1樓：精銳童老師
上帝,是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜你所擁有的美好。交通安全是人人應該遵守的，不然，你將付出你的一生。
開會會議記錄怎麼寫
2樓：五月燕未
會議記錄的格式包括兩部分：一部分是會議的組織情況，要求寫明會議名稱、時間、地點、出席人數、缺席人數、列席人數、主持人、記錄人等。另一部分是會議的內容要求寫明發言、決議、問題。
這是會議記錄的核心部分。
會議發言的內容是記錄的重點。記錄發言可分摘要與全文兩種。多數會議只要記錄發言要點，即把發言者講了哪幾個問題，每乙個問題的基本觀點與主要事實、結論，對別人發言的態度等，作摘要式的記錄，不必"有聞必錄"。
某些特別重要的會議或特別重要人物的發言，需要記下全部內容。有錄音機的，可先錄音，會後再整理出全文;沒有錄音條件，應由速記人員擔任記錄;沒有速記人員，可以多配幾個記得快的人擔任記錄，以便會後互相校對補充。
拓展資料：
會議紀要有別於會議記錄。二者的主要區別是：第一，性質不同：
會議記錄是討論發言的實錄，屬事務文書。會議紀要只記要點，是法定行政公文。第二，功能不同：
會議記錄一般不公開，無須傳達或傳閱，只作資料存檔；會議紀要通常要在一定範圍內傳達或傳閱，要求貫徹執行。
3樓：加菲
名稱時間 地點
出席人員 未出席人員
會議內容
4樓：華律網
乙份完整的會議記錄，除了會議主要內容外，還應包括會議名稱、地點、起止時間、主持人、記錄人、參會人員、列席人員、缺席人員、會議討論議題等要素。一般會議記錄的格式包括兩部分：一部分是會議的組織情況，要求寫明會議名稱、時間、地點、出席人數、缺席人數、列席人數、主持人、記錄人等。
另一部分是會議的內容，要求寫明發言、決議、問題。這是會議記錄的核心部分。對於發言的內容，一是詳細具體地記錄，盡量記錄原話，主要用於比較重要的會議和重要的發言。
二是摘要性記錄，只記錄會議要點和中心內容，多用於一般性會議。會議結束，記錄完畢，要另起一行寫"散會"二字，如中途休會，要寫明"休會"字樣。會議記錄應該突出的重點有：
(1)會議中心議題以及圍繞中心議題的有關活動;(2)會議討論、爭論的焦點及其各方的主要見解;(3)權威人士或代表人物的言論;(4)會議開始時的定調性言論和結束前的總結性言論;(5)會議已議決的或議而未決的事項;(6)對會議產生較大影響的其他言論或活動。
關於班會：「四不五靜」開場白和結束語，周一要用，語文高手幫幫我啊~ 20
5樓：寂櫻飄
你真的是壽春的吧，下週班會用的吧~~~
6樓：冥蘭軒
吶吶。上網抄作文可不是好孩子，雖然我也掙扎在這篇作文上。
7樓：匿名使用者
1.公升旗儀式要肅靜2.課間休息要肅靜 3.食堂就餐要肅靜 4.午間休息要安靜 5.校園環境要寧靜
8樓：″致命的耀眼
咳咳，這位同學是合肥市壽春中學的吧
我也要啊
七年級語文作文如何複習？
9樓：我是神龍在天
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河裡玩水呀、捉魚呀。 忽然，我看見乙隻蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。
我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子裡，仔細一看，呀，原來是乙隻蝦。這時，我像乙個洩了氣的皮球，一下子軟了。我想：
好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子裡，和蝦做伴。 我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。
只聽「咚」的一聲，我像乙隻落湯雞，渾身是水。而且瓶子裡的魚和蝦也趁此機會跑了，留下乙個空瓶子泡在水裡。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。
真是「偷雞不成，反失把公尺」。結果我就這樣濕漉漉地回家了。 時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對於大自然的很多東西，我都很陌生，以後有機會我一定多接觸接觸大自然。
作文形式除了可以寫一般式（指一般的作文形式，就是只有開頭結尾還有中間內容的那種）還有小標題（在文中
10樓：書妮
還有題記、 後記，劇本，書信的格式。劇本和題記的形式現在比較紅火。
《怎樣開展班級的體育活動》會議記錄作文
11樓：匿名使用者
生命在於運動，教育在於活動。一切生動的、充滿生命活力的教育都與活動有關，課堂教學中需要師生之間、生生之間雙向或多向的思維活動，特別是學生的回答、朗讀、提問、討論、辯論、對話、課本劇表演等等，這些充滿生命活力的課堂學習活動，是促進學生有效學習的經常性的教學形式。同樣，在班主任日常的教育和管理工作中，也離不開生動豐富的班級活動，如班會活動、考察活動、綜合實踐活動和文體活動等。
可以說，班主任要真正帶好乙個班集體，就必須通過豐富多彩、內容充實、計畫周密而又富有教育意義的班級活動來實現。換句話說，班級活動是學生充分展現自己、鍛鍊自己、並從中體驗到學校生活的快樂、增強同學之間的友誼最有效的集體行為。班主任是活動的組織者、引導者，應根據教育的要求和學生的興趣組織好班級活動，為學生創造鍛鍊的機會，幫助學生形成良好的個性。
