能開始寫詩。」一首詩感情總有一定的傾向，要麼雄渾、豪邁，要麼哀惋、悲傷；要麼喜悅、歡樂，要麼憤慨、惱恨……，這就形成了詩歌的情感基調。
例如台灣詩人余光中的詩《鄉愁》是一首懷念祖國、渴望回歸大陸的愛國詩篇，它以一種民謠的形式，傾吐了對祖國統一的強烈願望，基調是深沉而憂鬱的。
2、理清詩的結構層次。
把握基調後，要進一步對詩歌的內容與結構進行分析，理清其情感變化的層次。
例如《鄉愁》這首詩採用了我國民族層層窄窄矮矮淺淺分別遞進、對比互襯的寫作方法修飾著郵票、船票、墳墓、海峽，短短的十六行詩就有八個「頭」字，顯示出鮮明的節奏感。
3、、運用想象，展示詩的意境。
詩歌是以最簡潔的形式反映社會生活，並通過典型畫面激發讀者想象的方式來完成藝術形象的塑造，朗誦時要借助豐富的想象力，加之明朗的思想，飽滿的激情，便會展現出「景抒情，景中有情；情景交融，詩情畫意」的生動形象。
例如李白的詩《夢遊天姥吟留別》，意境雄渾而奇麗，朗誦時，我們要通過或輕或重，或抑或揚，高昂豪邁，迂迴緩蕩的技巧聲聲傳情，步步入境，從而把詩中那種雄渾意境繽紛的形象展示給聽眾。
4、讀出詩的節奏和韻律。
節奏是詩歌的生命，富於音韻美的詩的語言節奏是由舒展的音節、恰當的停連、變化多姿的語氣共同構成的，把握節奏就是要對詩行中的音節進行恰當的劃分，以充滿變化的語調表現豐富、具體的感**彩。
例：《天上的街市》的第一段：
遠遠的／街燈／明了，
好像／天上的／明星，
天上的／明星／亮了，
好像／點著／無數的／街燈
優美的語句展示著美妙無比的空中幻景，五顏六色，奇光異彩，輕鬆而舒緩
的節奏給聽眾帶來無比美好的遐想，朗誦前要細細品味，漸人意境。
例：《向日葵》
不知太陽上白天仰著臉——
有啥秘密，瞧呀，瞅呀，
引逗得你喲 夜晚低著頭——
那麼好奇？思來想去……
這是一首歌謠詩，這首詩的想象很新穎、奇特，能充分展現少年兒童聰慧敏捷的思維特點，因而充滿純真稚嫩的兒童情趣。這首詩開始就把向日葵擬人化了。由「我」向它提出乙個十分有趣的問題，既是「我」的疑問，也會引起小聽眾認真地思索。
朗誦這兩句時，速度不能太快，要注意自然停頓，以引起小聽眾的思考。 「不知／太陽上／有啥／秘密」，這一句重音應落在「不知」、「秘密」上，「知」和「啥」兩個字的尾音可以適當拖長。 第二句要強調「好奇」，需加重語氣，「奇」字的尾音要漸弱。
第三句可以結合兒童的天真、頑皮表現出來，語調輕快，頭部、眼神可適當轉動。最後一句要和第三句形成鮮明對比，速度放慢，語調輕緩，注意停頓，給小聽眾留下聯想和回味的餘地。總之，朗誦詩歌時，要注意節奏鮮明，並根據作品的基本節奏採取相應的速度。
該輕快的要朗誦得輕快些，該沉重的要朗誦得沉穩、稍慢些。就一首詩來說，朗誦速度也不是固定不變的，而是要根據表現作品內容的需要來決定，並具有一定的變化。
適合朗誦的古詩詞讀起來有氣勢，適合女生朗誦的愛國古詩詞
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。李白的 行路難 將進酒 適合女生朗誦的愛國古詩詞 怒髮衝冠，憑闌處 瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切 靖康恥，猶未雪 臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山...
適合女生朗誦的詩歌適合女生朗誦的詩歌
1 中國 舒婷的詩 致橡樹 祖國啊，我親愛的祖國 和 雙桅船 她以款款的吟唱，抒寫了人的情感世界，充滿著溫情與包容。她表現了一種甜蜜的憂鬱，一種感傷的希望，形成了一種深情柔和的詩風。例如 致橡樹 我如果愛你 絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己 我如果愛你 絕不學痴情的鳥兒 為綠蔭重複單調的歌曲 ...
在古詩文中有沒有讚美水仙花的
水仙花 宋 楊萬里 韻絕香仍絕，花清月未清。天仙不行地，且借水為名。開處誰為伴？蕭然不可親。雪宮孤弄影，水殿四無人。劉邦直送早梅水仙花四首 宋 黃庭堅 簸船綪纜北風嗔，霜落千林憔悴人。欲問江南近訊息，喜君貽我一枝春。探請東皇第一機，水邊風日笑橫枝。鴛鴦浮弄嬋娟影，白鷺窺魚凝不知。得水能仙天與奇，寒香...