1樓：
要治本吶 讓他充分認識到學習的重要性和必要性 在平時生活中可以給他製造小難題 比如：到超市購物 你可以讓他買某個牌子的商品 （假設他認得漢字不多） 不認識字 繼而買不到商品 這是他會感到認識漢字的重要性 你也可以在旁邊嘲弄一下（有點不恰當，但是那個意思）：連個字都不認得，管什麼用 ！！！
總而言之 就是激起他內心主動學習的衝動 只有這樣他才肯真心實意的主動去學 而不是外人督促著 那樣沒用
就這樣 平時多總結教育方法 循序漸進 不同時期用不同方法 積極引導 必要時 要使用些暴力
(但是不要太過暴力 要是可——） 這個東西不是 幾句話能說透的 也不是一成不變的
看具體情況 慢慢觀察 總結 多詢問 老師 鄰居 親朋好友
多和孩子平等交流 就可以了 （純手打 追點分吧 :-d）
2樓：丶傾一池媚色
養成乙個習慣23天 。
3樓：啊哈卡斯
動之以情，曉之以理！
4樓：安苡諾雨
激起他對學習的興趣，不要拿它與其他孩子比。
怎樣勸不愛學習的孩子好好學習
5樓：府含玉
給她看看一些同齡人現在的生活狀況、尤其是貧困地區的孩子、還有家裡人的辛勞、都要以一種適合的方式展現給她、讓她對現在的生活感到內疚、讓她自己有學習的慾望
怎麼能讓乙個不愛學習的孩子好好學習？
6樓：優勝教育
一、共情：在孩子學習壓力特別大的情況下，好多家長都遇到了你現在遇到的這個問題，孩子認為是在幫父母學，這讓人很焦慮，我非常理解。
二、具體化：在哪些情況下孩子就特別容易有這樣的想法出現呢？你可以具體講講嗎？
三、**原因，並具體分析：
a孩子對學習沒有興趣。可以回憶下，是從什麼時候開始，孩子不喜歡學習了，找到發生的原因。可能是小公升初沒過度好？或者是不喜歡某科老師？等等。
解決：找到原因，對症下藥。重新發掘孩子對學習的主動性。
b家長對學習成績太過關心，勝過關心孩子。
解決：多關心孩子的心智發展，而不是一味地盯著孩子的成績。和諧的親子關係才是第一位。多安排一些家庭時光，讓孩子感受到父母的愛。
c孩子沒有自己的學習目標。
解決：根據孩子的天賦及愛好，讓孩子自己設定未來的目標。然後協助孩子制定達成目標的路徑及計畫。
7樓：安苡諾雨
激起他對學習的興趣，不要拿它與其他孩子比。
對待不愛學習的孩子，有什麼好的方法讓他愛學習？
8樓：匿名使用者
兒童文學作家樂多多曾在她的作品《胡小鬧日記》裡說過這個問題，貼一部分參考下
關於學習問題，家長們往往有太多的困惑：
自己付出很多，但孩子卻並不領情；
自己說的都是為孩子好，但孩子卻嫌自己嘮叨……
關於「學習」這個不可迴避的問題，多多以為，培養孩子的學習興趣才是讓孩子愛上學習的關鍵。愛因斯坦就曾說過：
「興趣是最好的老師，它遠遠超過了責任感。」
那麼，如何培養孩子的學習興趣呢？
1.學會放手，不要擔心孩子犯錯。
經常有家長抱怨： 「我家孩子只知道玩，學習上的事兒一點都不自覺。」其實，出現這種現象，不能只責怪孩子，家長也應該從自身尋找原因。
為什麼呢？
想一想，我們有沒有教孩子做事的方法？有沒有給他嘗試的機會？有沒有告訴孩子如何安排學習？
據我所知，很多家長因為擔心孩子犯錯，或者認為孩子在故意搗亂而越俎代庖，慢慢地孩子就習慣於什麼都由父母幫助了。試想，如果因為擔心孩子摔倒，而阻止他學習走路，是不是很可笑？所以，家長們，請不要害怕孩子犯錯誤，放手讓孩子嘗試著自己管理自己。
剛剛放手之時，孩子難免會出現各種各樣的問題，但是家長們要耐心堅持，不要過多責備，適當地給予一些鼓勵就會見到好的轉變。
2.讓孩子自由支配時間。
對於很多家長來說，下午放學後讓孩子做家庭作業成了一大難題。因為父母過度的關注，以至於讓孩子覺得他們是為父母而學，所以，父母必須讓孩子明白，學習是他自己的事兒：只要你認真完成了今天的學習任務，接下來的時間你可以自由安排。