在班級活動中應充分發揮學生的主體作用，讓學生成為班級活動的主人，讓更多的學生參與到活動中來，班級活動的教育作用才能取得良好的效果。那麼，如何讓學生積極的參與到班級活動中來呢？
一、設計活動時充分考慮學生的興趣 班級活動的內容和形式是多種多樣的，根據內容和形式的不同，發動全班同學動腦、動口、動手，先分小組進行活動策劃，從內容確定、形式選擇，到具體活動實施，完全由學生組織安排，他們確定的必然是他們感興趣的活動形式。班主任可以適時給予指導，選出最佳活動方案，完善活動的細節，從而使活動收到滿意的效果。
二、營造寬鬆、和諧的班級氛圍 班級是進行教育、教學的單位，只有營造一種活潑、和諧的班級氛圍，才能充分調動學生的積極性，培養學生的創新精神。根據本班學生調皮好動、好勝心強，喜歡新鮮事物的年齡特點。我在班上組織了靈活多樣，富有情趣的課外活動，如表演、繪畫、體育競賽等活動，在活動中培養學生的集體觀念、責任心，增強班級凝聚力。
為了讓學生養成正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣，我在班級開展了「寫字比賽」，學生興趣非常濃厚，通過「寫、比、評」，書寫好的學生有了顯示自己才華的機會，寫的不好的也認識到了自己的問題，起到了比學趕幫，互相促進提公升的作用。
三、班級活動進行中，充分體現教師的關心，注意培養學生的自信與成就感 班級活動有助於學生身心的全面健康發展，在班級活動中，學生能夠廣泛地接觸自然、社會、科學技術與文藝體育。班級活動空間廣闊，人際交往增多，從中他們體察生活，拓展文化視野，提高各種能力，在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展。所以，作為一名班主任要關心學生，讓每乙個孩子都能夠參與到班級活動中，樹立自信，產生積極的情緒體驗，不斷強化自己的正確行為，保證預期目標順利實現。
四、班主任要做活動的參與者 班主任不光是活動策劃者，組織者，還應該是活動的參與者。每次活動，不要把自己置於活動之外。在班級組織開展活動中，班主任應該作為班級的乙個成員，積極、坦誠的參與到活動中，以自己真正的情感投入到活動中，在活動中還要善於根據情況的變化對活動進行調整。
身教重於言教，教師的一舉一動，都會對學生產生很大的影響，所以，班主任應該把自己當作活動的參與者，用自己的行為去感染和影響孩子。在一些競賽類活動中，有了老師的參與和指導，會更加激發學生們的活動熱情和積極拼搏的勇氣；在一些獻愛心活動和捐贈活動中，老師的以身作則、率先垂範會消除同學們的自私心理，激發他們的愛心。讓我們在新課程的寬鬆環境下，扮演好學生學習的促進者和引導者的角色。
讓班級活動的過程變成師生間平等交往、共同發展的互動過程。
五、用心捕捉活動過程中的教育契機，及時總結滲透在活動中的教育意義 當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道我在受教育，這樣的教育就失去了一半成功的機會。所以，班主任在開展活動時，不必一開始就向學生灌輸活動的目的及教育意義，而應用心捕捉活動過程中出現的教育契機，把教育意義自然巧妙地滲透到活動之中。班級活動結束時，加強學生的自我總結。
每一次活動都要有所總結，只有總結後，才會發現班級活動帶給學生的不僅是參與，而且還有提高。學生發現自己的進步和收穫，這會使其更想積極參與到下一次的班級活動中，所以，自我總結和自我評價是調動學生積極參加班級活動的另一重要因素。 班級活動是學生必不可少的學習生活內容，有了積極參與的意識，會使學生的整個精神面貌發生很好的變化。
所以班主任在設計班級活動時，一定要多考慮如何調動學生參與活動的積極性。
2023年各地中考作文，幫我找5篇，這5篇要乙個型別的，謝謝各位了！
我開了個製冷店面起什麼名好啊
bing go諧音是冰谷 既然是製冷店 那這樣不是更有新意麼？況且很符合現代感 而且會引起別人的興趣！名字取得好壞，是能否引起消費者好奇心和能否把自己的牌子打響的關鍵。很多國內百年老字型大小店，多採用典雅 古樸 考究的名字，如 鹿鳴春 同仁堂 天和堂 榮寶齋 益壽堂 余良卿 胡玉美 全聚德 等等。這...
老師有個朋友開了個書店，馬上就要開業了，名字還沒想好。請你替
阿薩德飛規劃局口了去玩兒體育中心擦真實性 同學 你語文怎麼學的啊 hyfffffhhhhhhhhhhhhhhhf 精忠報國 臭味熏天 腳氣布滿 狐臭難聞 老師有個朋友開了個書店，馬上就要開業了，名字還沒想好。請你替她設計乙個漂亮的店名，並說理由 人類階梯 一般書店總是離不了書字，或者是什麼晨風，綠竹...
我家開了個超市，門朝北，風水怎麼布局好
開北門為坎門，納的是水 這個收銀台用木質的，擺放財位置，但是沒有布局圖這個需要補充 我家開了乙個小型超市,門朝北,我家店面的風水該怎樣布局 我想知道我家財神應該放在哪個位置好。我家是個門臉，門朝北，西屋是 我們買的房子,大門朝北,按風水學好嗎 20 不這樣做 能夠利用到陽光嗎 如果大門朝南陽台朝北 ...