1樓：
同一所學校，師範類專業和非師範類專業在畢業證和學位證上沒什麼區別。師範類專業和非師範類專業沒有本質區別，不管是不是師範專業，畢業後都要考教師資格證。區別就在於，師範專業只要選修課兩門選修課：
教育學，心理學考試及格，然後拿到普通話等級證書，就可以順利拿到教師資格證。非師範專業必須通過教育局組織的考試才可以拿到資格證。
2樓：知識海洋中的魚
畢業證上寫的是非師範，那你這專業就屬於非師範專業了。跟師範類學校沒直接關係，沒法參加指定師範類考生的考試。
師範類和非師範類在畢業證上有區別嗎
3樓：可可粉醬
有區別。
1、畢業證、學位證不同：師範類專業和非師範類專業的畢業證和學位證是不同的。學位證上會註明使用者的具體專業和授予的相關學位，例如農學，理學，工學等。
畢業證上也會註明使用者的具體專業。而師範類，也會註明，如漢語言文學（師範）。
2、課程設定不同：在課程設定上，除本專業基礎課程外，師範類專業還需學習教育學，教育心理學，教育技術學，課程論，教學論，走進新課程，普通話等等教育類相關課程，並在在大三大四的時候師範類專業會進行教學實習，試講，課程設計等。
3、參加教師招考不同：從政策上來講，師範專業畢業生、非師範專業的畢業生、其他非師範院校大學本科以上學歷，只要考取了教師資格證，就可以參加各類教師崗位招考。但是師範類專業參加教師招考具體先天優勢，而非師範考教師則會面臨一些問題。
4樓：高考志願***
孩子想到中小學教師必看！
5樓：查紅玉
沒有「師範生」「非師範生」這樣的荒唐區別，我安徽師範大學電腦科學與技術（師範）畢業，畢業證上與其他理工科的一樣！
教師招聘都公開了，師範非師範都可以報考，非師範未必不能做教師，師範畢業也不見得就能做教師，得看考試、面試成績的！重點師範院校畢業的優先考慮罷了
6樓：dream卑微
沒有這種區別，不過師範類的畢業了有的學校會發教師資格證，這樣就方便多了，省的自己報名考試了，競爭又大，但是現在有的學校響應國家政策，貌似已經不發了，還是要考的，比如河師大，但是在自己學校考，過關率也相應提高了
非師範學校選了師範類專業，畢業後是師範生嗎？還是要師範類學校選師範類專業畢業後才是師範生？
7樓：雲唐農藥殘留檢測儀器
同一所學校，師範類專業和非師範類專業在畢業證和學位證上沒什麼區別。
師範類專業和非師範類專業沒有本質區別，不管是不是師範專業，畢業後都要考教師資格證。區別就在於，師範專業只要選修課兩門選修課：教育學，心理學考試及格，然後拿到普通話等級證書，就可以順利拿到教師資格證。
非師範專業必須通過教育局組織的考試才可以拿到資格證。
師範大學裡的師範專業和非師範專業有什麼區別呢？
8樓：陳大海海鮮
現在全國有140多所師範院校。師範生考上師範院校嗎？答案是否定的！
不是很多人想的那樣，師範大學培養的都是老師。目前絕大多數師範院校和綜合性大學沒有本質區別，都開設師範專業和非師範專業，部分非師範院校也會開設師範專業。
01師範專業和非師範專業有什麼區別？
1.註冊計畫
不是很多人想的那樣，師範大學培養的都是老師。目前師範類大學和綜合性大學沒有本質區別，會開設各種專業。師範類專業通常在專業名稱後加「師範或教育」字樣，如「生物科學(師範)」、「物理(師範)」、「初等教育」、「科學教育」等。
所以，報考的第一步，首先是看清楚招生計畫，知道自己填的是學校的正常專業還是非正常專業。
2.課程設定
在課程設定方面，教師專業除了本專業的基礎課程外，還需要學習教育學、教育心理學、教育技術學、課程論、教學論、進入新課程、普通話等教育相關課程，教師專業在大三大四期間會進行教學實踐、試講、課程設計等。而非師範專業沒有相應的教育相關課程。
3.畢業證和學位證
師範院校的「師範專業」和「非師範專業」有什麼區別？
4.教師資格證
近年來，教師資格證改為全國統一考試，對所有教師一視同仁。無論是不是老師，都需要通過筆試和面試才能獲得。此外，教育部又開始改革教師資格證。
今後，一些重點師範院校將可以享受直接授予教師專業的待遇。具體以政策法規為準。
