1樓:匿名使用者
1.勤於思考 學而不思則罔。在學習過程中,如果不進行主動的思考,而僅僅是被動地接受知識,就不是一種有策略的學習,也不會取得好的效果。 「勤於思考」有兩方面的含義。
一是要注意知識前後的聯絡,通過理解知識而掌握知識,而不要死記硬背。通過理解而進行的學習是意義學習,而死記硬背的學習是機械學習。心理學研究表明,意義學習更牢固、不容易遺忘,並且容易發生遷移,在以後的學習中能舉一反
三、觸類旁通。相反,機械學習容易遺忘,往往只能應付眼前的考試,考試結束之後也就忘得差不多了。 2.置疑精神 小疑則小進,大疑則大進,如果對知識只是不加分析地接受,就不會有任何進步。
因為學習的本質是獲得能力上的提高,而不是知識的增長。因此,要善於思考,鼓勵自己提出質疑,而不要做「思想的懶漢」、「接受知識的機器」,只知道囫圇吞棗,而不知道進行咀嚼、消化。 3.勇於發問 學問學問,學習本身是離不開發問的。
好奇是一種可貴的品質。如果沒有好奇、如果從不發問,人就不會成長,社會就不會發展。有時,父母或者老師會對你的問題感到不耐煩,那是他們的不對,你並沒有錯。
千萬別因為他們的錯誤行為而放棄自己的正確行為。所以,你一定要繼續保持發問的勇氣! 有時你可能對於提問有很多顧慮。
比如,擔心別人說自己笨,擔心問這個問題很傻,擔心問多了老師會不耐煩……孔子說,「敏而好學,不恥下問」,向不如自己的人請教都不是羞恥的事情,更何況是向老師請教呢?並且,老師根本的職責就是傳道、授業、解惑。所以,當你有不懂的地方,勇敢地舉起你的手!
否則,日積月累問題就會越來越多、越來越嚴重,修補起來會更困難。 4.善於練習 學習是離不開練習的。俗話說,拳不離手、曲不離口,強調的就是練習的重要性。
如果以為能聽懂老師講的知識就足夠,那就大錯特錯了。沒有經過練習的知識是不會牢固的。在必要的時候,還應該進行強化訓練, 以增加運用知識的熟練程度。
需要強調的是,練習是必需的,但過度練習是沒有必要的。我們強調的是「善於練習」,所以,你要善於分配練習的時間,知道何時應該適可而止。心理學的研究表明,過度練習的效率非常有限。
一定限度之內的練習能夠有效地促進學習,但超過某個限度後的過度練習對於改善學習並沒有多大作用。 以上是關於學習方法的一般性的建議,它們對於各門功課都是適用的。但是,具體到不同的人、不同的課程,還應該結合實際情況摸索適宜的學習方法。
有的同學思維速度比較慢,但堅持性較好,這類同學可以充分發揮自己的「耐力」優勢。反應快但不準確的同學要盡可能地細心,細緻但思路狹窄的同學應盡量拓寬思路,多與同學交流討論..!
2樓:匿名使用者
①高中的學習:高中學習與初中絕對不同!初中的時候只要老師講你記(比如我,初中前3年的數學一塌糊塗,初3的時候竟然把數學挽回來了),但是高中就不可能了!
必須從進入高中開始就認真對待語數外3門必考科目,另外自己摸索,盡量在高1第2學期前,找到自己喜歡並擅長的x(即將來高考時候的3+x 的x選修科目)然後在以後的學習中同樣要注重這個x.
②高中的生活:高中證明你已經長大了,生活上該明智些.不要急於戀愛,建議大學進行.
因為高中是忙碌的學習生涯,不能將高1與初1相提並論! 所以還是好好學習!此外,進入高中,面臨的都是新老師新同學,所以要好好的與老師多交流,不然,直到畢業,老師都叫不出你名字,是很悲哀的事情.
與同學間,要注重交談,悶著的話,沒人睬你(除非你魅力蓋世!)
高中生在校學習生活幾點建議
3樓:
學好知識得靠平時一點一滴的積累,而不能一蹴而就。教學提高學生素養特別重要,而培養學生良好的習慣是提高學生素養的重要途徑。習慣的養成並非朝夕所獲,而是長期培養有效引導的結果。
我快上高中了,來點學習和生活方面的建議?
4樓:匿名使用者
以下幾點希望對你有幫助以平常的態度去對待只是漫漫人生路中的3年,也是乙個重要的轉折點 課前預習,上課認真聽,筆記,課後及時複習高中課程會比較難,不懂也要大膽問老師同學 敞開心扉,付出真心,交一二個好朋友,最後同性與多數同學朋友和睦相處,不要談戀愛 英語要多讀,多聽,多背數學多做習題
女高中學生能學習汽修嗎
只要自己喜歡做這樣的 而且有點力氣的話,應該是沒問題的。學技術不分男女,只要自己喜歡這行業就行,現在女孩子學汽車貼膜 汽車商務都是比較有前途的。當然能啊!首先汽車行業發展很好,人才緊缺,崗位也多,其次你自己想學,有興趣,這也內是學好技術的基礎,容第三現在汽車企業女性員工是非常吃香的,就業環境也很好!...
高中學生的焦慮
高中學生現在的壓力是很大的,都面臨著高考這道坎,所以有緊張,焦慮都是在所難免的,要學會適時放鬆,勞逸結合,這樣才能提高學習效率。 門津 高考的壓力可想而知,同學之間競爭的壓力,還有家裡人對你希望的壓力,好好調節自己的情緒,輕鬆以待,盡力做到最好,不要想太多。 世事難料 現在社會存在的一個普遍現象 壓...
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首先,你得確認壓力來自 有外在的,例如,周圍的環境 同學們都在拼命學 老師的督促,父母的期盼,親戚的問候等等。有內在的,對未來考好後美好生活的嚮往,對考的不好後的恐懼,還有期盼,努力,渴望等等情緒的干擾。其次你要學會釋放壓力。有壓力是好事,有壓力才有動力。但是壓力太大,就會好事變成壞事。這時就需要釋...