1樓：君君待海
這個字是驅，改為馳字是在建國後，重慶手稿是第一版文本版，左邊是繁體字的馬右邊是簡體字的也，你這個截圖是在長沙的手稿。那些個回答不是驅的麻煩讀點書再回答！
2樓：匿名使用者
通假字啊 過去措字 全叫通假字
繁體學字有幾種寫法
3樓：sunny柔石
學的繁體只有一種寫法，如下：
造字本義：名詞，教孩子算數、習字的校舍。
學[ xué ]
基本解釋
1. 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書 ：學生。學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2. 傳授知識的地方 ：學校（簡稱「學」或「校」）。
3. 掌握的知識 ：學問（簡稱「學」）。學術（一切學問的總稱）。
4. 分門別類的有系統的知識 ：學說。小學（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
學的字形演變
4樓：風烈
繁體字：由中國自古承襲演變的文字，又稱繁體字，優點是單一字內含意深遠，缺點則是筆畫較多，書寫速度較慢。
簡體字：相對於傳統漢字，是簡化程度比較大的，廢除且合併了很多字，也簡併了很多的部件，優點是書寫容易、快速，缺點是有時難以精密用字，辨識困難，例如：「頭髮黑」，一般理解成「頭髮黑」，另一種則為「頭髮黑」。
雖有前述差異，然常用漢字的個體差異據統計，不到25%。此外，在日本與南韓也有各自簡化的作為。在台灣，官方用字或正式文書必須使用繁體字；在手寫的非正式文書中，有些人會使用行書、草書或民間的俗寫（例：
「臺」（臺）、「門」（門）、「與」（與））；但是，幾乎不會使用大陸簡化字中較難辨識字意的合併字（例：「裡」（裡）、「後」（後）、「餘」（餘）、「制」（制）、「面」（面，亦作面）、「谷」（谷）、「復」（復）、「復」（復），皆不簡化）、「臺」（臺、臺、臺）。
自考本科漢語言文學專業需要寫繁體字嗎，需要學習繁體字嗎？難嗎？
5樓：冰之戀小星星
對寫字要重視,也要正視,寫到什麼程度、花多少時間.
6樓：乙隻小可愛
嗯，一般的話是有那一道題目需要考的，但是考的不多，分數也不多，所以不用特特別去擔心他。
7樓：匿名使用者
考試的時候不一定要寫繁體字，但是你一定要學習繁體字，因為漢語言這本書本身就是繁體字，如果你一點都不懂繁體字，看起來會非常吃力
8樓：史賀楠
需要學習繁體字，其實繁體字也不難都是象形字多一些，你可以查查字典學習，也可以用輸入法的繁體字庫學習。
9樓：匿名使用者
這個當然學習了，搞文字的不只是繁體字。考古文篆體隸書，楷書行書都要懂。
學習繁體字有用嗎？ 20
10樓：匿名使用者
學不學繁體字和你的興趣和專業有關。如果對傳統文化
感興趣，想研究傳統文化，或者讀漢語言文學的話，就應該學習一下繁體字，以便直接接觸古代文獻和書目。
另外，了解一下常見的繁體字也是必要的，現在網路有的人喜歡使用繁體字，另外台灣、香港的報刊、雜誌、書籍有用繁體的，因而需要懂得繁體字。
11樓：慕小夕
有用啊，在你遊覽那些古代景區的時候，看得是它的內涵及歷史。而且裡面基本上都是用古漢語寫的字
12樓：匿名使用者
非常有用，尤其是教老外跟讀古書的時候。
另外，了解一下常見的繁體字也是必要的，現在網路有的人喜歡使用繁體字，另外台灣、香港的報刊、雜誌、書籍有用繁體的，因而需要懂得繁體字
13樓：匿名使用者
一般來說，現在常用的都是簡體字，但是，簡體字由繁體字而來，繁體字是中國的優秀文化之一，是我國的文化經典；學好了繁體字，可以更好的研究中國傳統文化，總的來說，還是有用的 。
14樓：匿名使用者
當然有用啦，在中國還是有很多愛用繁體字寫字的人，如果自己不多了解些，以後做生意還是什麼都可能會遇見這些事，還比說qq或與客戶發簡訊，他們就有些寫繁體字的給對方，我朋友身邊就有這樣的朋友，發簡訊就用的是繁體，希望大家都能知道這個重要性，我也更希望能幫上你的忙~
15樓：達拉然的浪漫
學學自己名字的把 其餘的沒用
16樓：匿名使用者
既然你在問這個問題，那麼可能把這個時間花在對自己更有用的地方上，比如自己的專業，自己工作相關的
「學習」這兩個繁體字，分開對每個字怎麼來解釋？
17樓：baby鞋子特大號
一、學——意為效法，鑽研知識，獲得知識，讀書。
「學」字，上半部分中間的爻是算籌，在古時被用來記數和計算；兩邊是手，既表示手把手傳授，雙手也表恭敬與專注；中間是一座房子，表示教學和學習的地方，這個地方不用豪華，能免於外界干擾即可，「孟母三遷」就是最好的詮釋。