5.參與教師招聘
從政策上看，師範類畢業生、非師範類畢業生等本科以上非師範類院校，只要取得教師資格證，就可以參加各類教師崗位招聘。
然而，師範專業教師在教師招聘方面有一些固有的優勢，但非師範專業教師會面臨一些問題。
例如，專業要求是有限的
非教師雖然考了教師資格證，但是專業有限就不能考。很多地方都有明確的限制。比如招聘要求大學專業必須是數學相關專業。
如果你是會計專業的，即使你通過了小學數學教師資格證，也很可能沒有通過資格考試。比如考試優勢不足
師範生接受過教育相關的培訓，如課件、板書、教學實習等。但非師範生在這些方面會有所欠缺。但是，一些比較好的公立學校在招聘教師方面比較嚴格。相對來說，師範生更有優勢。
9樓：涼眼看人間
師範專業和非師範專業主要有專業目標、課程設定、實習內容、就業方向等方面的不同。這是從專業性質本身就不同所導致的，這也是最本質的區別，其他區別不過是由於師範與非師範的性質所造成。
1 專業目標不同：乙個以培養教師為目標，乙個不以培養教師為目標。師範專業跟非師範專業在一開始的專業目標定位就不一樣。
師範專業是要培養教師人才，是要讓學生能夠通過學習相關的知識與技能，從而走上教學崗位，開展教學及教育管理工作。但是非師範專業的學生則不是這樣，不同非師範專業的目標不同，他們或是從事會計、外語、文學、經濟等方面的工作……雖然可能存在某些目標的重合，但是非師範專業的，預設就不是走上講台為人師……
2 課程設定不同：教育學、心理學、教學技能、三筆一話等師範課程非師範專業的不一定開設。由於專業目標不同，所以在課程方面就有所側重，主要體現在教育學、心理學、普通話、三筆字、教育教學技能等課程，非師範專業是不會開設的。
比如同樣是「漢語言文學」專業的學生，師範類的就必須去學習相關的課程解析、教學技能，還有上面的教育學、心理學等課程知識，但是非師範類的就沒有這方面的課程內容，他們更側重於學習漢語言文學這個學科本身，而不是側重於學了之後怎麼教，怎麼當好乙個「語文老師」……
事實上，有不少的師範大學就存在這樣的師範專業跟非師範專業，雖然是一樣的專業名稱，但是有了師範跟非師範之分後，在課程上的區別還是非常大的。所以在大學報專業的時候，也可以到學校的招生資訊通告上面，看看不同專業的課程資訊，了解清楚之後再做填報。
3 見習及實習內容不同：師範專業大多被安排到學校實習，非師範專業的自行尋找實習公司。大多數的師範類專業，並不是到了大四才會有實習的環節，而是在大一開始，每學期就有相關的見習、實習工作，一開始可能是一周的見習，隨後的是兩周，到了大四則可能是兩個月到半年。
而在這個過程中，他們的實習單位一般就是學校，實習的過程則是試著去感受、體驗、並學習怎麼做乙個好老師……
非師範專業的學生，學校一般不會強制安排你去什麼公司實習，雖然也有實習的任務，但是你愛去哪兒去哪兒，學校通常是不會管你的。不過實習報告、實習證明、實習作業完成了就好，到時候提交給學校，一般也就沒啥問題，順利拿到學分。
4 就業方向不同：大多數的師範生能走上教師崗位，而非師範生則極少。因為師範類的學生是作為「未來教師」來培養的，所以他們在畢業之前完成相關的考試之後，就能夠拿到教師資格證，可以去參加上崗考（教師招聘考試），從而成為正式的教師。
而非師範類專業的學生，則沒有教師資格證，如果真的要考，還得專門學習相關的課程與技能，所以一般也不會有人讀師範大學的非師範專業還專門去考這個證……
如果有心從事教師工作，就選師範類專業。如果無志於此，就選非師範類專業。不過要知道的是，如果是非師範專業，以後在報教師工作的時候，可能會因為非師範專業的性質而無法報考。
10樓：呂姑娘說職場
師範類學校，一般指名字中帶有「師範」兩個字的大學。這些學校中有師範專業，學生畢業主要從事教師工作，也有非師範專業，學生畢業可以從事非教師工作。師範大學中的師範專業一般都是王牌專業。
非師範大學中的師範專業，畢業生也是主要從事教師工作。
兩者的不同主要在以下四點：
一、報考時專業名字有不同
