1樓：快樂
早晨，陽光明媚，天上的朵朵白雲像一朵朵棉花糖，小鳥在空中自由自在的飛翔著。
小兔蹦蹦跳跳的出門了，它要去找小刺蝟玩，走著走著，忽然前面被一條河擋住了，小兔急得哇哇大哭起來。這時，一頭大象走過來，親切的問：」怎麼了，小白兔？
」小兔可憐兮兮的說：「大象伯伯，這條河擋住了我的去路，而且我也不會游泳，您能送我過河嗎？」
大象爽快的說：「好啊。，只是河很深，很寬，我乙個人沒辦法送你過去呀。「這時，小兔看見對岸有乙隻長頸鹿，就大聲喊到：」長頸鹿姐姐，你能幫我搭一座橋嗎？我想過河。
「長頸鹿熱心的說：」好啊。「大象就把長長的鼻子伸出去，長頸鹿也把長長的脖子伸出來，一座橋就搭好了。
熱心的大象作文，二年級。怎麼寫呢？
2樓：肥涵烏孫書桃
夏姑娘來了，她帶來了乙個火辣辣的太陽，帶來了好吃的冰淇淋。
夏天的乙個早晨，我到公園裡去玩，一進門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經開了不少了，荷葉像乙個個碧綠的大圓盤。
荷花千姿百態，有的才兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒，有的還是含苞待放的花骨朵兒。荷花散發著芬芳迷人的清香。
看著看著，我彷彿進入了夢鄉，看見自己是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光裡，在陽光妹妹的照射下我越長越美麗，越長越漂亮。風兒哥哥吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動，不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風過了，我靜靜的站在那兒，小蝌蚪游過來告訴我尋找青蛙媽媽的經歷;小鳥飛過來告訴我給大樹媽媽唱歌的樂趣。
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢!
一年級小短文大象60字
3樓：雨洛成詩
1 在美麗的大自然裡，有許多可愛的小動物和大動物，其中，我最喜歡大象
專。大象的體形非常巨大，連獅屬
子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑起來很慢，可它鼻子很長，再重的東西它都能舉起來，那寬大的耳雜，好似兩把巨大的蒲扇，扇起來可涼快了，大象的腿像四支又長又大的柱子，尾巴有點粗，像條粗大的繩子。
大象睡覺時可有趣了，它是站著睡覺的，這是由於它的鼻子十分嬌嫩的緣故。它最怕蚊蠅等小蟲子鑽進鼻孔裡，因此，當它睡覺時，總是把鼻子舉得高高的，有時索性把鼻子輕輕地含著。大象吃東西時，先從樹上摘下一串金黃色的香蕉，然後放到嘴巴裡，慢慢享用。
奇怪的是：大象卻能用鼻子喝水，我多麼想親眼看一次大象喝水呀！
我喜歡大象，更喜歡大自然，我希望大自然能永遠留在這個好美的世界上。
一年級看圖寫作文大象和一群小動物他們在玩什麼
4樓：匿名使用者
一、注意審題
小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗.因為乙個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一,小作文本數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明瞭.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2023年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.
(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.
5樓：流水無情
好了，話匣子就說到這裡了，接下來就繼續說說我是怎麼觀日全食的吧！
我和爸爸準備妥當之後，就開始**了，一分鐘，兩分鐘……我有些坐不住了，爸爸見了，說：「快看，太陽缺了一塊！」我急忙抬頭，天啊！
真的，原本圓圓的太陽已經缺了一小塊，再看下去，不好，太陽被烏雲遮住了，我耐著性子等下去，不行了，爸爸似乎也等不住了……就這樣，我和爸爸又風馳電掣般的回家了，回家後我索然無味，開啟電腦，玩了一會，去上廁所，媽呀！！！我發出了高達12分貝的叫聲，怎麼了？原本藍藍的天空變的漆黑一片，人們被籠罩在黑暗之中，我摸索著開了燈，跑到陽台上去一看，天空已經沒有了太陽，可以說是世界被潑上了一瓶墨水，漸漸的，天空慢慢變白，太陽漸漸露出了笑臉，日全食就這樣結束了！
小學一年級作文《膽小的大象》50字
6樓：初中生作為指導
我有一頭烏黑光亮的頭髮，一雙明亮的大眼睛，一張都都的小
嘴，愛一套穿仔衣，總愛文文靜靜地坐著看故事書。「舒進瑤性格內向，不多說話，不愛表現自己。」這就是老師和同學們對我的評價。我不否認我是這樣乙個人。
平常做事不順心的時候，我就把煩惱擔心悶在心裡，從不在大家面前表現，只願意在背地下哭鼻子，連在媽媽的面前也不敢，只能在心裡哭來除去心頭的陰雲，儘管這樣，心裡還害怕被大人發現。
上課的時候，我最怕看到老師的臉，因為老師上課要求我們要積極發言，而我最怕舉手發言了，每次老師叫我們舉手回答問題的時候，我總是低下頭，生怕老師叫我。老師一說：「我點名了。
」我的心就砰砰直跳，直到老師不叫了為止，我的心才從半空中落下來。
有一次，體育課上，老師讓我們跳繩比賽。快輪到我的時候，我的這不爭氣的心又「砰砰砰」地跳了幾下，我又緊張又害怕，擔心平常不太活動的我跳不過去，真正輪到我了，才跳了幾個，「嘣」的一下，我被害怕嚇摔到在地上。老師連忙把我扶起來，看了看我的額頭，又摸了摸說：
「趕快到我家，我給你檫藥。」其實老師很關心我們的，原來我是自己嚇自己呀。
我平常也像其他女孩一樣說說笑笑，但一遇到事就害怕。膽小實在太害人，我發誓要跟「膽小」鬥爭到底！
一年級作文大象給樹澆水
7樓：
我們的校園可美了！走進校園，遠處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像乙個忠實的衛士守著校園。
往右走，就是乙個大花壇。現在已經是春天了，花兒草兒全從睡夢中甦醒過來了。看，滿地的花草，一陣風吹來，草兒們在左搖右擺，彷彿在說：
「嘿，朋友！歡迎你的到來。」瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍的、紫的......