這又涉及時間管理問題了。讓孩子做時間的主人，首要的一點就是讓孩子學會自己支配放學後的時間。做家庭作業用了多少時間？
娛樂用了多少時間？看課外書用了多少時間……這所有的一切都讓孩子自己心中有數，並可以用乙個本子專門記錄。
我認識的一位家長是這樣要求孩子的：
「每天都工整地把做作業所花費的時間記錄下來，然後，對照先前幾天的用時，再總結一下為什麼同樣多的作業今天用時更多或更少了呢？」
讓孩子自己有個對比，他就會更加珍惜時間了，慢慢孩子對時間的管理也就得心應手了。
3.孩子的缺點要克服。
缺點是孩子在學習上遭遇困境的根源所在。缺點是各種各樣的，每個人都不盡相同。
就像本書裡的胡小鬧、長安和小櫻桃，他們各有各的缺點。如胡小鬧的馬虎不認真、長安的愛溜號、小櫻桃的沒規劃……這幾點其實也是現在大多數孩子身上普遍存在的問題。
4.對孩子做出切合實際的要求。
家長要根據孩子的實際情況，做出正確估計，切勿要求過高。要知道，過高的指標和期望，是孩子努力了也達不到的，只能造成孩子一次次失敗，一次比一次更不自信，繼而就會「破罐子破摔」。
如果家長對孩子的要求合理，孩子通過一定的努力達到了父母的要求，他就會獲得成就感。在這一過程中，孩子的自信心也會隨之增加，學習興趣越來越濃。
9樓：親子專家李煜
首先應該了解孩子為什麼不愛學習、厭學。
根據我國權
威調查顯示：2023年的資料，70%的中小學生、80%的大學生都有不同程度厭學情緒。資料是驚人的。愈演愈烈的厭學問題，已經成為很多家長心頭的一顆毒瘤。
通過大量案例的回顧，發現：發生學習動力不足或者厭學的孩子，如果在在早期家長意識到問題，盡早進行調整，得到來自父母恰當支援，從而中斷惡性迴圈的過程。也會讓孩子整個學習過程中，增加多少歡樂和歡笑。
厭學表面上是孩子的問題，實際上與家長個人的問題有非常密切的關聯。
10個有同樣狀況孩子的背後，一定有10個不一樣的家庭秘密。那麼孩子厭學的本質又是什麼呢？
厭學心理分析
01恐懼
乙個三年級男孩做作業拖拉，因為媽媽斷斷續續催孩子快點，後來慢慢嗓門越來越高，尖聲失控。
了解到，媽媽常常用孩子玩的架子鼓的小鼓槌打他。在這裡，厭學的根源是恐懼，恐懼的原因是母親情緒失控，失控原因：
1，媽媽不懂如何陪孩子做功課，如何耐心引導；
2，爸爸在外工作，經常不回家，母親心理很大的怨恨。
正因為爸爸對孩子沒什麼要求，但是沒有安撫好太太，孩子就遭殃了。對於小學階段孩子來說，生活恐懼**於：父母對學習過高的要求、父母關係的不和，同學的霸凌，老師的某種歧視等。
02習得性無助
如果孩子在學習上，長期遇到困難，父母沒能幫助他在學習上有突破，或者不能發現孩子其他方面的強項，孩子很容易就會形成一種深度的抑鬱，常常表現出一種無助、無力的感覺。
孩子成績不好，不願做功課，當然有直接原因，但對於家長們來說，更重要的是你如何在孩子學業遇到困難時，有智慧型地幫到孩子，而不是徒增更大的恐懼，最終演變成持久的心理困擾。不然這就會成為心理學所說的「習得性無助」。
03內在自我的無力
很多孩子在初中階段發生厭學，都與人際衝突有直接關聯。如果家長不能理解內在的心理邏輯，就無法認識到自己**做錯了，也就會自然覺得孩子的反應很不可理喻。
青春期孩子的心理邏輯是這樣的：
1. 青春期，孩子會通過各種衝突、搞怪來探索自己與世界的聯絡，建立真實自我。
2. 如果家長老師接納度高，孩子內在自我就會順利發展壯大。
3. 自我越強大，就越有力量、越有靈活度和創造性去面對學業的困難和暫時的挫敗。