如何區別師範專業和非師範專業，最直接的就是看專業後面有沒有特別標註師範二字，或者專業名字中有沒有帶教育二字，比如我們常見的生物科學（師範）、數學（師範）、漢語言文學（師範）、英語（師範）、小學教育、科學教育等等。所以如果想報考師範專業的一定要了解清楚，因為即使同乙個專業名稱，也會有師範和非師範之分。如果有疑問的話可以在報考前**諮詢學校，一般學校都會公布招生計畫，對師範和非師範專業都會有相應的名額。
二、在校學習課程有不同
師範和非師範專業在校學習的課程也會有所不同，一般師範生在培養的過程中都會更注重實際教學，除了基礎的專業課程外，教育心理學、教育學、教育技術學、普通話、教學論等與現代教育緊密聯絡的課程也是必須學習的，在學生心理、教學技術上會比非師範專業更注重，而且在大三大四的時候學校會組織師範專業的學生進行相應的實習、試講等。但非師範專業則不會開設教育類相關課程，課堂鍛鍊等實習也得學生自己把握校外的機會。
三、畢業證書有不同
畢業證是師範專業和非師範專業很關鍵的證明，在教師招考中資格審查是否為師範生就是看畢業證。師範生畢業證上會括弧注師範二字，比如英語（師範），而非師範專業則不會特意再去標註。雖然現在大部分崗位都沒有要求只能是師範生，但依然還是有不少重點崗位只對師範生開放。
如果以後有強烈想要從事教師行業的願望，那就選擇師範專業。如果對於其他專業感興趣，但是可能以後從事教師行業，那就選擇非師範專業，用閒暇時間自行考取教師資格證。
四、教師招考優勢不同
教師招考的報名條件一般是必須要有相應學科的教師資格證，雖然目前大部分專業都能報考教師資格證，且教師資格證的通過率也比較高，貌似師範專業和非師範專業在教師資****上並沒有優勢，其實，優勢是肯定有的，平時一直在學習教學，面試基本上不用怎麼準備，比非師範專業拿證還是輕鬆得多，而且現在也在改革，教育部直屬的重點師範大學已有部分師範專業直接不用考就能拿到教師資格證。
成為一名有編制的正式教師，教師資格證這僅僅是第一步，還需參加當地的教師招考，而教師招考上師範生就業的優勢就完全凸顯出來了。一是崗位上有相應的專業限制，師範專業能報考的崗位更多，可選擇性會更多些。一些重點公立學校就會對崗位專業和學歷等都把關較嚴格。
二是在筆試和面試環節，師範生的優勢也更大，尤其是面試環節，語言的表達能力、板書能力、語調語速的把握、表情手勢、課堂氛圍等的整體把控能力更強，而非師範生在這些方面平時鍛鍊得少，尤其是從未接觸過教育行業的應屆生，在這方面和師範生的差距還是很明顯的。
綜上所述，如果以後有強烈想要從事教師行業的願望，那就選擇師範專業。如果對於其他專業感興趣，但是可能以後從事教師行業，那就選擇非師範專業，用閒暇時間自行考取教師資格證。
如何看待師範學校的非師範專業
在我看來，我感覺師範學校的非師範專業有一點不太正規，因為可能在我的觀念裡，我感覺術業有專攻，如果師範學校都是師範類的專業，可能會讓人感覺特別的好，但是如果你是師範學校，卻是非師範專業，就感覺不專業。其實，一些師範學校的非師範專業也是很好的，不能因為它是師範學校，就認為它的一些非師範專業不像其他的學校...
請問學校不是師範學校，但是專業是教育學方向，畢業就有教師資格證，是屬於師範類畢業生嗎
2013年以前畢業bai 的師範du類畢業生畢業三年內，直接取得zhi教師資格證，超過三dao年的都專必須通過教師資格證考屬試合格方能從事教師工作。2013年以後畢業的師範類畢業生必須參加教師證考試。2015年以後所有非師範類畢業生必須到省級教師培訓學校修夠學分，考試合格方能參加教師資 你的情況雖然...
是師範學校畢業能考教師資格證，還是師範專業畢業能考教師資格證，希望各位幫忙解答，謝謝
重慶中公教師考試 教師資格證無論是師範還是非師範都是可以報考的 教師資格證只會對學歷有要求，小學和幼兒需要專科及以上。中學需要本科及以上的學歷 無論你是否是師範專業，只要你符合相應的條件都可以考取教師資格證。符合以下基本條件的人員，可以在黑龍江省報名參加中小學教師資格考試 一 具有中華人民共和國國籍...