揚起一張張笑臉，爭芳鬥豔，像乙個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點綴著美麗的校園，顯示著無限的生機。
一年級看圖寫話大象和我一起洗澡
8樓：武府小道
一天，太陽火紅火紅地掛在天空。藍藍的大海旁邊，椰子樹葉在微風中飄揚。乙個小男孩在海邊玩，突然他看見一頭大象。
小男孩似乎聽懂了大象說的話:「我們一起來洗澡吧!」於是，小男孩把水籠頭放進大海浬，從大海浬引來了海水。
大象看到了，就把長長的鼻子伸進大海浬。小男孩看見就把水籠頭一放，水全部都噴出來了，大象也用它的鼻子噴水。就這樣子，兩人互相給對方洗澡，大象和小男孩分別拿著肥皂和毛巾洗澡，真舒服啊!
他們臉上都露出了微笑。
9樓：望著顫抖的雙手
乙隻小豬叫糖糖,因為它很喜歡吃糖.一天,天氣很熱,糖糖身上流了很多汗,它就爬上山來到乙個池塘邊，拿了一些泥巴塗在身上,然後腳一蹬「撲通」一聲跳進水裡，在裡面滾來滾去，一直滾得身上的泥土都掉了下來，把裡面嚇得游到一邊去了，糖糖可沒管這些，只管自己洗乾淨就走了，也沒看到池塘的水都變黃了。
糖糖揹著書包準備回家了，它走到山腰的時候，它看見乙個有點象石橋的山峰，中間是空心的，它走到跟前往下一看，看見一條奇怪的小溪，是黃色的，糖糖以前從來沒有看見過這樣的小溪，這是怎麼回事呢?糖糖順著小溪往上看，它看見自己洗澡的池塘就是小溪的源頭，糖糖覺得很羞愧，下次我再也不能洗澡了，我要在家裡和媽媽一起洗澡。
10樓：匿名使用者
把**給我弄過來行嗎？
11樓：匿名使用者
gggggggghgfhgxhgfggchhfyuhfh
一年級看圖寫話**有大象、長頸鹿、小白兔、剌胃要過河
12樓：武府小道
星期天的上午，小白兔和小刺蝟要到河對岸去玩，可是沒有橋怎麼辦呢?這時，一頭大象和乙隻長頸鹿來了，它們說:「我們來幫你們搭一座橋吧!
」大象說著把長鼻子揚得高高的，長頸鹿也把脖子伸得長長的，搭起了一座橋。小白兔和小刺蝟高高興興地過了橋，大象和長頸鹿也很高興。
13樓：匿名使用者
大象說，你們過來吧，河水只漫到我的小腿肚，長頸鹿過了河也說沒事，水位剛沒過我的腳，可是小白兔和刺蝟都不敢過河，最後他們爬到大象和長頸鹿的背上，一起過了河
14樓：匿名使用者
很喜歡吃v互相合作v型你是
一年級下冊同步作文看圖說話，一年級下冊同步作文第60頁看圖說話
星期天，陽光明媚，真是釣魚的好天氣，我和爸爸去村南邊小河塘釣魚。我們到了漁塘，爸爸把一根魚竿遞給我說 俊延，咱們今天來個釣魚比賽，好嗎？行呀，誰怕誰。我自信地說。說完我便忙得不不亦樂乎，一會兒上蚯蚓，一會兒試浮標，終於安排妥當。嗖 的一聲把漁線拋入了漁塘。我目不轉睛地盯著魚浮，突然，發現浮標點頭了，...
一年級以內作文一年級100字以內作文
第一次買東西 那是乙個星期天的早上，媽媽對我說 你已經7歲了，要學會自立，今天你就自己買早餐吧。於是我拿著錢高高興興的出了門。我來到市場，先買豆漿水 麵包 油條，賣豆漿水的叔叔對我說 小朋友，豆漿水有點燙，你拿好啊。買好了早餐，我小心翼翼提回家，媽媽高興地說 你真能幹，終於學會了自立。聽了媽媽的誇獎...
一年級作文左右的摘果子作文，一年級作文50字左右的摘果子作文
秋天到了，果園裡的果子成熟了。乙個個沉甸甸紅彤彤的蘋果，掛滿枝頭，放眼望去，就像一顆顆紅寶石石。摘乙個吃，又翠又甜，真是好吃極了！一年級看圖寫話秋天的果園幾個小朋友去摘果子 秋天到了，看，果園裡的果子成熟了。在乙個秋高氣爽的日子，小朋友們拿著籃子，來到果園裡摘蘋果。孩子們走到蘋果樹下，看著樹上乙個個...