1樓：shine夢迪
因為你沒有興趣，所以你不愛看書。你培養自己興趣，慢慢改變，你可以讀一下周國平的散文。
讀者是乙個美好的身分，在很大程度上，人類精神文明的成果，是以書籍形式儲存的。而讀書就是享用這些成果，並把它們據為已有的過程。作為讀者就是加入到人類精神文明的傳統中去。
做於乙個文明人，歷史上有許多偉大的人物。在他們眾所周知的聲譽背後，往往有乙個人所不知的身份；便是終身讀者，及一輩子愛讀書的人，在某種意義上，乙個民族的精神素質，也取決於人口中該趣味讀者的比例。
然而乙個人並不是隨便讀點什麼就可以稱做讀者的。在我看來乙個真正的讀者，應該具備以下特徵。
第一，養成讀書的癖好,也就是說:讀書成了生活的必要,真正感到不可缺少。幾天不讀書就寢食不安,自慚形穢。如果你必須強迫自己讀幾頁書，你這就還不能算是真正的讀者。
當然，這種情形決非刻意為之，而是自然而然的。是品嚐到了閱讀的快樂之後的必然結果。
事實上，每個人天性中都蘊涵著好奇心和求知慾。也而都必須有可能，依靠自己去發現和領略新聞記者的快樂。遺憾的是；當今功利至上的教育體制，正在無情地扼殺人性中，這種最寶貴的物質。
在這種情形下，我只能向有識見的教師家長反覆呼籲。請你們盡最大可能，保護孩子的好奇心。我還要提醒那些聰明的孩子，在達到一定年齡之後。
你們要善於向現行教育爭自由。學會自我保護和自救。
第二，形成了自己的讀書趣味。世上書籍如汪洋大海，在熱衷的書迷也不可能窮盡。只能嘗其一瓢，區別在於嘗哪一瓢。
讀書是一件非常私人的事情，喜歡讀什麼書。無論範圍是寬是窄，都應該有自己的選擇，體現自己的個性和興趣。其實；形成個人趣味與養成讀書癖好是不可分的。
正因為找著預感到了書中知己，才會鍥而不捨，欲罷不能。沒有自己的趣味，只憑道聽途說；東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上。針對當今圖書市場的現狀，我要特別強調，千萬不要追隨**的宣傳。
2樓：匿名使用者
建議你乙個月內反覆看同一本書（一有空就強迫自己看），這樣時間長了你就能將書中的大致內容記住，然後又用同樣的方法看其他的書，「書多開智慧型」，相信你的知識水平會慢慢提高。
3樓：牛牛幹逛
沒辦法！！自己知道原因，又不改，怎麼辦！！
孩子不愛動腦筋怎麼辦，孩子學習不愛動腦筋怎麼辦
下面從聽課和讀書兩個方面和你講講如何讓孩子做到勤於動腦，養成愛動腦的習慣。平時聽課學習的時候，可以在課前先瀏覽一下課文，然後試著做一下課後的練習題，促使自己進行閱讀思考，並把自己不清楚的地方記下來。聽課的時候，把注意力放在老師所講的內容，和自己課前預習的結果做乙個對比，看看老師講的和自己看的有什麼區...
怎麼培養自己動腦筋的習慣，怎樣養成愛動腦筋的習慣
lz只要採納 對於這個問題,我覺得環境很重要,如果置身在一個比較鬆散的環境,誰都不願意動腦筋.所以對於成年人來說,最好的機會就是工作時間,積極的去把你手邊上的每一件事做到最好,也許做到5分就已經很好了,但是你就是要去做到10分,那麼後邊追加的5分就是你動腦筋的成果.因為不動腦筋沒有辦法做到更好.看看...
這道題哪位大神給講一下,不愛動腦筋了
由圖意可知 甲給乙4元7角後,甲比乙還多17.2元,求甲比乙原來多多少錢?首先要明白版 給對方4元7角,兩人就相權差2個4元7角 解法如下 4元7角 4.7元 4.7x2 17.2 26.6 元 答 兩人原來相差26.6元。我給你4.7元,一進一出 乘以2 小明比他多35.6元 17.2 4.7 2...