二、習——「習」字在現代漢語中多用來表示「學習」、「練習」、「熟悉」、「經常」、「習慣」等義。
《說文解字》裡說：「習，數(shù)飛也。」「數飛」就是「多次飛翔」的意思，這是「習」字的本義。這個意思在現代漢語裡雖然極為少用，但在古代漢語中卻可以找到很多。
擴充套件資料：
一、學1、效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生；學徒；學；學業；學友；學者；學閥；學制；學歷；學步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2、傳授知識的地方：學校（簡稱「學」或「校」）。學院。學府。中學。大學。上學。
3、掌握的知識：學問（簡稱「學」）。學術（一切學問的總稱）。學位。學士（a、學位名，大學畢業生；b、古代官名）。才學。治學。學識。博學多才。
4、分門別類的有系統的知識：學說。哲學。數學。小學（a古代指文學、音韻、訓詁學；b指初等學校）。
5、教。
二、習1、學過後再溫熟反覆地學，使熟練：練習；學習；實習。
2、學：習文；習武。
3、對某事熟悉：習見；習聞；習以為常。
4、長期重複地做，逐漸養成不自覺的活動：習慣；積習；陳規陋習。
5、相因：世代相習；習習相因。
6、實踐：學而時習之，不亦說乎？
7、中華姓氏之一。
18樓：上網不當飯
讀 xué
1. 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：～生。
～徒。～習。～業。
～友。～者。～閥。
～制。～歷。～步邯鄲（譏諷人只知模仿，不善於學而無成就，亦作「邯鄲學步」）。
2. 傳授知識的地方：～校（簡稱「學」或「校」）。～院。～府。中～。大～。上～。
3. 掌握的知識：～問（簡稱「學」）。
～術（一切學問的總稱）。～位。～士（a．學位名，大學畢業生；b．古代官名）。
才～。治～。～識。
博～多才。
4. 分門別類的有系統的知識：～說。哲～。數～。小～（a．古代指文學、音韻、訓詁學；b．現指初等學校）。
讀 xí
「習」的繁體字。
2. 鳥類頻頻拍動翅膀試飛。說文解字：「習，數飛也。」元•戴侗《六書故•卷十九•動物》：「習，鳥肄飛也。……引之則凡數數扇闔者，皆謂之習。」
3. 反覆演練、鑽研。如：「溫習」、「研習」。《論語•學而》：「學而時習之，不亦說乎？」
4. 熟悉，通曉。《戰國策•秦策五》：「嘗無師傅所教學，不習於誦。」《管子•正世》：「明於治亂之道，習於人事之終始者也。」
5. 反覆拍動翅膀的動作。《禮記•月令》：「鷹乃學習，腐草為螢。」
6. 積久養成的慣性行為。如：「舊習」、「惡習」、「積習難改」。《論語•陽貨》：「性相近也，習相遠也。」
7. 親信、親狎的人。《禮記•月令》：「雖有貴戚近習，毋有不禁。」《後漢書•卷六•孝順帝等紀•贊曰》：「匪砥匪革，終淪嬖習。」
8. 姓。如明代有習經。
9. 時常、常常。《漢書•卷五十六•董仲舒傳》：「習聞其號，未燭厥理。」《後漢書•卷六十一•黃瓊傳》：「瓊隨父在台閣，習見故事。」
推薦一本學習繁體字的用書，簡繁體對照的
19樓：等個舊人賣煙
新華字典從98版開始即第9版就跟有繁體字，但是要注意字形與康熙體有改動。。我看過很實用。
煉字題分析沁園春 雪中的 頓 舞 馳
1 頓字可見雪勢之驟，之盛，之威，之猛。形象的寫出了北方天氣寒冷千里冰封的壯麗景色。2 舞 馳 兩個動詞，舞 起舞，飛舞，形容雪披群山似 銀蛇 逶迤曲折 馳 賓士，奔跑，形容白雪覆蓋的丘陵如巨象奔跑。這兩個動詞用得極為傳神，把冰雪覆蓋的群山高原寫活了，賦靜態移動態，使之生機勃勃。沁園春雪中舞馳的表達...
沁園春雪中的望和惜的內容是什麼《沁園春雪》中的望字在文中的作用是什麼？惜字又含什麼意味？
一，沁園春 雪 中望字領起的內容是 望長城內外，惟餘莽莽 大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。望 字之下，展現了長城 黃河 山脈 高原這些最能反映北國風貌的雄偉景觀，這些景觀也正是我們偉大祖國的形象。二，沁園春 雪 是近代詞人 於1936年2月創作的一首詞，全詞原文如下 北國風光...
概括一下《沁園春雪》的全部內容沁園春雪中心思想，主要內容
沁園春 雪 分上下闋。上闋因雪起興，借雪景抒寫情懷。起筆不凡，北國風光，千里冰封，萬里雪飄。不先寫 雪 字，而首推 北國風光 不僅突出了詩人對北方雪景的感受印象，而且造境獨到優雅，可以冠結全篇。接著是對雪景的大筆鋪陳，望長城內外，惟餘莽莽 大河上下，頓失滔滔。沁園春 雪 這首詞，是 於1936年2月...