可惜很多家長眼光只放在學習乙個目標上，基本放棄了在人際衝突、問題解決、心靈成長、與戀愛等方面與孩子共同**的角色，全面壓制孩子在學習以外的各種自我探索。所以，初中階段的厭學表面上看是對學習的畏懼，卻實際上是孩子自我發展受挫而導致自我信心的全面喪失。
總結一下：厭學的原因分析客觀上是非常複雜多樣的。恐懼、習得性無助和內在自我的無力是核心心理原因。
怎麼幫助孩子喜歡上學習？
對於孩子厭學這個非常實際的困難，這有一套獨特的、非常有效的方法：
第乙個關鍵點，要從整個家庭系統出發，去理解孩子缺乏學習動力的真正原因。例如，孩子不願認真準備高考，可能是與父親的疏遠，得不到關注，孩子不能很好的認同父親。同時，母親在婚姻中受到冷落，就會無意識的希望孩子一直留在自己身邊，以彌補感情的缺失。
這其實更多的是父母之間的問題導致的孩子厭學的問題。所以更多的是從家長中找原因，找到影響孩子導致厭學的原因。
第二個關鍵點，要非常注重調動每乙個家庭成員的能量,促進整個系統發生改變。很多時候，父親的在教育中扮演的角色往往有很大的缺失，這時就需要，母親真正地去帶動父親角色的進入，母親可以稍稍後退，給父子更多的空間。全家一起動，孩子才會動。
第三個關鍵點，要注重創造性地解決問題。父母之間討論孩子如何解決孩子厭學的方法，從一些細節出發，科學合理的管理孩子的時間，往往能得到意想不到的效果。
最後，希望家長們，在孩子出現不願學習、恐懼學習、對抗學校的情況時，能冷靜下來去分析內心的厭學的真正原因，而不是一味地責罵。更多的是給予孩子肯定，幫助孩子一起成長，讓孩子愛上學習。同時，家長們應該更多注重家庭的教育，除了孩子的成長，更注重家長自己的成長。
家長改變1%，孩子改變100%。相信父母提高對自己和孩子的認知，孩子能更加健康快樂地成長！
10樓：發完範圍
我個人認為，孩子愛玩，不愛學習，一般都是孩子的德育這塊沒跟上，試想一下，如果以乙個乖巧懂事，孝順父母，尊敬老師的孩子，怎麼會不愛學習？至於學習成績好不好是另外一回事，但是去不去做才是關注點，我們想想古人頭懸樑，錐刺股的精神怎麼來的？從小就接受聖賢教育，知道孝敬父母師長，這樣的孩子從小就明白做人的道理，有理想，反之，現在這個時代，人心浮躁，學校教育不教育孩子做人的道理，古聖先賢的經典也不學了，最起碼的，啟蒙教育的，**規，三字經，孝經這些經典不學，不學不知禮，從小學語數外這些知識，孩子的心是散的，學了經典，孩子的心是定，定而後能生慧，孩子自然成長的好，不需要父母操心，我說這麼多，是想講清楚乙個問題：
孩子不愛學習的根源在於沒有學習聖賢教誨，還根本不知道做人的目的和意義，所以要從這裡著手，有以下方面可以更參考，引導孩子看一些**規、三字經、等儒釋道的淺顯讀物（網上都有買）以及四書五經，然後還有二十孝等關於孝親尊師的動畫片以及佛教入門的一些因果教育、愛生護生的動畫片，這些**上，當當網，京東網上都有賣，這些經典用來幹什麼？教育孩子如理如法做人，只有他明白了做人的基本道理，乙個人如果能生起孝順父母，尊敬師長，友愛同學，關愛動物，他必定是乙個有德行的人，乙個有德行的人，學習，父母就不用操心了，他自己就明白學習的目的和意義，不需要你想破腦袋，這孩子怎麼不愛學習呢？所以當父母的，要給他引導，同時自己也要以身作則哦！
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這種事不是說在這你就能問出什麼好方法的。還是靠你自己的意志來決定的，籃球，上網，玩，每個男生基本都是這樣，但為什麼他們就能玩學兩不誤呢？那就是上課認真聽講，其實那些成績好的並不一定是課後多麼多麼用功的那種，而是把每一節課都認真聽講，不懂就問，成績自然就不會差了。高中三年貴在堅持！如果你不能做到，那談...